统编版五年级下册语文第六单元检测卷（含答案）

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五年级下册语文第六单元检测卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、用“——”画出加点字的正确读音。(3分)
1.其人弗(fū fú)能应也。
2.肆(si shì)虐的狂风撕扯着大地上的一切，就连船上的桅(wēi wéi)杆都被刮得乱颤。
二、看拼音，写词语。(10分)
xià hu shū yíng yú gōu mó quán cā zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
háng xíng yǐn jiàn dòu nong kū xiào bù dé
( ) ( ) ( ) ( )
三、查字典，完成练习。(3分)
查“誉”字，用音序查字法应先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法应先查 部，再查 画。“誉”在字典中的解释有：①名誉，名声；②称赞。它在“誉之曰”中应选第 种解释，在“誉满全国”中应选第 种解释。
四、选择正确的答案。（填序号）(16分)
1.下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的一项是( )
A.披头散发 B.提心吊胆 C.肺腑之言 D.张牙舞爪
2.下列文言语句中加点字的意思与后面词语的意思不相同的一项是( )
A吾盾之坚 坚固 B.溺而不返 返回
C.守株待兔 守候 D.冀复得兔 答复
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.从张家界的玻璃栈道向下望去，深不见底，看得人心惊胆战。
B.战争虽然结束了，但是残余的敌人个个胸有成竹，准备再次反扑。
C.同学们兴致勃勃地谈论着我国运动员在杭州亚运会中的精彩表现。
D.“一级战斗英雄”李延年心理素质极好，面对再强大的敌人，都能不动声色。
4.“中国航天员景海鹏，1966年10月出生，在即将步入 之际，他入选神舟十六号载人飞行任务乘组并担任指令长，第四次飞向太空，创造了新的纪录。”填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
A.而立 B.不惑 C.花甲 D.古稀
5.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )
A.夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛，不可/同世而立。
B.夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
D.夫不/可陷之盾/与无不陷之矛，不可同世/而立。一，
6.下列诗句与例句运用的修辞手法不同的一项是（ ）
例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
A.天似穹庐，笼盖四野。
B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C.危楼高百尺，手可摘星辰。
D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
7.下列句子有语病的一项是( )
A.杭州亚运会开幕式向世界呈现了亚运史上首个数字点火仪式。
B.素有“九省通衢”盛名的武汉，正由区位交通枢纽向数字经济枢纽进发，大步迈向“数字通衢”。
C.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
D.为应对台风“卡努”可能引发的地质灾害，相关专家工作组赶赴东北三省，协助指导地方做好地质灾害防范工作。
8.下列对人物的思维过程分析有误的一项是( )
A.孙调整了马的出场顺序，实现了资源的合理分配和优化利用，取得三局两胜的结果。
B.横木上的孩子已经进退两难了，让孩子跳进风平浪静的海里，反倒安全一些，毕竟水手们可以马上把他救起来。
C.楚人错在在同一个地方卖矛和盾，他应该在不同的地方分别卖它们。
D.在生活中遇到问题，应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。
五、按要求完成句子练习。(4分)
1.孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的。（用相同的描写方法写句子）(1分)
。
2.根据“失足”的不同意思写句子。(2分)
(1)行走时不小心跌倒： 。
(2)比喻人堕落或犯严重错误： 。
3.仿照例句中的加点部分，写出时间过得快的体验。(1分)
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
盛夏的院子里，我和小伙伴们一起打水仗。我感到
。
六、根据课文内容填空。(7分)
1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“ ， 。”或曰：“ ,何如？”其人弗能应也。(2分)
2.《跳水》的作者是 国的 。课文按 的顺序来写，故事的起因、经过和结果分别为：水手拿猴子取乐→ →
。(5分)
七、语文与生活。(3分)
冬冬不喜欢爸爸布置的课外作业，总是想办法逃避。于是，爸爸灵机一动，说：“儿子，我来做题，你检查，怎么样？”冬冬很高兴，把爸爸的“作业”认真检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了许久。可是冬冬不明白，为什么爸爸所有的题目都做错了呢？你能把原因写下来吗？
八、对比阅读，完成练习。(11.5分)
【甲】田忌赛马（节选）
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
…………
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他 ，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌 。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌 了。
【乙】鸟
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“请先让我历数烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：国君叫你养鸟，你不留心让鸟飞了,这是第一条;你使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条;这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话,齐景公明白了他的意思。齐景公干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着，他走到晏子面前，拱手说：“若不是您的劝诫，我险些犯了大错误呀！”
1.选择恰当的内容填入甲文横线处。（填序号）(1.5分)
A.微微一笑 B.满意地笑 C.不动声色
2.读乙文，按照起因、经过和结果的顺序，把思维导图补充完整。(2分)
3.对比两篇选文，完成思维导图。(4分)
4.联系选文，我知道孙使用了( )的招数，晏子使用了( )的招数。（填序号）(2分)
5.晏子说话有艺术，值得我们学习。在南京游玩时，一位游客点了一支烟，笑着说：“我在家不敢抽，在这可以边看美景边抽烟了。”你会怎样巧妙地劝说？(2分)( )
A.先生，请您手下留情！ B.先生，您看，这里写着“禁止吸烟”！
C.先生，您不怕家里人知道吗？ D.先生，您就像在家里一样好了！
九、阅读短文，完成练习。(12.5分)
.
①有一个巨商,为了躲避动荡,把所有的家财置换成金银细软,特制了一把油纸伞,将金银细软小心地藏进了伞柄内,然后把自己打扮成一个普通百姓,带上雨伞准备归隐乡野。不料,途中出了意外，他打了一个盹儿，醒来之后，雨伞竟然不见了！( )巨商毕竟经商数年，他不露声色地仔细观察，发现随身携带的包裹完好无损，断定拿雨伞之人不是专业盗贼，估计是过路人顺手牵羊拿走了雨伞，此人应该就住在附近。
②于是巨商就在此地住了下来，购置了修伞工具，干起了修伞的营生。春去秋来，一晃两年过去了,他也没有等来自己的雨伞。( )但是在修伞过程中,巨商了解到有些人的雨伞坏到不值得修的时候，就会重新买新的雨伞。于是巨商又改行“旧伞换新伞”，并且换伞不加钱。一时间，前来换伞的人络绎不绝。
③不久,有一个中年人夹着一把破旧的油纸伞匆匆赶来,巨商接过来一看,正是自己魂牵梦萦的那把雨伞,伞柄处完好无损。( )巨商不动声色,给了那人一把新的雨伞。那人离去之后，巨商转身进门，收拾家当，从此消失得无影无踪。
④镇静出智慧。巨商的无言等待，是一种镇静之后的智慧。在突如其来的事件面前，巨商能够沉着应对，从而寻回财物。
⑤对人生而言,学会镇静是一笔宝贵的财富。它让你懂得,一旦生活的海洋出现惊涛骇浪,焦虑、苦恼非但于事无补,有时还会使事情变得更糟,而恰如其分的镇静能够让你稳住阵脚,挽回损失。
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)顺手牵羊： 。
(2)络绎不绝： 。
2.读文中三处画“——”的句子，分别用一个词语概括巨商的心情，填在句后的括号里，体会他的心情变化。(1.5分)
3.根据故事发展顺序概括故事情节，并补充巨商的思维过程。(5分)
4.有人说巨商的雨伞失而复得，是他智慧的表现；有人则认为是侥幸。下面是亮亮和点点的观点，你赞同谁的说法？为什么？(3分)
亮亮：伞丢后，巨商仔细观察，断定拿伞之人应该就住在附近，拿回雨伞是巨商沉着镇静、善于观察的结果。
点点：为了找回雨伞,巨商先是干起修伞的营生,后来改行“旧伞换新伞”,他只会守株待兔,拿回雨伞是侥幸。
5.结合对短文内容的理解，下列最适合作为本文题目的一项是(1分)( )
A.一把雨伞 B.意外的收获 C.等待丢失的雨伞 D.“失而复得”的雨伞
十、习作。(30分)
人物：教授、小文、皮皮狗、将军、探险者、旅行团、农民、大学生、建筑工人、战士、海盗、银行职员场景：海岛、森林、沙漠、飞船
请随意搭配上面的人物和场景，然后发挥丰富的想象，编写一个探险故事。
要求①故事合理把遇到的困、化险为夷的方法写具体；②多方面描写人物，写清人物的心理变化；③语句通顺，书写工整；④题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、 1. fú 2. sì wéi
二、吓唬 输赢 鱼钩 摩拳擦掌 航行 引荐 逗弄 哭笑不得
三、Y yù 言 6 ② ①
四、1. C 2. D 3. B 4. C 5. C 6. C 7. C 8. C
五、示例：1.听到这个好消息，他心花怒放，把手中的东西向空中抛去。2.(1)他失足从土坡上滚了下来。 (2)李老师退休后专门做失足青少年的教育工作。3.时间在欢声笑语中飞快流逝，眨眼间，一个下午很快就过去了
六、1.物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 以子之矛 陷子之盾 2.俄 列夫·托尔斯泰 事情发展 猴子戏弄孩子，孩子遇险船长逼孩子跳水，孩子化险为夷
七、示例：爸爸巧妙地运用了角色转换、以退为进的方法，让冬冬在检查、讲解题目的过程中做完了课外作业。
八、1.C A B 2.晏子历数烛邹的三条罪状 齐景公放了烛邹并承认错误 3.有智慧 示例：如果用同等级的马去比拼，胜负难以预料；但要是调整马的出场顺序，就极有可能实现三局两胜，从而保证最终的胜利。 很信任自己，一定会按照自己的主意安排马的出场顺序齐景公正在气头上，我如果直接劝告他不要因为一只鸟而杀了烛邹，他肯定不会同意，我只能委婉地让他明白这样做所带来的后果，进而能主动放了烛邹。 4.B C 5.D
九、1.(1)指顺便拿走人家的东西。(2)形容来往的行人或车马前后相接，连续不断。2.示例：震惊 失望 兴奋 3.第一行：修伞 旧伞换新伞 第二行：以修伞的名义 伞不值得修时会直接换掉 免费旧伞换新伞 4.示例：我赞同亮亮的说法。因为伞丢后巨商认真观察，镇静分析，认为拿伞的人就住在附近，于是在当地住下，借修伞的名义寻找雨伞。之后他又在修伞过程中得知，雨伞坏到不值得修的时候人们会买新雨伞。于是巨商抓住人们的这个心理，用以旧换新的方式找回了雨伞。从中可以看出巨商沉着镇静、善于观察与分析。所以巨商找回雨伞是沉着镇静、善于观察的结果，不是侥幸。 5.D
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