人教版数学一年级上册上下前后 （课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
1 上,下,前,后
第二单元 位置
学习目标
√ 能够在具体的情境中,确定物体的位置。
√ 正确辨别上、下、前、后的位置关系,理解位置的相对性。
√ 培养观察能力,树立空间观念。
游戏导入
请你把数学书放在桌上，再把铅笔
盒放在数学书上，然后把你的双手放在
铅笔盒上。
说一说，数学书上面是上面？你的双手下面是什么？
游戏导入
你和同桌站成一排，说一说，谁在
前面，谁在后面。
说一说，数学书上面是上面？你的双手下面是什么？
探究新知
说一说，你从图中看到了什么？
探究新知
在
的上面，
在
的下面。
请你继续观察,你还
能想到什么
探究新知
举手发言：谁在谁的上面？
在
的上面。
在
的上面。
在
的上面。
在
的上面。
探究新知
举手发言：谁在谁的下面？
在
的下面。
在
的下面。
在
的下面。
在
的下面。
探究新知
能直接说谁在上面，谁在下面吗？应该怎么说？
在
的下面。
在
的下面。
在
的下面。
在
的下面。
探究新知
请你继续观察,你还
能想到什么
探究新知
举手发言：谁在谁的前面？
在
的前面。
在
的前面。
在
的前面。
探究新知
举手发言：谁在谁的后面？
在
的前面。
在
的前面。
在
的前面。
课堂练习
做一做
课堂练习
课堂练习
拓展提升
三个小朋友站成一排,小明说:“我在小力前面。”小力说:“我在小林前面。”他们三个人,谁在最前面,谁在最后面
课堂小结
在位关系不变时,对于两个物体,上下和前后的位置关系是绝对的;但对于三个物体,参照物不同,上下和前后的位置关系也会不同。
谢谢