统编版四年级下册语文1古诗词三首 同步练习(无答案)

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名称 统编版四年级下册语文1古诗词三首 同步练习(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-06-07 10:39:03

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1.古诗词三首
一、看拼音,写词语。
(1)菜园的上爬满了牵牛花的藤,每天清晨,小喇叭似的花朵就悄悄地盛开。
(2)妈妈常常教育我:自己的事情自己做,不要总是大人。
二、选择题。
1.《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。( )
A.南宋 范成大 B.北宋 范成大
2.“清平乐”是 名,诗人 描绘了一幅农村风俗画。( )
A.曲牌 辛弃疾 B.词牌 辛弃疾
3.下列关于古诗词的理解不正确的一项是( )
A.《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。
B.《四时田园杂兴》这首诗写初春时节江南的田园景色。
C.《四时田园杂兴》最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。
D.《清平乐·村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。
三、火眼金睛,辨字组词。   
宿( ) 未( ) 径( ) 菜( )   
宜( ) 味( ) 经( ) 彩( )
四、默背古诗,解释词语。
茅檐:
相媚好:
翁媪:
锄豆:
亡赖:
五、我读我理解:先解释画线的词语,再谈一谈体会。
①日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
日长: 篱落:
诗的后两句我们可以用一个字来形容 ,读这两句让我们感受到这里真是一片安静祥和的景象。可诗人又写了蜻蜓、蝴蝶翩翩起舞,这里是以静衬动,动中有静,更显其静。从而抒发了作者对田园生活的 之情。
②儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
急走:
“儿童急走追黄蝶”这是一个怎样的小孩子?小孩子是怎么追寻蝴蝶的?你能再来描述一下这幅画面吗?
六、根据情境描述,写出相应的诗句。
(1)小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
, 。
(2)夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
, 。
(3)大儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼;最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。
, 。 , 。
七、课外阅读。
四时田园杂兴
【宋】范成大
土膏欲动雨频催,
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀,
邻家鞭笋过墙来。
1.给加点的字选择正确的解释。
土膏( ):A.膏药 B.泥土滋润状
晌( ):A. 晌午 B.一天以内的一段时间
2.笋:部首查字法,先查部首 ,再查 画
3.诗中描写的景物有 、 、 和 等。
4..本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是 季的景色。这首诗描写的是 季的景色,根据诗中的词语 可以看出。
5..用自己的话写出后两句诗的意思。
6..你还知道哪些范成大的古诗?写一写吧