第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练习（含解析）统编版高中历史选择性必修一

2. 西方国家古代和近代政治制度的演变
一、单选题
1．美国1787年宪法规定的三权分立中的“三权”不包括
A．行政权 B．立法权 C．司法权 D．外交权
2．“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”该材料出自
A．《权利法案》 B．《民法大全》
C．《独立宣言》 D．《人权宣言》
3．1689年，英国颁布了《权利法案》。该法案旨在限制
A．公民的权利 B．议会的权利 C．国王的权利 D．教会的权利
4．光荣革命后，英国议会讨论时国王仍会莅临现场，国王缺席则将一把权杖放置其中。当遇到难以达成一致的议案时，议长会决定是否把权杖“请”出去，一旦权杖离开，议员们讨论时便可以充分表达自己的观点，甚至互相责骂嘲讽、起哄喝倒彩。英国议会中的权杖主要体现了（ ）
A．政治传统在新体制中的影响 B．资产阶级政党政治效率低下
C．责任内阁同国王的关系密切 D．英国代议制政体局限性明显
5．公元前6世纪中后期，雅典政坛频遭斯巴达干涉，导致民众走上前台，成功支持了克里斯提尼的改革，将“平等”确立为雅典民主政治的基本原则之一。这说明
A．平等始终是雅典民主政治的根本原则
B．陶片放逐法是雅典民主政治确立的标志
C．民众斗争推动了雅典民主政治的确立
D．斯巴达的侵略是雅典实行民主制的前提
6．“民主制天然有压制少数的倾向，专制则天然有压制多数的可能。适当的法律和由法律治国比依赖专制者的智慧或公众分裂且飘忽不定的意愿都更公正，更稳定。多数人的意志并不必然有益于多数人，而且操纵多数人的意志比操纵少数人的意志还容易。”符合上述材料观点的说法是
A．直接民主有效地保障了公民的利益 B．凌驾于法治之上的民治非最佳选择
C．平民政治虽有缺陷但远胜专制政体 D．只有民主没有法律不符合民众心理
7．伯里克利执政时期，针对公民大会对其修建大型公共建筑开销过大的指责，称愿意自掏腰包修建公共建筑，但要将自己的名字刻在石碑上。民众闻讯，立即表示他可以随意从国库中取钱修建公共建筑，不用吝啬钱财。这一现象反映当时雅典
A．人文主义兴起 B．经济实力强大
C．注重防止腐败 D．城邦意识浓厚
8．英国13世纪的《大宪章》规定除传统封建捐税外，任何赋税必须经“全国公意许可”，为取得全国公意许可，必须召开有若干贵族参加的会议。这表明当时英国（ 　 ）
A．国王权力受法律约束 B．君主立宪政体逐步确立
C．议会成为权力的中心 D．天赋人权思想广泛流行
9．共和党人小布什在当选美国总统后,任命了很多竞选时的党内支持者去担任政府各部的管理人员,尽管这些人很多都没有任何相关的知识背景。小布什外交部班子则基本沿用了十几年前老布什总统时期的官员,如国务卿赖斯就是当年老布什的外交政策顾问。这些举措（ ）
A．有利于政府政策的延续性 B．反映了美国党派斗争的激烈
C．冲击了分权与制衡的政体 D．合理地行使了总统的行政权
10．光荣革命后于1701年英国通过了《王位继承法》，规定：君主的王位世代相袭，儿子优先于女儿，而女儿又优先于侄子；女王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人。这说明
A．君主立宪制的确立 B．王位继承受到法律保护
C．议会进一步限制王权 D．议会权力开始高于王权
11．1701年英国颁布了《王位继承法》，一方面规定当王位世袭中断，承统不明或发生了纠纷时，议会有权确定王位继承人；另一方面又补充了限制王权的一些内容，如国王必须严格依照法律办事等等。《王位继承法》的出台
A．标志着英国君主立宪制的形成 B．从法律层面保障英国代议制
C．使国王处于“统而不治”地位 D．使英国贵族政治逐渐被清除
12．英国《权利法案》中规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”此项规定实际上保证了议会的
A．征税权 B．选举权 C．行政权 D．立法权
13．“深刻的文化产品在思想相对开放和自由的条件下才能大量涌现。在思想禁锢的情况下，人们每说一句话都要小心，每写一个字都要以君主的个人好恶为转移，其聪明才智就会局限在一个很小的范围内，难以产生伟大的思想作品。”这段话主要指出了
A．民主有利于正确决策 B．民主有利于文化发展
C．民主有利于监督政府为公民服务 D．民主有利于修正错误
14．11世纪时，英国1/5的耕地属于国王，1/4属于教会。威廉一世将全国1/2的耕地给与大贵族，这些贵族的领地往往分散于各地，如彻斯特伯爵休的封地，除其伯爵领以外，被分置于19个郡中，此外约有20个贵族的领地分散在10个以上的郡里。该举措旨在（ ）
A．对抗教会的权威 B．瓦解封君封臣制度
C．分散地方贵族权力 D．保持国王的优势
15．陈晓律教授认为，君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家。他意在强调英国（ ）
A．国王的政治影响力较大 B．制度变革呈现出渐进特征
C．立宪政体适合英国国情 D．国王与政治精英平分权力
二、填空题
16．古希腊罗马的政治制度局限性：是少数 的政治，广大妇女、外邦人和 不仅没有参政资格，还受到剥削压迫。
17．雅典：民主政治
（1）内容
① 由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关。
②议事会议员从公民中 产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理。
③官员由选举产生，大多一年一任，随时可以被罢免和审判。
④ 是主要司法机关。
（2）实质：建立在奴隶制度之上的民主。
18．英国君主立宪制的确立：13世纪议会制度基本形成。第一任首相：
19．法兰西第三共和国宪法规定立法权属于 。总统由参议院和 联席会议选出。
20．古希腊罗马的政治制度
古代希腊的政治制度
雅典 由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策
议事会 议员从公民中抽签产生，主要负责为 准备决议草案，并参与国家日常管理
陪审法庭 是主要司法机关
特点 建立在奴隶制度上的民主，官员由选举产生，需接受监督，随时可以被罢免和审判
斯巴达 国王 王位 ，垄断军事统帅权
长老会 议员仅30人，且终身任职
监察官 拥有主持公民大会、审判国王等重要权力，一年一任，一般不得连任
古代罗马的政治制度
共和国 执政官 两人，一年一任，担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。
元老院 终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动。
公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是最高权力机关。
特点 具有浓厚的 特征。
帝国 皇帝（元首） 控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。
局限性：无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。 、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。
三、材料分析题
21．阅读下列材料，并回答问题。
材料一：唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二：
材料三：第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。
第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝
第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第六十二条立法权由国王与两院共同行使之。每项法律需经国王和两院同意。财政法案和国家预算应首先提交下院；国家预算上院可以全部通过或者全部否决。
——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》上册
材料四：道光祸国殃，人民苦难殇。条约被迫签，主权遭沦丧。
列强不要脸，通商占香港。历史须铭记，国兴民族强。
春愁难遭强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》
银两高赔付，主权多丧缺。列强欢乐死，诸夏苦悲绝。
租界八方设，津门九处切。半殖民确立，全赤县遭劫。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料所体现的政治制度及主要目的。
（2）根据材料二，简析英国政治体制的特点。
（3）比较材料三和材料二，指出德国政治体制不同于英国之处。
（4）结合所学知识指出材料四中的三首诗分别针对的不平等条约，概括其对中国社会性质的影响。
22．阅读材料，回答问题。
民主不会只有唯一的标准，“真正的民主”应具有人类文明发展所具有的共性，也应结合所在地区历史文化传统，经济文化发展水平等因素，找到本地区最适合的方案，因而具有自己的个性。
材料一 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
材料二 1978年至1992年全国人大及其常委会制定重要法律230多个。其中主要包括《宪法》（82年修订）《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《中华人民共和国民族区域自治法》（1984年）《国务院组织法》《行政诉讼法》等，还包括商标法、专利法、森林法、民法通则等一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规，社会基本秩序得以恢复。特别是“八二宪法”的制定和颁布为中国的改革开放和法治发展奠定了基本的制度和法律框架。……20世纪90年代初期开始出现第二个立法高峰。这一时期大批用来调整经济活动的法律法规纷纷出台。仅1993、1994两年全国人大及其常委会通过的经济方面的法律就有公司法、台湾同胞投资保护法、反不正当竞争法、城市房地产管理法、对外贸易法、注册会计师法、预算法、农业法、仲裁法、审计法、广告法等。这一工作到上一世纪末基本完成，也就是说建立起具有中国特色的用以规范、调整市场经济的法律体系框架。
(1)据材料一和所学知识，分析指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。
(2)依据材料二和所学知识，分别说明改革开放后两次立法高峰的特点及其原因。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
——程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》
材料二 英国通过一次不流血的宫廷政变完成了政治制度的改造，建立了一种完全现代意义的国家体制。英国现在的国王和都铎时期的国王完全不同，区别在于：都铎和斯图亚特时期的国王是大权独揽的，议会是一种节制力量，但它服从国王；光荣革命后情况倒转过来，国王需要服从议会，议会是最高的主权。
——钱乘旦《西方那一块土》
(1)据材料一并结合所学知识，指出雅典民主政治的缺陷。
(2)依据材料二并结合所学，指出“完全现代意义的国家体制”的含义并分析光荣革命前后两种体制的联系与区别。
参考答案：
1．D
【详解】美国的行政权归总统，立法权归议会掌握，司法权归美国的联邦法院，而外交权属于总统的一个权利，但不是三权分立中的三权之一。故答案选择D项。
2．A
【详解】根据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权”结合所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，限制国王的权力，规定未经议会同意，国王不得随意征税、组织军队等，因此材料内容体现了《权利法案》的内容，A项正确；《民法大全》是东罗马帝国的皇帝查士丁尼时期所编纂的法律，标志着罗马法形成了完整的体系，与材料无关，B项错误；《独立宣言》是美国独立战争时期发表，标志着美国的独立，而材料内容体现的是《权利法案》的内容，C项错误；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，不符合题意，D项错误。
3．C
【详解】根据所学，1689年，英国颁布了《权利法案》。该法案旨在限制国王的权利，该法案的颁布奠定了英国君主立宪制的法律基础，C项正确；ABD项不是法案限制的内容，排除ABD项。故选C项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题，根据题干设问可知是本质题，根据题干信息可知准确时空是光荣革命后的英国。根据所学可知，英国国王在君主立宪制下是国家的象征，大臣仍然会敬重国王，国王缺席也会放置权杖表示国王形式上在场，国王（权杖）参会时议员要注意礼节，权杖（国王）离场后，议员则可以有更激烈的意见表达，由此体现以国王为代表的政治传统在英国体制中的地位，A项正确；材料从国王的象征性地位引导出其重要性，并没有涉及英国的政党，排除B项；材料强调的是议会和国王的关系，责任内阁不等同于议会，排除C项；材料主旨是凸显国王的重要地位，国王具有象征意义不等于代议制政体的局限性，排除D项。故选A项。
5．C
【详解】民众的支持，使克里斯提尼的改革取得了成功，“平等”的原则得以确立等，说明在雅典国家和民主政治确立的过程中，民众斗争起到了促进作用，C项正确；材料不能说明平等“始终”是雅典民主政治的根本原则，A项错误；陶片放逐法是雅典民主政治确立的标志在材料中没有体现，B项错误；斯巴达的侵略是促进雅典民主政治发展的外因，不是雅典城邦实行民主制的前提，D项错误。
6．B
【详解】材料否定了专制和暴民政治，认为“适当的法律和由法律治国比依赖专制者的智慧或公众分裂且飘忽不定的意愿都更公正，更稳定”，由此说明，材料认为应当依法治国，而多数人的意志并不必然有益于多数人，而且操纵多数人的意志比操纵少数人的意志还容易，即凌驾于法治之上的民治非最佳选择，B正确；题干认为“公众分裂且飘忽不定的意愿”不利于国家治理，而且“操纵多数人的意志比操纵少数人的意志还容易”，说明其反对直接民主，排除A；材料认为“操纵多数人的意志比操纵少数人的意志还容易”，说明其对平民政治的警惕性更高，排除C；题干未提及民众心理，排除D。
7．D
【详解】本题考查学生解读信息的能力、历史解释的素养及逻辑推理意识。材料信息的逻辑如下：公共建筑开支大→公民大会指责→伯里克利：自己出钱但留名→民众：这样啊？那随便花。据此可知，相比于开支大，雅典民众更在意在城邦中个人的声望过大，不想突出个人的作用，故选D。其他选项与材料的逻辑不符合，都可以排除。
8．A
【详解】《大宪章》规定除传统封建捐税外，任何赋税必须经“全国公意许可”，限制了国王征税的权利，表明当时英国国王权力受法律约束，A项正确；1689年《权利法案》的颁布标志君主立宪政体开始确立，排除B项；C项是在1689年颁布《权利法案》后，排除；天赋人权思想与启蒙运动有关，此时尚未开始，排除D项。故选A项。
【点睛】
9．D
【详解】本题考查美国的民主共和制。美国是三权分立体制，总统掌握行政权，对选民负责，材料中小布什总统任命行政官员，符合宪法对总统职权的规定，D项正确；任命没有相关知识背景的官员与政府政策延续性无关，排除A项；材料中仅涉及共和党内的人事安排，没有涉及到其他党派，不能反映党派斗争的激烈，排除B项；总统任命官员，是行政权的体现，没有冲击分权与制衡的政体，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】材料“女王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人”体现的是英国通过《王位继承法》对王权进一步限制，强化了议会主权，C项正确；君主立宪制确立的标志是《权利法案》的颁布，排除A项；材料与王位继承受到保护的说法无关，排除B项；议会权力开始高于王权是在《权利法案》颁布后，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】根据“一方面规定当王位世袭中断，承统不明或发生了纠纷时，议会有权确定王位继承人；另一方面又补充了限制王权的一些内容，如国王必须严格依照法律办事等等。”可得出《王位继承法》的出台是要进一步限制国王的权力，从法律层面保障英国代议制，B项正确；英国君主立宪制的形成是在《权利法案》颁布后，排除A项；C项是在责任制的确立后，排除C项；英国贵族仍然存在，排除D项。故选B项。
【点睛】
12．D
【详解】根据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”和所学知识可知，此项规定实际上保证了议会的立法权，D项正确；征税权、选举权、行政权与材料无关，排除ABC。所以选D。
13．B
【详解】材料大意是人民在君主专制下，思想禁锢，阻碍文化发展；思想开放自由有利于优秀文学作品出现，强调政治民主有利于文化的发展，B选项符合题意。材料没有涉及民主与决策的关系，A选项排除；材料没有涉及民主与监督政府和修正错误的关系，排除CD。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：11世纪（英国）。据材料可知，国王封赐给贵族的土地比较分散，从而分散了地方贵族的势力，有利于维护王权，保持国王的优势，D项正确；材料描述的是国王与地方贵族的关系，没有描述教会的信息，排除A项；材料描述的是削弱贵族，而非瓦解封君封臣制度，排除B项；分散地方贵族权力是具体做法，而非目的，排除C项。故选D项。
15．C
【详解】依据材料可知，英国君主立宪制的确立，大大削弱了国王的权力，又抑制了统治者权利的膨胀，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，这说明立宪政体适合英国国情，C项正确；国王的权力是被限制的，排除A项；题干信息没有呈现制度变革的渐进特征，排除B项；英国国王统而不治，没有平分权力之说，排除D项。故选C项。
16． 公民 奴隶
【详解】结合所学可知，古希腊罗马的政治制度局限性表现在是少数公民的政治，广大妇女、外邦人和奴隶不仅没有参政资格，还受到剥削压迫。因此①应填公民，②应填奴隶。
17． 公民大会 抽签 陪审法庭
【详解】①：结合课本可知，公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，①处填写公民大会；
②：结合课本可知，议事会议员从公民中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理，②处填写抽签；
③：结合课本可知，陪审法庭是主要司法机关，③处填写陪审法庭。
18．沃波尔
【详解】结合所学知识可知，1721年英国财政大臣沃波尔组阁，标志着英国责任内阁制的确立。
19． 议会 众议院
【详解】根据法兰西第三共和国宪法的规定，立法权属于议会。议会由参议院和众议院组成。总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任。
20． 公民大会 公民大会 世袭 贵族寡头 妇女
【详解】根据所学知识可知，雅典公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策；议事会的议员从公民中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理；斯巴达的国王实行王位世袭，垄断军事统帅权；古代罗马共和国的政治制度特点是具有浓厚的贵族寡头特征；古希腊罗马的政治制度局限性：无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。
21．（1）政治制度：三省六部制
主要目的：削弱相权，加强皇权
（2）国王统而不治；议会权力至上；内阁与首相在政治上共进退；首相由议会选举产生，对议会负责。
（3）德皇拥有实权；议会权力较小；宰相由德皇任命；立法权由皇帝和两院共同行使。
（4）条约：《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
影响：使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
【详解】（1）第一小问，根据材料“唐初”“中书作定将上，得者再下中书，中书付门下”“门下即下尚书省”可知，材料所体现的政治制度是三省六部制。第二小问，根据所学知识可知，三省六部制的目的就是加强皇权、削弱相权。
（2）根据“英国责任内阁制之下的议会与内阁”并结合所学知识可以从国王的权利、议会的地位、首相产生方式、内阁与首相之间的关系等方面分析出答案。
（3）根据材料“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”“由皇帝任命的帝国宰相”“立法权由国王与两院共同行使之”并结合所学知识可以从皇帝权力、议会的权力、首相的产生、立法权的行使等方面分析出答案。
（4）第一小问，根据材料“道光祸国殃，人民苦难殇。条约被迫签，主权遭沦丧。列强不要脸，通商占香港。历史须铭记，国兴民族强”、“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”、“银两高赔付，主权多丧缺。列强欢乐死，诸夏苦悲绝。租界八方设，津门九处切。半殖民确立，全赤县遭劫”等信息可知分别与《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等有关。第二小问关于影响，可从中国的社会性质方面思考作答。
22．(1)表现：实行代议制的民主形式；赋予总统较大的行政权；构建“分权制衡”机制。
(2)第一次立法高峰特点：以宪法为核心的法律体系开始形成。
原因：“文革”后，被破坏的法律体系亟待恢复；十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设；实行改革开放的需要。
第二次立法高峰特点：以经济立法为主。
原因：适应以经济建设为中心的需要；90年代后建设社会主义市场经济体制的要求。
【详解】（1）表现：根据材料“它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为‘委托——代理’的‘间接民主’机构”可知，实行代议制的民主形式；根据材料“它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使”可知，赋予总统较大的行政权；根据材料“美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证‘有限政府’理念的实现”可知，构建“分权制衡”机制。
（2）第一次立法高峰特点：根据材料“其中主要包括《宪法》（82年修订）《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《中华人民共和国民族区域自治法》（1984年）《国务院组织法》《行政诉讼法》等，还包括商标法、专利法、森林法、民法通则等一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规”可知，以宪法为核心的法律体系开始形成。原因：根据材料“1978年至1992”“一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规，社会基本秩序得以恢复”可知，“文革”后，被破坏的法律体系亟待恢复；十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设；根据材料“特别是‘八二宪法’的制定和颁布为中国的改革开放和法治发展奠定了基本的制度和法律框架”可知，实行改革开放的需要。第二次立法高峰特点：根据材料“这一时期大批用来调整经济活动的法律法规纷纷出台”和所学知识可知，以经济立法为主。原因：根据材料“20世纪90年代初期”“这一工作到上一世纪末基本完成，也就是说建立起具有中国特色的用以规范、调整市场经济的法律体系框架”和所学知识可知，适应以经济建设为中心的需要；90年代后建设社会主义市场经济体制的要求。
23．(1)缺陷：不同素养的人享有同等的民主权利，会导致权力的滥用和误用；雅典民主具有狭隘性，享有公民权的仅是成年男性公民，而广大的奴隶、妇女和外邦移民则没有公民权。
(2)含义：君主立宪制
联系：国王都是国家元首，是国家的象征，英国实行有限王权
区别：①光荣革命前，主权在君；②光荣革命后，议会主权。
【解析】(1)
缺陷：根据“在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长”“一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理”，分析得出不同素养的人享有同等的民主权利，会导致权力的滥用和误用；根据所学可知，雅典民主具有狭隘性，享有公民权的仅是少数成年男性公民，而广大的奴隶、妇女和外邦移民没有公民权。
(2)
含义：根据所学可知，光荣革命后，英国确立了君主立宪制，“完全现代意义的国家体制”指君主立宪制。联系：根据所学可知，光荣革命前后，国王都是国家元首，是国家的象征，英国实行有限王权。区别：根据“都铎和斯图亚特时期的国王是大权独揽的，议会是一种节制力量，但它服从国王”得出光荣革命前，主权在君；根据“国王需要服从议会，议会是最高的主权”得出光荣革命后，议会主权。