统编版2023-2024学年六年级下册语文小升初模拟测试试题（无答案）

小升初模拟测试
语文学科试卷
基础知识（40分）
一、单项选择题。（16分）
1.下列四组词语中加点字注音完全正确的一组是( ▲ )。
A.剔除(tī） 掺和(chān) 正月(zhēng) 藤蔓(màn)
B.畜养(xù) 坚劲(jìn) 脉脉（mò） 火炽(chì)
C.瞟见(piǎo) 追悼(dào) 蜜饯(jiàn) 汤匙(chí)
D.暂时(zàn) 挪移(luó) 嫉妒(jí) 簿（bù)记
2.下列词语中错误最多的一项是（ ▲ ）。
A.严峻 防碍 翻箱倒柜 阴谋鬼计 B. 摇蓝 干躁 一视同人 不可思意
C.斗蓬 销毁 自愧弗如 心平气合 D. 锻炼 洽好 应接不暇 司空见惯
3.下列词语中加点字意思完全相同的一项的是（ ▲ ）。
A.过犹不及 迫不及待 B.不以为然 曰：非然也
C.赴汤蹈火 及其日中如探汤 D.走马观花 走投无路
4.下列诗句分别描写了不同时令的景物，如果按春夏秋冬四季的顺序排列，正确的一项是（ ▲ ）。
①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
③毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
A.①②④③ B.①③④② C.②④③① D.④②③①
5.下列句子中，加点词、句使用恰当的一项是（ ▲ ）。
A.老师用“苟日新，日日新，又日新”来提醒同学们珍惜大好时光。
B.泰山山势峻拔，雄伟壮丽，巧夺天工，令游客赞叹不已。
C.明智的人善于见微知著，从而做出科学的论断，于是便成了所谓的未卜先知。
D.数学老师经常以“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诚我们不能骄傲。
6.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）。
A.“喜剧进校园”活动成效不显著，原因是学生对喜剧不了解、不感兴趣造成的。
B.为了避免节假日再次出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管制新措施。
C.无数革命先烈崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D.通过开展“全国文明城市”创建活动，使我县环境卫生状况有了很大改变。
7.将下列句子按照拟人、反复、比喻、夸张的修辞手法排序，正确的一项是( ▲ )。
①水是眼波横，山是眉峰聚。
②水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
④我的书房只有巴掌大。
A.①②③④ B.①③④② C.②③①④ D.②④①③
8.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ▲ ）。
A.在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢，还是想参加一些社会实践活动呢？
B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”
C.我们学过的课文《草原》《北京的春节》都是老舍的作品，他被誉为“人民艺术家”。
D.柠檬黄色素、玉米香精和糖精钠等都是国家允许使用的添加剂。
二、看拼音，写词语。（6分）
yù biān nì fù tuí liàn
抵（ ▲ ）（ ▲ ）策 细（ ▲ ） 倾（ ▲ ）（ ▲ ）丧 锻（▲ ）
三、按要求完成句子练习。（8分）
1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，写句子）
这口井真深， ▲ 。
2.续写句子，使之构成排比句。
习爷爷指出，每个人都要有自己的梦想。因为梦想是一盏灯，照亮我们前进的方向； ▲ ， ▲ 。
3.在农民们辛勤的劳动下，今年小麦的长势十分喜人。（缩句）
▲ 。
4.李老师对王宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（转述句）
▲ 。
四、积累与运用。（10分）
1.只有在用知识的时候才会觉得自己懂得太少了，事情如果不是亲身经历就不知道有多难，正所谓：“书到用时方很少， ▲ 。”
2.朱自清在《匆匆》中这样叹息：“过去的日子如轻烟，被 ▲ ，如薄雾，被 ▲ 。我留着些什么痕迹呢？”
3.通过阅读，我们感受到了古文的魅力。《学弈》中，使弈秋诲二人弈，其一人 ▲ ，惟弈秋之为听。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出 ▲ ，及日中则如盘盂，此不为 ▲ ？”
4.中国人是讲究气节的。这气节是什么呢？它是郑燮诗中那坚贞不屈，不随波逐流的刚毅： ▲ ，任尔东西南北风；它是李贺笔下那渴望建功立业，却怀才不遇的愤慨： ▲ ，快走踏清秋；它是于谦诗里那就算粉骨碎身，也要追求的清白：粉骨碎身浑不怕， ▲ ；它是林则徐的一片爱国的丹心： ▲
，岂因祸福避趋之。
阅读理解（30分）
五、阅读短文。（30分=8分+8分+14分）
（一）原谷谏父
原谷①有祖②，年老，谷父母厌憎，欲捐③之。谷年十有五，谏④父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆⑤，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具⑥？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
注释：①原谷：人名。②祖：祖父。③捐：抛弃。④谏：好言相劝。⑤舆（yú)：手推的小车。⑥凶具：不吉利的用具。凶：不吉利。
1.解释加点的词语。（2分）
（1）是负义也： ▲ (2)无需更作此具： ▲
2.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
▲
3.原谷父亲后悔的原因是什么？（2分）
▲
4.这个故事给我们什么启示？（2分）
▲
(二)非连续文本阅读
材料一：
祝融在中国传统文化中被尊为火神，“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，对生活充满热爱。
材料二：
祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在祝融峰，目之所及，烟雾缭绕，山在云端，简直是峻极苍穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道：“祝融万丈拔地起，欲见不见轻烟里。”
材料三：
“祝融号”是“天问一号”任务火星车，高度有1.85米，重量达240千克左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。
2021年6月11日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
1.材料一引用《山海经》对祝融的描述好处是： ▲ 。（2分）
2.比较这三则材料，材料一介绍了 ▲ ，材料二描写了 ▲ ，材料三介绍的是“祝融号”火星车。我国首辆火星车命名为“祝融号”，原因是 ▲ 。(4分)
3.下列对材料的理解有误的一项是（ ▲ ）(2分)
A.材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。
B.在中国传统文化中，人们对祝融外貌、来历的想象体现了先民们对火的崇拜。
C.“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。”这句话运用了列数字、打比方的说明方法。
D.“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
（三）父亲的背影 章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，不知道父亲现在怎么样了。虽然经常和他通电话，但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地，夜夜梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，像鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视—黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样吞没了我的视野。
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……
1.选文以“背影”为线索，特写了父亲背影的四个画面，请依次概括这四个画面 ：国庆放假开电瓶车来接我、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。（3分）
2.请从修辞的角度赏析第⑧自然段中画“ ”的句子。（3分）
▲
▲
3.文章开头和结尾有什么特点？其作用是什么？（从结构和内容上作答）（3分）
▲
4.文章画“ ”的两处写到“我”流泪，请你结合文章内容分析泪水中蕴含了“我”怎样的复杂情感。（2分）
▲
5.作者在文章最后说，不论如何，他必定要回去和父亲说一说此刻的工作和生活。请你想象一下作者会跟他的父亲说些什么呢？（3分）
▲
六、习作与表达（共30分，其中书写占3分）
文题：记忆中最 的一幕
要求：生活中的每一个片段都像影片一样闪过，有离别的伤感，有团圆的喜悦，有成功的高兴，也有失败的难过，更有心想事成的激动……时间的车轮缓缓滚过，不管是哪一种场景，都会感动我们的心灵，给我们留下难以磨灭的印象。请以“记忆中最 的一幕”为题，写一篇作文。字数不少于400字。