21 杨氏之子 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
杨氏之子
·部编版五年级语文下册·
创
作
背
景
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,《世说新语》由南朝刘义庆所撰写，是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
刘义庆（403—444年），彭城（今江苏徐州人）。字季伯，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说集《幽明录》。
人物介绍
我
会
认
诣
禽
yì
qín
甲骨文
像一把捕捉鸟类的长柄网具
金文
加上了声旁“今”
同桌之间相互合作，朗读课文，要求：
根据课文注释理解文意并说给同桌听;
01
根据句子意思断句;
02
根据你的断句把文章读给同桌听;
03
◎按照停顿，练习朗读课文。
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
内
容
详
解
从文中哪里可以看出“他非常聪明”
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。
1
在梁国,有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
总起全文。点明文章要讲的人物，以及人物的特点。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
拜访
就，于是
他的，指杨氏子的
译文：（有一天，）孔君平来拜见他父亲，父亲不在家，（孔君平）就叫这个孩子出来。
内
容
详
解
有一天，孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孔君平是谁呢？
他是孔子第二十六代后人,官至廷尉,掌管天下刑狱,相当于全国司法部长。
孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。
2
为设果，果有杨梅。
表示行为的对象，替。
（ ）为（ ）设果？
译文：孩子为孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
内
容
详
解
孔/指以示儿/日:“此/是君家果。”
4
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
5
孔雀是君家禽。
未闻孔雀是夫子家禽。
◎比较这两句话，你发现了什么？
显得比较生硬。
未闻：没有听说。显得委婉。
夫子：表现了杨氏子有礼貌。
品读语句
古今异议
词
语
分
析
古义：在这里是两种意思，
即“家”和“鸟”；
现义：只有一个意思，就是指家里养
的那些鸡、鸭、鹅等。
杨氏之子是一个聪明伶俐，反应速度快，口才好的孩子，同时也是一个幽默，讲礼貌的孩子。
人
物
分
析
读了课文后，你认为杨氏之子是个什么样的孩子？
杨氏之子的机智与幽默表现在:
(1)当他听到孔君平指着杨梅说“此是君家果”时,明白孔君平抓住杨梅的“杨”和杨氏的姓“杨”来开玩笑,小孩马上抓住孔君平和孔雀都有一个“孔”字来反驳“未闻孔雀是夫子家禽”。孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,将计就计，顺水推舟，以其人之道还治其人之身。
人
物
分
析
你从哪里可以看出来杨氏之子的机智幽默？
(2)巧妙运用“未闻”。首先“夫子”是古代对男子的敬称，这个称呼非常有礼貌;其次是“未闻”，孩子没有直接说“孔雀是夫子家禽”,而是用了否定句进行回答。如果孩子说:那么孔雀就是你家的鸟了。这样回答不得体，因为孔君平毕竟是来拜见他父亲的，这样会让客人尴尬。孩子婉转对答，既表现了应有的礼貌,体现了他的修养,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对,但又不至于尴尬，答得机智与幽默，却不失礼数。
人
物
分
析
巧妙得当的语言能使我们有效地和别人交流、沟通，机智的语言能使我们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。今天的学习，让我们感受到语言魅力所散发出来的光彩，希望大家善于运用语言艺术，把我们的生活装扮得更加美好！
课堂总结
课
堂
小
结
杨氏之子“甚聪慧”
会听
会说（未闻）
杨梅
孔雀
杨家果
孔家禽