2016河南《奋斗者——中考全程备考方略》物理知识梳理：第二章　声现象

课件38张PPT。第二章 声现象考点梳理典例精析备战演练考情分析第一部分 教材知识梳理　　考纲要求：通过实验，认识声的产生和传播条件。了解乐音的特性。了解防治噪声的途径。了解现代技术中声学知识的一些应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。2011～2015年河南中考考情一览表 1. 声音的产生
（1）声源：发声的物体叫做声源。
（2）声音的产生条件：声音是由物体的_____ 产生的。振动停止，发声也停止,但声音的传播不会立即停止。
2. 声音的传播
（1）声波：声音以_________的形式传播着，我们把它叫做声波。
（2）声音的传播条件：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做_________。传声的介质既可以是___________、___________，也可以是__________；__________不能传声。振动液体固体气体介质真空波考点一 声音的产生与传播 3. 声速
（1）声速：声音传播的________用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的_______。
（2）声速的影响因素：声速的大小跟介质的__________有关，还跟介质的__________有关。声音在不同介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在________中的传播速度，小于在________中的传播速度。15℃时空气中的声速是_____m/s。
（3）回声：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的___________，通常称为回音（或回声）。人耳区分回声和原声的时间间隔应大于___________，利用回声可以测定___________。快慢距离种类温度气体固体340反射0.1 s距离赫兹 1. 音调
（1）音调：物理学中，声音的_________叫做音调。
（2）频率：物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的_______。频率的单位为_______，简称_______，符号为______。
（3）音调的决定因素：__________决定声音的音调，频率高则音调_______，频率低则音调_______。多数人能够听到的频率范围大约从_______Hz 到_________Hz。
（4）超声波和次声波：人们把高于________Hz 的声叫做超声波；把低于_______Hz 的声叫做次声波。
赫高低Hz快慢20低2020 000频率高20 000考点二 声音的特性 2. 响度
（1）响度：物理学中，声音的_________叫做响度。
（2）响度的影响因素：物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的_________越大，产生声音的响度_________。
【温馨提醒】人听到的声音是否响亮，除跟发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系。
3. 音色
（1）音色反映了声音的品质与特色。
（2）音色的影响因素：不同发声体的________、________不同，发出声音的音色也就不同。
【温馨提醒】通过音色可以辨别不同的发声体。振幅强弱越大材料结构 1. 声与信息：声波可以传递信息。次声波：使用灵敏的声学仪器能接收地震、火山喷发、台风、海啸等自然灾害以及核爆炸时产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度。超声波：回声定位、倒车雷达、声呐系统、“B 超”、检测裂纹等。
2. 声与能量：声波可以传递能量。如利用超声波振动来清洗物体、除去人体内的结石等。考点三 声的利用 1. 噪声的来源：从物理学的角度讲，发声体做________振动时会发出噪声。从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
无规则考点四 噪声的危害和控制 2. 噪声强弱的等级和噪声的危害
（1）表示声音强弱等级的单位是_______，用符号_______表示。
（2）噪声的危害: 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；30～40 dB 是较为理想的安静环境；70 dB 会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响；如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，双耳会完全失去听力。
3. 控制噪声的途径：在___________控制噪声；在_____________控制噪声；在___________控制噪声。分贝dB人耳处传播途径中声源处 【典例 1 】（2015 哈尔滨，36）哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的_________产生的，琴声是通过_________传到台下观众处的。
空气振动类型一 声音的产生与传播 【解析】 小提琴声是由琴弦的振动产生的；琴声是通过空气传到台下观众处的。【变式训练 1】
小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的_________产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明____________能够传声。振动水（液体） 【注意事项】 声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质。 【典例 2】（2014 河南，3）如图 1 所示是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动 a、b、c、d 四根橡皮筋，____的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同。 【解析】音调的高低与发声体的振动频率有关，当橡皮筋的长度、松紧程度相同时，橡皮筋越细，振动的频率越高，声音的音调越高，所以a的音调最高；响度大小与发声体的振幅有关，用力大小不同，发声体的振幅不同，发声的响度不同。a响度类型二 声音的特性 【变式训练 2】
“小明，上学去啰！”正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的（　 ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【方法指导】三种乐器发声的音调和响度C 【典例 3】（2015 贵阳，9）在中考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从声源处减弱噪声的是（　　）
A. 将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃
B. 停止校园周边工地的施工
C. 在教室内安装噪声监测仪
D. 在校园绿化带多植树 【解析】A、D选项为在传播过程中减弱噪声，B选项为在声源处减弱噪声，C选项中的噪声监测仪只能显示噪声的强度而无法减弱噪声。故选B。B类型三 控制噪声的途径 【变式训练 3】
雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在___________减弱噪声。在城市某些街道旁安装有如图 2 所示的标志，这是在_____________减弱噪声。声源处传播过程中 【典例 4】（2015 武汉改编，9）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A. 声速的大小只跟介质的种类有关
B. 人耳听不到次声波，是因为响度太小
C. 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关
D. 声不仅可以传递信息，还可以传递能量 【解析】 声速的大小不仅和介质的种类有关，还和介质的温度有关，A选项错误；人耳听不到次声波是因为次声波的频率小于20 Hz，不在人的听觉范围内，B选项错误；人听到的声音是否响亮，除跟发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系，C选项错误；声不仅可以传递信息，还可以传递能量，D选项正确。故选D。D类型四 声学综合题【变式训练 4】
关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　）
A. 声音的强弱由声源振动的频率决定
B．声音在真空中传播速度是 340 m/s
C．人耳听觉频率范围是 20 Hz ～ 2 000 Hz
D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声D 3. （2015 河南）教室的楼道上张贴有如图 3 所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_________的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_________处减弱噪声。一、填空题
1. （2015 南充）声音的传播需要________，声音能够传递________和能量。
2. （2012 河南）人说话的声音是声带_______产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的_______来判断的。介质信息声源响度音色振动真题演练 4. （2015 沈阳）清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在______________（选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的“逐渐变强”，指的是声音特性中的_________改变了。回声声源处响度 5. （2015 北京）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图4所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 6. （2015 江西）归纳总结知识的方法多种多样，如图 5 所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：①__________，②__________。频率传播响度 7. （2015 恩施州）向保温瓶中注水时，听到的声音是通过_________传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会_________(选填“变高”“变低”或“不变”)。
8. （2015 东营）“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的__________。产生变高空气 9. （2014 贵港）比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较，写出它们的一个相同点和不同点。
相同点：__________________________________；
不同点：________________________________________。
二、选择题
10. （2015 济南）小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音再大一点”指的是声音的（　　）
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率光可以在真空中传播，声音不可以在真空中传播都是一种波B 11. （2015 无锡）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。下列对钟声的解释，错误的是（　　）
A． 人根据音调判断是钟发出的声音
B． 人根据音色判断是钟发出的声音
C． 钟声通过空气传播到人耳
D． 钟声是由钟振动产生的AA 12. （2015 梅州）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图 6 所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（　　）
A. 振动 B. 静止不动
C. 一直向右运动 D. 一直向左运动　　13. （2015 陕西）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
　　　　A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色
　　　　B. 吉他能发出声音是由于弦在振动
　　　　C. 声呐是利用次声波传递信息的
　　　　D. 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
　　14. （2015 常州）2015 年 1 月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图 7 所示。小明在圆心 A 点大喊一声，经过 6 s 听到回声，设空气中声速为 340 m/s，圆形凹坑的直径为（　　）
　　　　A. 510 m
　　　　B. 1 020 m
　　　　C. 2 040 m
　　　　D. 4 080 m CB　　15. （2015 广州）如图 8 所示，相同的水下录音装置 A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A 录到的有高、低音，B 录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（　　）
　　　　A. 频率较低的 B. 音调较高的
　　　　C. 能量较小的 D. 响度较小的A　　16.（2015 长沙）长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图 9 所示。该设施长 175 m，高 7 m，由隔音板组成，能降噪 20 分贝左右。下列说法中正确的是（　　）B　　　　A. 采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
　　　　B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位
　　　　C. 隔音板能降低噪声的音调
　　　　D. 隔音板隔音利用了声音的直线传播　　17. （2015 成都）如图 10 所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（　　）A　　　　A． 发出声音的音叉在振动
　　　　B． 超声波具有能量
　　　　C． 声音从空气传入水中响度会变大
　　　　D． 声音从空气传入水中速度会变小　　18. （2015 荆门）2015 年 6 月 1 日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（　　）
　　　　A. 敲击船体是为了使铁锤振动发声
　　　　B. 敲击船体是利用声向被困者传递能量
　　　　C. 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号
　　　　D. 贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好D　　19. （2015 南通）如图 11，把装有水的酒
杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其
发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同
学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的
问题是（　　）
　　　　A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？
　　　　B. 声音是由水振动产生的吗？
　　　　C. 音调为什么会随水量变化而变化？
　　　　D. 音调和水量多少有什么关系？D一、填空题
　　1. （朝霞原创）超声波可以粉碎人体内的结石说明声波可以传递______，超声波________（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
　　2. （2014 徐州改编）蜜蜂采蜜归来，负重增加的情况下，翅膀扇动的频率变低，因而发出声音的_________会变低。
　　3. （名师原创）图 12 所示的实验说明_______可以传声；图 13 所示工人用的防噪声耳罩是在______________减弱噪声。能量不能人耳处固体音调前瞻预测　　4. （2015 南京改编）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_________产生的，是通过__________传入人耳的。但有时巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，为了不影响周围居民的生活和休息，请你提出一条合理的建议________________________。
　　5. （2015 厦门改编）看电视时，调节音量是为了改变声音的_______。有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的_______比较独特。
　　6. （2014 聊城改编）五一期间，小华和爸妈去山区爬山，对面的山崖距离他约 340 m,他向着山崖大喊一声，则他听到回声大约需要______s，声速按 340 m/s。声音在空气中以________的形式传播。振动波2音色响度跳舞时将音响的音量调小空气AA. 发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气B. 用大小不同的力敲击音叉C. 改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子D. 拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋二、选择题
　　7. （2015 岳阳改编）图 14 所示实验用来探究“声音传播需要介质”的是（　　）　　8. （2015济宁改编）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图 15 所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，与在同一气孔处用不同的力度吹气，分别改变了声音的（　　）DA. 音色和音调
B. 响度和音色
C. 音调和音色
D. 音调和响度　　9. （2015吉林改编）听到上课铃声，同学们立刻进入教室。这个场景说明（　　）
　　　A. 铃声以波的形式传播 B. 铃声能传递能量
　　　C. 铃声属于噪声 D. 铃声能传递信息
　　10. （名师原创）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
　　　　A. 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
　　　　B. “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波能传播很远
　　　　C. 女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的
　　　　D. 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除DA　　11. （2014广州改编）甲声音波形如图 16 所示，把音调比甲低的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图 17 中的哪一幅（　　） A　　12. （2015孝感改编）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（　　）
　　　　A. 只要物体振动就一定能听到声音
　　　　B. 声音在空气中的传播速度比水中的小
　　　　C. 声控开关是利用声音的音调来控制电路的
　　　　D. 声音的频率越高，传播速度越快B 13. （2014 随州改编）如图 18 所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（　　）　　　　A. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
　　　　B. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
　　　　C. 15 Hz 的声音只要振动幅度足够大，人耳是能听见的　　　　D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见B谢谢观赏