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浙教版八上 §1.1地球上的水（2）学案
姓名
[学习目标]
1、掌握水资源分布的特点；
2、知道生物体内含有水；
3、知道水是生命之源。
一、知识点梳理：
知识点1、水资源的分布
1、对于一个区域来说，在一段时间内 和 之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。
2、水资源是否丰富和该地区的 密切相关。如果某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较丰富。
3、从全球范围看，_______地区和_______地区水资源比较丰富，而_______和_______地区，水资源则比较贫乏。
4、我国江河年平均径流总量约 2.7×1012 米3 ，居世界第 位。但由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有 2200米3 ，仅为世界平均水平的 1／4，是全球人均水资源 的国家之一。
5、我国水资源空间分布特点为：______________；时间分配特点为：______________。
知识点2、水与生命
1、最早的生命出现在_________中。正是因为有水，生物才得以产生、生存和繁衍，水是生物生存所必需的_________。
2、在植物的各大 中都含有水，但同一株植物 的含水量是不同的，不同植物的含水量也是不同的，如 植物的含水量高达90% 以上。
3、一般动物体的含水量 于植物，约为 ，其中水母体的含水量高达 98% 左右。
4、有“沙漠之舟”美誉的骆驼，一次 可以喝大量的水并贮存在胃（里面有可以 贮水的水脬）中，之后几天不喝水也不会有生命危险，这说明 ；
5、一个健康的成年人每天平均约需_________水。
二、例题讲解
例题1、关于水的说法，正确的是( )
A．陆地淡水几乎占地球总水量的3/4 B．地球是一个水球，有90%的面积被水覆盖
C．我国是全球人均水资源最富足的国家之一 D．每个健康的成年人每天平均约需2.5L水
例题2、解决华北地区用水紧张问题，目前较好的办法是（ ）
A.加快对深层地下水的开发利用 B.滨海地区大量淡化海水
C.节约用水，建设水利工程，防止水污染 D.改变种植业结构，扩大林业和畜牧业的数量
例题3、美国宇航局科学家几年前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列选项中，不能作为“进一步探索”理由的是（ ）
A.水是生物呼吸作用的产物 B.各种生物体内都含有大量的水
C.有水的环境里才有生命 D.生物体内的生理活动需要水的参与
例题4、2020年夏天，我国多个省市出现严重洪涝灾害，长江流域部分地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水泄洪，下列说法正确的是（ ）
A. 从水循环角度讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响
B. 从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水
C. 我们可以利用冰块进行人工降雨来缓解局部干旱问题
D. 我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少
例题5、阅读材料，回答各题。
材料一：我国水资源的地区分布悬殊，南方地区约占全国总面积的40%，其径流量却占全国总径流量的80%以上；北方地区约占全国总面积的60%，但不足全国总径流量的20%，西北干旱地区缺水尤为严重。我国水资源的时间分配也不均，夏半年连续4个月的径流量要占全年径流量的60%～80%。我国河流的径流的年际变化也较大，丰水年和枯水年常交替出现，有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。
材料二：
（1）我国水资源的地区分布特点是 ，解决我国水资源的地区分布悬殊的措施是 。
（2）我国水资源的时间分配特点是 ，解决我国水资源的时间分配不均的措施是 。
（3）我国已建成通水的南水北调中线工程，其起点位于（ ）
A．①图中 B．②图中 C．③图中 D．④图中
三、随堂练习：
1、下列有关水的需求的叙述，正确的是（ ）
A．仙人掌不需要水，因此放在露天阳台上的仙人掌不需要浇水
B．沙漠植物沙拐枣不需要水，因为沙漠上层几乎不含水
C．骆驼有时需要水，有时不需要水
D．地球上的任何生命都需要水
2、生活在沙漠地带的植物的主要生态特征是（ ）
A．根发达 B．叶柔嫩 C．根不发达 D．叶面大而贮存水分多
3、我国水资源时间分布上的特点是（ ）
A．东少西多 B．夏季欠缺，冬季丰富 C．南多北少 D．夏季丰富，冬季欠缺
4、水是最常见的物质，下面是某同学对水的认识，你认为正确的是( )
①在有水的环境里才可能有生命 ②水是生物生存所需的最基本物质 ③水生植物的含水量可90%以上 ④人体的含水量约占体重的60%
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
5、表中所列的是一些生物体内的含水量，根据所给信息，下列分析正确的是( )
名称 含水量(质量分数)
水母 98%
植物风干的种子 15%以下
一般动物 70%～80%
黄瓜 95%
A.动物体内含水量比植物多 B．植物体内的含水量都在90%以上
C．表中所列生物中，水母的含水量最高 D．植物风干的种子几乎不含水分
6、西溪湿地约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，湿地内生态资源丰富，以下说法错误的是（ ）
A. 从全市范围来看，该湿地的水循环比较活跃
B. 湿地内大量绿色植物通过蒸腾作用参与水循环
C. 湿地的水是其中生物生存所必须的最基本物质之一
D. 湿地内利用最多的水资源是陆地咸水
7、一株玉米从幼苗出土到开花结果，大约消耗200kg以上的水，这些水的用途如表格所示。
作为组成成分的水 1872g
维持生理过程的水 250g
蒸腾消耗的水 202106g
生长期总用水量 204228g
（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有____%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而____%左右的水都通过蒸腾散失了(结果均保留整数)。
（2）请你据此提出两个有价值的问题：
①______________________________；②______________________________。
四、课后巩固：
1、大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ ）
A．降低空气的温度 B．吸收空气中的二氧化碳
C．增加空气中氧的含量 D．提高大气湿度，增加降水
2、下列关于陆地水的叙述中，正确的是( )
A. 陆地水取之不尽，用之不竭，浪费点没关系 B. 冰川和地下水不属于陆地水
C. 陆地水中最多的是河水 D. 陆地水通过水循环运动，才能不断得到补充
3、针对我国水资源季节和年际变化大的问题，相应措施为（ ）
A．南水北调 B．植树造林 C．修建水库 D．防治水污染
4、下列有关水的说法中，正确的是( )
A．大气水是地球上更新最快的水体，所以被污染了可以很快恢复，不会造成太大危害
B．中国降水整体上时空分布不均
C．南极是世界上淡水资源最丰富的地方，同时也是世界上水循环比较活跃的地区之一
D．生活在我国东南沿海地区的居民，其生活淡水主要来源于海洋
5、关于我国基本国情的叙述中，正确的是( )
A. 人口众多，人均资源充足 B. 土地资源丰富，后备耕地充足
C. 水资源南丰北缺 D. 工业分布西密东疏
6、“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识．针对这一主题下列表达正确的是（ ）
A．地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用
B．世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源
C．煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭
D．“西气东输”输送的是CO，它是一种清洁能源
7、下列有关水资源的叙述正确的是 ( )
A．通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源
B．河流水、淡水湖泊水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分
C．世界水资源除沙漠地区以外，其分布是较均匀的
D．我国水资源丰富，人均水资源量居世界第六位
8、根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法正确的是（ ）
A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B. 地球上大部分的水都是我们可以直接利用的
C. 为减少水体污染，农药、化肥要禁止使用
D. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
（第8题图） （第9题图）
9、水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53％。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见（ ）
A.全球水资源的分布是均衡的 B.亚洲水资源人均拥有量最少
C.水是循环的，没有必要担心水资源不足 D.亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题
10、水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存。请结合表中数据回答：
水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量(m3·a－1) (a为年的符号) 1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500
（1）我国人均水量约为2200m3·a－1，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为 。
（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池可污染60t水致其无法饮用。若成年人每人每天饮水约
2.5kg，则60t水能供一个人饮用约____年。(一年按365天计，结果保留整数)
（3）某同学向市政府提出了保护运河的几条建议：①在河中放养鱼苗；②清理运河中的污泥；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药，防止水质污染。其中不合理的是____(填序号)。
（4）为保护有限的水资源，你对节约用水还有何建议 。
11、河流水和湖泊水是我国重要的水资源。读下图完成各小题。
（1）塔里木河属于 河，地处图中 （甲、乙、丙、丁）地区。
（2）从水资源的供需状况看，武汉属于 带，海口属于 带。
（3）我国水资源空间分布特点是 。
12、下表是小明家2013年3月份自来水缴费通知单部分内容，请结合缴费单回答下列问题：
收费项目 单价（元/立方米） 应收金额（元）
自来水水费 1.700 15.30
水资源费 1.260 11.34
污水处理费 1.040 9.36
合计金额 万 千 百 十 元 角 分
￥ 3 6 0 0
（1）请根据缴费单数据计算小明家3月份用水量是多少立方米？
（2）请你帮助小明设想哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施：（写出一
点） 。
（3）结合自来水缴费单，请从水资源状况、防止水体污染、污水处理等方面谈谈你的看法（写出两点）：
。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、降水的总量 同期蒸发损失的水量 2、水循环活跃程度
3、赤道附近 沿海 内陆 沙漠 4、六 最贫乏
5、东南多西北少 春夏多秋冬少
知识点2、
1、海洋 最基本的物质之一 2、器官 不同部位 水生
3、高 70%~80% 4、结构和功能相适应
5、2.5升
二、例题讲解：
例题1、D
解析：A．地球表面71%是海洋而陆地只占29%，陆地水一部分还是咸水，故陆地淡水更少，只占总水量的2.53%，A不正确；B．地球是一个水球，有71%的面积被水覆盖，不正确；C．我国是全球人均水资源最缺乏的国家之一，不正确；D．每个健康的成年人每天平均约需2.5L水，正确。
例题2、C
解析：A、加快对深层地下水的开发利用，会使地面下陷，叙述错误，不符合题意；B、滨海地区大量淡化海水需要技术和资金，该技术可以推广，但不是目前较好的方法，叙述错误，不符合题意；C、节约用水，建设水利工程，防止水污染是目前较好的方法，叙述正确，符合题意；D、在华北地区改变种植业结构，扩大林业和畜牧业的数量，叙述错误，不符合题意，故C符合题意。
例题3、A
解析：A、生物的呼吸离不开氧气，呼吸作用的产物应是二氧化碳和水，这个没有必要继续研究。所以A说法不正确；B、生物体内大约百分之七十的水，所以B说法正确；C、生命的起源于水里，所以C说法正确；D、水是生物生理活动的载体，所以D说法正确。
例题4、A
解析：A： 从水循环角度讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响。长江三峡放水主要影响地表径流，说法正确，A正确； B：从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水。陆地水资源中比例最大的应该是冰川水，B错误； C：我们可以利用冰块进行人工降雨来缓解局部干旱问题。不能用冰块，可用干冰进行人工降雨，C错误； D：我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少。应该是东多西少，南多北少，D错误。
例题5、（1）南丰北缺；跨流域调水 （2）夏秋多，冬春少，年际变化大；兴修水库 （3）C
解析：（1）（2）我国水资源时空分配不均。空间分布上，南丰北缺；时间分配上，夏秋多、冬春少。为了解决我国水资源的地区分布不均，我国实施了一系列跨流域调水工程，其中南水北调东线、中线都已建成通水，中线起点位于湖北。我国通过兴修水库调节水资源时间分配不均的难题；（3）中线方案利用汉江上游的丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，一直流向北京，丹江口水库位于③湖北省。
三、随堂练习：
1、D 2、A 3、D 4、D 5、C 6、D
7、（1）1 99 （2）问题1、蒸腾消耗的水点99%左右，这是不是一种巨大的浪费？问题2、植物体内的水是怎么来的？问题3、植物体内的哪些生理过程需要水来维持？（合理均可）
四、课后巩固：
1、D 2、D 3、C 4、B 5、C 6、B 7、A 8、D 9、B
10、（1）轻度缺水 （2）82 （3）④ （4）一水多用等（合理均可）
11、（1）D （2）饮用、洗衣服 （3）使用淘米水浇花、洗衣水拖地都是节约用水的措施
12、（1）15.3元÷1.7元/立方米=9立方米；（2）用洗菜水浇花（或用洗衣水拖地，或减少淋浴时间，或洗漱完毕立即关闭水龙头等合理答案均可）；（3）可供人类使用的淡水资源短缺；水体污染严重，导致污水处理成本增加等合理答案均可
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第一章 水和水的溶液
浙教版八年级上册
第1节 地球上的水（2）
－－－ 水资源的分布、水与生命
教学目标
科学观念：掌握水资源分布的特点，知道生物体内含有水，知道水
是生命之源；
科学思维：利用图片等获取有用的信息，并理解水资源分布的特点；
探究实践：通过学生读书、思考、讨论和回答问题，培养学生的知
识迁移与归纳能力；通过观察图表，培养学生的观察能力；
态度责任：认识水是生物生存所需最基本的物质之一，水对人类生
存发展的重要性。
新知导入
1、什么是水循环？
2、水循环的主要环节有哪些？
3、修建运河进行南水北调主要是改变水循环中的哪个环节？你觉得这样操作的主要原因是什么？
蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表（地下）径流等
地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态运动到地球上另外一个地方。
修建运河进行南水北调主要改变地表径流，从而使南方的水能进入北方加以利用；
主要原因：南北水资源分布差异大，北方干旱少雨造成水资源不足，而南方润湿多雨、水资源丰沛。
新知讲解
一、水资源的分布
1、水循环中最重要的三个环节：
降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源总量。
河流水、湖泊水和地下水大都是由大气降水汇集而成的。因此，对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期
蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的
水量，也就是可供人们使用的水资源。显然，它和
某个地区的水循环活跃程度密切相关。
新知讲解
2、同一季节，不同地区的水资源分布不同：
如果某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较丰富。
但是，据统计，全球大约有 60% 的地区正经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，一些城市的供水也越来越困难。
热带雨林
沙漠
讨论交流
下图是我国某地区水量变化曲线图，说一说：
（1）甲时段内，降水量_______ ﹝大于，小于﹞蒸发量。
（2）乙时段内，降水量_______ ﹝大于，小于﹞蒸发量，这种情况下出现_ _______ 天气。
大于
小于
伏旱（干旱）
说明：同一地区，不同时间（季节），水资源的分布也是不同的。
讨论交流
通常所说的水资源指的是陆地上的淡水资源。
为什么在水资源非常丰富的国家，一些城市也会发生供水困难？
水资源丰富的国家中出现城市供水困难的主要原因：
①工业发展和人口分布导致的水量分配不同；
②工业生产、生活用水、农业生产等造成的水污染严重，等。
活动：
算一算、填一填：
13
4
6
12
4
3
1
4
3
2
4
6
3206.7
4111.1
17804
20797
5464.5
88255
1
2
3
4
5
6
7007.6
活动：
问题讨论：
1）根据表 1-2中分析世界水资源的分布特点；
2）根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况，谈谈你的看法。
①空间分布不均衡
②人均拥有量差异大
新知讲解
二、全球水资源分布
1、世界水资源总体情况：
从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
缺水的沙漠
缺水的内陆
新知讲解
赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富
新知讲解
2、水资源时空分布不均衡的原因剖析：
（1）淡水水体分布不均衡：
如冰川是地球上水量最大的淡水水体，主要分布在南北两极及一些高山地区，不便直接利用。
（2）与水循环的特征有关：
由于地球上不同地区的水循环活跃程度不同，降水量与蒸发量的差异很大，所以不同地区的水资源差异也很大。
（3）与人口数量密切相关：
不同国家和地区，由于人口的差异很大，人均拥有的水资源差异也很大。
新知讲解
3、我国水资源的总体现况：
（1）我国的水资源总量不足 ：
①我国属于缺水较为严重的国家。江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界第六位。
②我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米3，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
讨论交流
看图：水资源哪里多？哪里少？空间分布有什么特点？
水资源比较丰富：
主要分布在沿海地区，如广东、广西、浙江、福建、云南、贵州、四川、江西、湖南、湖北、安徽、吉林、辽宁、黑龙江、上海、重庆、台湾等城市。
水资源较为贫乏：
主要分布在西北内陆地区，如新疆大部、甘肃西北部、西藏北部、青海西北部、内蒙西部等城市。
总体特点：
东南沿海地区向西北内陆地区逐渐减少。
新知讲解
（2）我国水资源分布极不均衡：
①我国水资源的空间分布特点：
②我国水资源的时间分布特点：
南多北少、东多西少。
夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化大。
冬季枯水期
夏季丰水期
视频：
（点击图片播放）
我国水资源的分布特点
新知讲解
三、水与生命
1、生命离不开水
①最早的生命出现在海洋中。
正是因为有水，生物才得以产生、
生存和繁衍，水是生物生存所必需的
最基本的物质之一。如果没有水，地
球上就没有生命。
新知讲解
②水是植物的重要组成部分。
植物通过根系吸收水分。
在植物的各大器官中都含有水，但同一株植物不同部位的含水量是不同的，如根尖、嫩芽等含水量为 60%～90%，干种子为 10%～40%。
不同植物的含水量也是不同的， 如水生植物的含水量高达 90% 以上。
新知讲解
③水是动物生存的基本条件。
一般动物体的含水量高于植物，约为 70%～80%，其中水母体的含水量高达 98% 左右。
漂 亮 的 水 母
新知讲解
2、人的生命活动离不开水
对人的生命活动来说，水也是至关重要
的物质。
一个健康的成年人每天平均约需 2.5升水。
偶尔摄入较多的水对人体几乎是无害的，
但是当人体内含水量不足时就会造成脱水，严
重脱水时人就会有生命危险。
拓展：
科学喝水的学问
1）不要在感到口渴的时候才去喝水，口渴时说明身体已经处于缺水状态。
2）在早晨起床后可以喝一杯温水，能够促进胃肠蠕动，有助于排出体内的宿便。
3）饭后不要马上喝水，如果喝较多的水会中
和体内的胃酸，进而可影响消化功能。
4）睡前要少喝水，如果睡前大量喝水会加速
排尿，影响夜间休息。
5）分多次小口喝水，每次喝水量可以在50～
80毫升左右。
6）不要用饮料替代饮水。
新知讲解
例①仙人掌：
为了适应缺水的环境，仙人掌具有的
特殊结构，以保持体内水分的含量：
针状叶、肉质茎、根系发达。
3、生物对水环境的适应：
长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。
新知讲解
例②猴面包树：
猴面包树具有耐旱力极强，对火灾有
极强的抵御力：
树冠巨大、树干粗壮而木质疏松；雨季
时，利用自己粗大的身躯和松软的木质代替
根系，大量吸收并贮存水分；旱季来临，为
了减少水分蒸发，它会迅速脱光身上所有的
叶子；当它吸饱了水分，便会长出叶子，开
出很大的白色花。
新知讲解
例③荷花：
荷花生活在水中，根状茎横生，肥
厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道；
藕是荷花横生于淤泥中的肥大地下茎。
藕的横断面有许多大小不一的孔道，这
是荷花为适应水中生活形成的气腔。
讨论交流
骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。
骆驼一次可以喝大量的水并储存在胃里，所以骆驼极能忍饥耐渴。
骆驼可以在没有水的条件下生存三周，没有食物可生存1月之久。
例④骆驼：
课堂练习
1、下列能较好地解决我国部分地区用水紧张问题的方法是( )
A．加快对深层地下水的开发
B．增加人工降雨的次数
C．把沿海地区的海水淡化
D．节约用水，推进水利工程建设，防止水污染
D
课堂练习
2、在不同水分的条件下，生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列特点是由于长期生活在水分过多的环境中而形成的是( )
A．骆驼刺的根系发达
B．骆驼具有驼峰
C．热带植物树茎上长出“气根”
D．昆虫表面具有外骨骼
C
课堂练习
3、我国水资源时间分布上的特点是（ ）
A．东少西多
B．夏季欠缺，冬季丰富
C．南多北少
D．夏季丰富，冬季欠缺
D
课堂练习
4、长江中下游曾发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅度降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业、渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是( )
A．我国淡水资源非常丰富，一段时间的干旱对我国无影响
B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限
C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
D．水体污染会危害人体健康
A
课堂练习
5、下列有关水的说法中，正确的是( )
A．大气水是地球上更新最快的水体，所以被污染了可以很快恢复，不会造成太大危害
B．中国降水整体上时空分布不均
C．南极是世界上淡水资源最丰富的地方，同时也是世界上水循环比较活跃的地区之一
D．生活在我国东南沿海地区的居民，其生活淡水主要来源于海洋
B
课堂总结
1、从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
2、中国水资源分布特点：
南多北少，东多西少；夏季丰富，冬季欠缺。
3、水是生命之源：
①水是地球生命 有机体的组成成分之一；
②水参与地球生物体的生命活动；
③不同环境下的生物，对水的适应能力不同。
板书设计
1.1 地球上的水（2）
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“1.2水的组成”。
谢谢
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浙教版八上科学§1.1地球上的水（2）教学设计
课题 1.1地球上的水（2） 单元 一 学科 科学 年级 八上
教材分析 本节课选自《科学》八年级上册第一章第1节，介绍的是学生最熟悉的物质——水。教材通过分析地球上水的存在，围绕水为中心，介绍了地球上的水以不同形式分布于不同的空间位置，水的互相转化和循环，以及揭示了水对生命的重要性。从而树立保护水源、节约用水的意识。 本节内容拟用2课时完成，第1课时介绍水的分布和水循环；第2课时介绍水资源的分布、水与生命等内容。
学习目标 科学观念：掌握水资源分布的特点，知道生物体内含有水，知道水是生命之源；科学思维：利用图片等获取有用的信息，并理解水资源分布的特点；探究实践：通过学生读书、思考、讨论和回答问题，培养学生的知识迁移与归纳能力通过观察图表，培养学生的观察能力；态度责任：认识水是生物生存所需最基本的物质之一，水对人类生存发展的重要性。
重点 掌握地球上水资源的分布特点及水对生命体的重要作用
难点 不同环境下的生物，对水的适应能力。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、什么是水循环？ 2、水循环的主要环节有哪些？ 3、修建运河进行南水北调主要是改变水循环中的哪个环节？你觉得这样操作的主要原因是什么？[参考：修建运河进行南水北调主要改变地表径流，从而使南方的水能进入北方加以利用； 主要原因：南北水资源分布差异大，北方干旱少雨造成水资源不足，而南方润湿多雨、水资源丰沛。 ] 导入新课
讲授新课 一、水资源的分布 1、水循环中最重要的三个环节： 降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源总量。 河流水、湖泊水和地下水大都是由大气降水汇集而成的。因此，对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。显然，它和某个地区的水循环活跃程度密切相关。 2、同一季节，不同地区的水资源分布不同： 如果某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较丰富。 但是，据统计，全球大约有 60% 的地区正经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，一些城市的供水也越来越困难。 讨论交流：下图是我国某地区水量变化曲线图，说一说： （1）甲时段内，降水量_______ ﹝大于，小于﹞蒸发量。（2）乙时段内，降水量_______ ﹝大于，小于﹞蒸发量，这种情况下出现 天气。结论：同一个地区，不同时间的水资源分布也是不同的。讨论交流：通常所说的水资源指的是陆地上的淡水资源。 为什么在水资源非常丰富的国家，一些城市也会发生供水困难？ [参考：水资源丰富的国家中出现城市供水困难的主要原因： ①工业发展和人口分布导致的水量分配不同； ②工业生产、生活用水、农业生产等造成的水污染严重，等。]活动：算一算、填一填： 问题讨论： 1）根据表 1-2中分析世界水资源的分布特点； 2）根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况，谈谈你的看法。 结论：①空间分布不均衡 ②人均拥有量差异大二、全球水资源分布 1、世界水资源总体情况： 从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。 3、水资源时空分布不均衡的原因剖析： （1）淡水水体分布不均衡： 如冰川是地球上水量最大的淡水水体，主要分布在南北两极及一些高山地区，不便直接利用。 （2）与水循环的特征有关： 由于地球上不同地区的水循环活跃程度不同，降水量与蒸发量的差异很大，所以不同地区的水资源差异也很大。 （3）与人口数量密切相关： 不同国家和地区，由于人口的差异很大，人均拥有的水资源差异也很大。 3、我国水资源的总体现况： （1）我国的水资源总量不足 ： ①我国属于缺水较为严重的国家。江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界第六位。 ②我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米3，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 讨论交流：看图：水资源哪里多？哪里少？空间分布有什么特点？（2）我国水资源分布极不均衡： ①我国水资源的空间分布特点： 南多北少、东多西少。 ②我国水资源的时间分布特点： 夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化大。视频：我国水资源的分布特点 三、水与生命 1、生命离不开水 ①最早的生命出现在海洋中。 正是因为有水，生物才得以产生、 生存和繁衍，水是生物生存所必需的最基本的物质之一。如果没有水，地球上就没有生命。 ②水是植物的重要组成部分。 植物通过根系吸收水分。 在植物的各大器官中都含有水，但同一株植物不同部位的含水量是不同的，如根尖、嫩芽等含水量为 60%～90%，干种子为 10%～40%。 不同植物的含水量也是不同的， 如水生植物的含水量高达 90% 以上。③水是动物生存的基本条件。 一般动物体的含水量高于植物，约为 70%～80%，其中水母体的含水量高达 98% 左右。 2、人的生命活动离不开水 对人的生命活动来说，水也是至关重要的物质。 一个健康的成年人每天平均约需 2.5升水。 偶尔摄入较多的水对人体几乎是无害的，但是当人体内含水量不足时就会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。 拓展：科学喝水的学问3、生物对水环境的适应： 长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。 例①仙人掌： 为了适应缺水的环境，仙人掌具有的特殊结构，以保持体内水分的含量： 针状叶、肉质茎、根系发达。 例②猴面包树： 猴面包树具有耐旱力极强，对火灾有极强的抵御力：树冠巨大、树干粗壮而木质疏松；雨季时，利用自己粗大的身躯和松软的木质代替根系，大量吸收并贮存水分；旱季来临，为了减少水分蒸发，它会迅速脱光身上所有的叶子；当它吸饱了水分，便会长出叶子，开出很大的白色花。 例③荷花： 荷花生活在水中，根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道；藕是荷花横生于淤泥中的肥大地下茎。藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是荷花为适应水中生活形成的气腔。 例④骆驼：骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。 骆驼一次可以喝大量的水并储存在胃里，所以骆驼极能忍饥耐渴。 骆驼可以在没有水的条件下生存三周，没有食物可生存1月之久。 通过回顾上1课时水循环知识点，认识到降水、蒸发和径流决定着全球瘾的水量这三个因素为主造成各地即使是同一季节也存在水的分布不同读图分析，认识到即使是同一地区，不同时间段或不同季节，其水资源的分布也是不同，从而知道：水资源的分布存在时空差异认识到：水我的国家，也会因为各种原因导致缺水情况，意识到合理用水、节约用水与保护水资源的重要性通过计算与分析，各地水资源分布不同，折合人均拥用量更是不同：全球水资源分布是不均衡的认识到水资源丰富地区，不一定不缺水，我； 就是个例子原因剖析，使学生认识到水资源分布不均衡的根本所在用数字来说明我国是一个总体缺水的国家浙江是个丰水区域，学生可能会认为不缺水，这是局部不缺水，但是从整个中国来说，分布不均衡，我们还是缺水的，树立保护水资源的意识使学生对我国水资源的特点有一个整体的了解生命离不开水水是生命之源大量事例来说明水对于生命的重要性生物对水环境的适应的特殊结构，为后续生物教学打基础
课堂练习 1、下列能较好地解决我国部分地区用水紧张问题的方法是( D )A．加快对深层地下水的开发B．增加人工降雨的次数C．把沿海地区的海水淡化D．节约用水，推进水利工程建设，防止水污染2、在不同水分的条件下，生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列特点是由于长期生活在水分过多的环境中而形成的是( C )A．骆驼刺的根系发达 B．骆驼具有驼峰C．热带植物树茎上长出“气根” D．昆虫表面具有外骨骼3、我国水资源时间分布上的特点是（ D ）A.东少西多 B.夏季欠缺，冬季丰富 C.南多北少 D.夏季丰富，冬季欠缺4、长江中下游曾发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅度降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业、渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列认识错误的是( A )A．我国淡水资源非常丰富，一段时间的干旱对我国无影响B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源D．水体污染会危害人体健康5、下列有关水的说法中，正确的是( B )A．大气水是地球上更新最快的水体，所以被污染了可以很快恢复，不会造成太大危害B．中国降水整体上时空分布不均C．南极是世界上淡水资源最丰富的地方，同时也是世界上水循环比较活跃的地区之一D．生活在我国东南沿海地区的居民，其生活淡水主要来源于海洋 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。2、中国水资源分布特点： 南多北少，东多西少；夏季丰富，冬季欠缺。 3、水是生命之源： ①水是地球生命 有机体的组成成分之一； ②水参与地球生物体的生命活动； ③不同环境下的生物，对水的适应能力不同。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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