四年级下册数学人教版连减的简便计算课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学人教版连减的简便计算课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 921.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-07 09:06:09 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
人教新课标四年级数学（下册）
连减的简便计算
36+49+51+64
=（36+64）+（49+51）
=100+100
=200
复习旧知，温故知新
加法交换律和加法结合律
a+b=b+a
(a+b)+c=a+(b+c)
25×7×4
=25×4×7
=100×7
=700
乘法交换律
a×b=b×a
13×25×4
=13×(25×4)
=13×100
=1300
乘法结合律
(a×b)×c=a×(b×c)
72×3+72×7
=72×（3+7）
=72×10
=720
乘法分配律
a×b+a×c=a×(b+c)
观察画面，你了解到什么信息？
想一想怎样计算还剩多少页没有看？
(试着用不同方法解答,说说每种解法的意义.)
234－
＝234－100
34＋66
＝134（页）
（ ）
234－34
＝200－66
－66
＝134（页）
234－34－66=234－(34+66)
一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和。
a – b – c = a – ( b﹢c )
用字母表示：
234－
＝200－66
34 － 66
＝134（页）
234－34
＝200－66
－66
＝134（页）
234－34－66=234－66－ 34
用字母表示为：a-b-c=a-(b+c
)
在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变。
用字母表示：
a – b – c =a – c -b
连减规律：
（1）一个数连续减去两个数，可以用这
个数减去这两个数的和。
用字母表示：a – b - c= a- ( b + c )
（2） 在连减运算中，任意交换减数的位
置，差不变。
用字母表示：a – b – c =a – c -b
计算下面各题，怎样简便就怎样算。
（1）528－53－47
（2）470－254一46
（3）545一167一145
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,那么先把这两个数加起来再减比较简便.或者其中的一个减数与被减数有相同部分可以先减这个减数.
温馨提示
测评训练
528－53－47
＝528－(53＋47)
＝528－100
＝428
470－254－46
＝470－(254＋46)
＝470－300
＝170
545－167－145
＝545－145－167
＝400－167
＝233
想一想，怎么样计算更简便？
581-（81+193）
= 581-81-193
= 500-193
= 307
a-b-c=a-(b+c)
↓
a-(b+c)=a-b-c
169-(69+18)
372-(55+272)
=169-69-18
=100-18
=82
=372-55-272
=372-272-55
=100-55
=45
射击游戏
看看哪个方法最好.
⑴
800－138－162 （ ）
A
800－138－162
=662－162
=500
B
800－138－162
=800－（138＋162）
=800－300
=500
看看哪个方法最好.
⑵
472－49－272 （ ）
A
B
472－49－272
=472－（49＋272）
=472－321
=151
472－49－272
=472－272－49
=200－49
=151
射击游戏
427－73－127
=427－(127＋73)
=427－200
=227 ( )
我当小法官
651－481－151
=651－151
=500－481
=19 ( )
改正： 651－481－151
=651－151－481
=500－481
=19
×
√
▲ -(■ + ★ ) = ▲ -■ + ★ （ ）
×
251-（151+50）= 251-151+50（ ）
×
判断正误
638-（438+75）=638-438-75 （ ）
√
在 和__上填相应的运算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 (52+___)
1500 - 28 - 272=_____- (28 272)
415 - 74 - 26=___ ( ___ ___ )
－
48
1500
+
415
－
74
+
26
在 里填上“>”,“<”或“=”。
168-46-14 168-(46+14)
473-(50+3) 473-50-3
271-(30+4) 271-30+4
382+76-82 382-82+76
=
=
<
=
283-25-75
169-(69+8)
237-45+63-55
=283-(25+75)
=283-100
=183
=169-69-8
=100-8
=92
=(237+63)-(45+55)
=300-100
=200
开动脑筋？
公交车上原有17人，到站后下车6人，上车3人，那么现在公交车上还有多少人？
1、你了解到什么信息？
2、想一想怎样计算车上还剩多人？
(试着用不同方法解答,说说每种解法的意义.)
a-(b-c)=a-b+c
17+3-6
17-6+3
17-(6-3)
=20-6
=14
=11+3
=14
=17-3
=14
17+3-6=17-6+3=17-(6-3)
a+b-c=a-c+b
93-(43-27)
=93-43+27
=50+27
=77
172-63+61
172+89-99
=172-99+89
=172-(99-89)
=172-10
=162
=172-(63-61)
=172-2
=170
我们来总结一下:
在连减算式中,根据实际情况,选择合适
的方法计算.
1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要从左往右按顺序计算。
2、一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢聆听
人教新课标四年级数学（下册）
连减的简便计算
36+49+51+64
=（36+64）+（49+51）
=100+100
=200
复习旧知，温故知新
加法交换律和加法结合律
a+b=b+a
(a+b)+c=a+(b+c)
25×7×4
=25×4×7
=100×7
=700
乘法交换律
a×b=b×a
13×25×4
=13×(25×4)
=13×100
=1300
乘法结合律
(a×b)×c=a×(b×c)
72×3+72×7
=72×（3+7）
=72×10
=720
乘法分配律
a×b+a×c=a×(b+c)
观察画面，你了解到什么信息？
想一想怎样计算还剩多少页没有看？
(试着用不同方法解答,说说每种解法的意义.)
234－
＝234－100
34＋66
＝134（页）
（ ）
234－34
＝200－66
－66
＝134（页）
234－34－66=234－(34+66)
一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和。
a – b – c = a – ( b﹢c )
用字母表示：
234－
＝200－66
34 － 66
＝134（页）
234－34
＝200－66
－66
＝134（页）
234－34－66=234－66－ 34
用字母表示为：a-b-c=a-(b+c
)
在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变。
用字母表示：
a – b – c =a – c -b
连减规律：
（1）一个数连续减去两个数，可以用这
个数减去这两个数的和。
用字母表示：a – b - c= a- ( b + c )
（2） 在连减运算中，任意交换减数的位
置，差不变。
用字母表示：a – b – c =a – c -b
计算下面各题，怎样简便就怎样算。
（1）528－53－47
（2）470－254一46
（3）545一167一145
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,那么先把这两个数加起来再减比较简便.或者其中的一个减数与被减数有相同部分可以先减这个减数.
温馨提示
测评训练
528－53－47
＝528－(53＋47)
＝528－100
＝428
470－254－46
＝470－(254＋46)
＝470－300
＝170
545－167－145
＝545－145－167
＝400－167
＝233
想一想，怎么样计算更简便？
581-（81+193）
= 581-81-193
= 500-193
= 307
a-b-c=a-(b+c)
↓
a-(b+c)=a-b-c
169-(69+18)
372-(55+272)
=169-69-18
=100-18
=82
=372-55-272
=372-272-55
=100-55
=45
射击游戏
看看哪个方法最好.
⑴
800－138－162 （ ）
A
800－138－162
=662－162
=500
B
800－138－162
=800－（138＋162）
=800－300
=500
看看哪个方法最好.
⑵
472－49－272 （ ）
A
B
472－49－272
=472－（49＋272）
=472－321
=151
472－49－272
=472－272－49
=200－49
=151
射击游戏
427－73－127
=427－(127＋73)
=427－200
=227 ( )
我当小法官
651－481－151
=651－151
=500－481
=19 ( )
改正： 651－481－151
=651－151－481
=500－481
=19
×
√
▲ -(■ + ★ ) = ▲ -■ + ★ （ ）
×
251-（151+50）= 251-151+50（ ）
×
判断正误
638-（438+75）=638-438-75 （ ）
√
在 和__上填相应的运算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 (52+___)
1500 - 28 - 272=_____- (28 272)
415 - 74 - 26=___ ( ___ ___ )
－
48
1500
+
415
－
74
+
26
在 里填上“>”,“<”或“=”。
168-46-14 168-(46+14)
473-(50+3) 473-50-3
271-(30+4) 271-30+4
382+76-82 382-82+76
=
=
<
=
283-25-75
169-(69+8)
237-45+63-55
=283-(25+75)
=283-100
=183
=169-69-8
=100-8
=92
=(237+63)-(45+55)
=300-100
=200
开动脑筋？
公交车上原有17人，到站后下车6人，上车3人，那么现在公交车上还有多少人？
1、你了解到什么信息？
2、想一想怎样计算车上还剩多人？
(试着用不同方法解答,说说每种解法的意义.)
a-(b-c)=a-b+c
17+3-6
17-6+3
17-(6-3)
=20-6
=14
=11+3
=14
=17-3
=14
17+3-6=17-6+3=17-(6-3)
a+b-c=a-c+b
93-(43-27)
=93-43+27
=50+27
=77
172-63+61
172+89-99
=172-99+89
=172-(99-89)
=172-10
=162
=172-(63-61)
=172-2
=170
我们来总结一下:
在连减算式中,根据实际情况,选择合适
的方法计算.
1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要从左往右按顺序计算。
2、一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢聆听