统编版语文六年级下册第三单元习作例文：阳光的两种用法课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
阳光，是温暖，是光明，是幸福。
一缕阳光，透过窗，照进屋子，暖人心。
阳光暖人心，常出去走走，常让阳光照射，整个人都会精神许多，振奋许多，快乐许多。
说一说：你用阳光做过什么事？
当时的感受如何？
阳光的两种用法
作者：肖复兴
肖复兴
著名作家
肖复兴
著名作家
主要作品有：长篇小说“青春三部曲”《早恋》、《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，而《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。
肖复兴
著名作家
有感情地朗读文章，边读边思考阳光有哪两种用法？找出相应的自然段。从两家人的生活中，你体会到了怎样的情感？
把自己感受深刻的地方画下来，做好批注；用简单的句子概括出阳光的两种用法。
第一种用法： 冬天，母亲把老阳儿叠进被窝帮“我”御寒。
1.找找文中哪几段是写第一种用法的？
2.文中是怎样写的，找出相关语句。
2、3自然段
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。
从这句话可以看出作者家境如何？
作者的家境一般，没有御寒的“我”晚上难以入眠。
思考：
母亲为了让“我”在冬天睡觉的晚上睡觉的时候，被窝不再冰凉如铁，是怎么做的？
找出相关语句和表示母亲做法的动作，做批注。从母亲的做法中，你有什么感受？
……有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，被子里就是暖呼呼的了。
“取”“抱”“叠”“铺”，一系列的动作描写让温暖慈爱的母亲形象呼之欲出。
第二种用法：夏天毕大妈把老阳儿煮在水里给孩子洗澡。
找找课文哪个段是写第二种用法的？
文中是怎样写的，找出相关语句。
第5自然段
思考：
毕大妈是怎样利用阳光解决孩子们洗澡的？并找出场面描写的句子。
毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。
“连玩带洗”“大呼小叫”“噼里啪啦”“溅一盆的水花”“哪吒闹海”，描写出了孩子洗澡时的欢乐场面，衬托出母爱的智慧慈爱给孩子们带来的幸福与温暖。
从两家人的生活中你体会到了什么样的情感？
艰苦生活中母亲和毕大妈的智慧。在艰苦的日子里，母亲是照亮和温暖我们生命的阳光，是我们幸福和感恩的来源。
再读课文，借助旁批并前后桌讨论，想想作者是怎样把这种情感表达出来的？请试着结合具体段落来谈一谈。
叙事，通过具体事例表达情感。
围绕“老阳儿”这条主线表达情感。
①通过叙述母亲和毕大妈创造阳光的两种用法的事例讴歌了母爱的温馨慈爱。
②以“老阳儿”为贯穿全文情感的线索，表达出母爱就是生命中不可或缺的阳光，给人温暖与光明。
作者是怎样把这种情感表达出来的？
同学们，通过这两篇例文的学习，大家应该知道了写作文时，要合理选择事件，通过对人物的细致描写，让自己真情自然流露。
作业：
对帮助过自己，爱自己的家人朋友老师表示感恩和感谢，可以是一句话，也可以是一个拥抱。