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提高篇(秋季） 第五讲 介绍××× ——写说明性文章 教员：
一、教学目标 1.了解说明文这种文体的特点以及作用。2.掌握常见的五种说明方法。 3.能综合运用两种以上的说明方法写说明文。
二、教学重点 1.了解说明文这种文体的特点以及作用。2.掌握常见的五种说明方法。
三、教学难点 能够抓住事物的特征，并能运用说明方法有条理地解说事物。
四、教学准备 动漫课件
教学过程：第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)点名（2分钟之内） （二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。 （四）作文讲解（8分钟左右）。 （五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发 （3—5分钟)1.谜语导入（以下导入作参考）师：同学们在生活中或者电视中有没有见过推销员呢？你知道推销员是怎样推销产品的吗？生一：有。我在超市里看到他们在推销产品时，一边介绍产品的用途，一边演示。生二：他们还会介绍产品的特点…………师：现在老师这里有几种物品，通过老师的介绍，大家能猜出是什么吗？师：八字脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。生：螃蟹。师：样子圆圆，营养丰富，吃法很多，味道甜甜。生一：是西瓜。生二：是石榴。……生三：老师我猜不出是什么，圆圆的东西很多。师：老师说的是苹果，你们为什么猜不出呢？生：老师没有说出苹果的特点。师：是的，如果在介绍一件物品时，没有抓住物品的主要特点，别人就不能清楚地认识它。今天我们就来学习说明性文章要怎么写。师：今天我们学习第五讲：介绍×××——写说明性文章。板书课题：第五讲 介绍×××——写说明性文章 第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：我们学过很多种说明方法，哪位同学来说一说有哪些说明方法啊？生一：列数字、举例子。生二：打比方、作比较。……师：同学们真棒，还记得这么清楚！那么，今天要说明什么呢？师：我们生活中的物品有很多，真要说起来三天三夜都说不完。那么我们就以家电为例。同学们喜欢哪些家电？为什么喜欢它？生一：我最喜欢空调，因为它可以随时调节温度，让人很舒服。生二：我最喜欢洗衣机，因为它可以帮忙洗衣服，就不用自己动手了。……师：同学们喜欢的家电真多啊！我们的动漫小伙伴也有自己喜欢的家电，会是什么呢？我们一起来看看吧！播放快乐起航师：范臣最喜欢的家电是什么呀？生：是冰箱。问题一：范臣家冰箱的外形和构造是什么样的？生一：范臣家的冰箱是红色的，分为上下两层。生二：他家的冰箱跟一个成年人差不多大小。……师：嗯，你们观察的真仔细，为你们献上降龙十巴掌。我们在写说明文时，特别是介绍静态的物品时，都要从它的外形开始。师：范臣最喜欢电冰箱了，特别是在炎热的夏天。那么， 问题二：这个冰箱为范臣提供了哪些服务？生：冰箱给范臣提供了冰饮料和冰淇淋。师：是的，从这里你能看出电冰箱有什么功能吗？生一：冰冻饮料和冰淇淋。师：除此之外，电冰箱还有什么功能啊？谁来说一说？生二：电冰箱还能够冷藏食物，让食物保鲜。师：说得很好。我们介绍物品的功能的时候，一定要抓住它的主要功能，突出它的特点。问题三：假如让你来介绍范臣家的冰箱，你将怎样说？生一：范臣家的电冰箱是单开门，分为上下层。冰箱上层主要放一些短时间内吃掉的食物，如饮料、蛋糕等。冰箱下层的冷冻力量更强，可以冷藏冰淇淋、肉类等食物。生二：范臣家的电冰箱和大人一般高，是漂亮的红色。冰箱分成上下两层，上一层装满了许多新鲜的食物，下一层冷冻着美味的雪糕。……师：同学们说得都很好。我们介绍这类物品的时候，要从它的外形着手，先讲它的外形结构，再讲它的主要功能，还有使用方法。看来大家已经比较熟练了。那么，我们再来看看一诺家有什么好东西！播放魔方星球师：一诺家的好东西是什么呀？生：是微波炉。问题一：运用刚才介绍范臣家冰箱的方法，对一诺家的微波炉进行介绍。生：一诺家的微波炉是一个长方形的、白色的家用电器。透明玻璃制作的门，也是观察口，可以看见里面烹制的食物的样子。门的右侧有两个扭转开关，一个是用来调节火力的大小，一个是用来设定加热的时间。师：说得真是太棒了！问题二：你知道微波炉还有哪些功能吗？生一：微波炉可以解冻。生二：微波炉还可以烤蛋糕、烘干食物。……师：大家知道得真多，那么在写的时候，你觉得要怎么写微波炉的功能呢？生：要重点写它最主要的功能。师：没错，所以同学们在介绍物品的时候一定要注意。问题三：如果让你再介绍另外一种物品，你知道应该按怎样的顺序来介绍了吗？生：先介绍它的外形特征，再介绍它的功能，要重点写它的主要功能。师：如果你要介绍的是蔬菜呢？那该怎么写？生：也是要写蔬菜的外形特征。师：蔬菜也是有用途的，你们觉得是介绍蔬菜的特征为主，还是写蔬菜的用途为主？生：主要特征。师：没错，所以不同的物品的写作方法是不尽相同的。蔬菜我们平常只用来食用，我们可以说一说它的味道和服用后的功效。但是最主要的是要介绍它的主要特征，让人识别。而电器、文具之类的，是我们经常使用的物品，所以介绍它们的功能是最主要的。师：那么，谁来试着为大家介绍一种物品呢？生一：榴莲的外形呈球形，浑身上下长满了扎人的尖刺。它有点重，外面是一层硬壳。榴莲的果肉有纯白和橙黄两种颜色。纯白的非常甜，橙黄的非常香，让人吃后唇齿留香。生二：我有一只可爱的削笔机，它是一只小猪的形状。它有一个突出的粉色鼻子，鼻子下面的小嘴总是笑着，头上的两只小耳朵机警地竖着，脸也圆乎乎、胖嘟嘟的。这个削笔机十分好用，当我要削铅笔的时候，把它的一只耳朵往内一扳，粉色鼻子上的小孔就开了，把铅笔放进去，再摇动小猪脑袋后面的把柄，直到把柄摇起来很轻松了，说明笔削好了。……师：同学们说得真是太棒了！老师要为刚才发言的每位同学送上两个大拇指。 温馨提示： 学生在说的时候，老师要在一旁引导学生说详细、具体。师：现在，就请同学们动动手中的笔，将你要介绍的物品写下来吧！第三，魔方旋转（1—2分钟）简要介绍本讲训练题目“介绍×××”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。如有投影，也可配合使用。 4.具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（1—2分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟(2—3分钟)温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第六，日积月累（1—2分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第七，板书设计参考样式介绍××× ——写说明性文章蔬菜水果：抓住事物的主要特征，按一定的说明顺序写家用电器：外形、功能、使用方法 用说明方法介绍 文具：外形特点、内部结构、用途。第三课时（45分钟）学生写作（40—45分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第八，互动舞台（1—2分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。六、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉
温馨提示：
1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。
2.文字简明扼要。
3.评分方式及标准由相关人员自行掌握。
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提高篇（秋季） 第五讲 介绍××× ——写说明性文章 教员：
一、教学目标 1.了解说明文这种文体的特点以及作用。2.掌握常见的五种说明方法。 3.能综合运用两种以上的说明方法写说明文。
二、教学重点 1.了解说明文这种文体的特点以及作用。2.掌握常见的五种说明方法。
三、教学难点 能够抓住事物的特征，并能运用说明方法有条理地解说事物。
四、教学准备 PPT
教学过程：第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)点名（2分钟之内） （二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。 （四）作文讲解（8分钟左右）。 （五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发 （3—5分钟)1.视频导入（以下导入作参考）师：同学们，老师先给大家带来一段视频，想看吗？生：想。播放视频。师：这是一段什么视频？生：一位推销员介绍格兰仕微波炉。师：很好，大家看得很认真。你们在生活中或者电视中有没有见过推销员呢？你们知道推销员是怎样推销产品的吗？生一：有。我在超市里看到他们在推销产品时，一边介绍产品的用途，一边演示。生二：他们还会介绍产品的特点…………师：几位同学都说得很好，给他们掌声鼓励。推销商品时要注意什么问题？生：要重点介绍这个商品的外观特点、作用功能、使用方法、价格等等。师：他说得非常对，热烈的降龙十巴掌送给他。老师这里有几种物品，通过老师的介绍，看大家能不能猜出是什么？师：八字脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。谁能猜出来是什么？生：螃蟹师：这么聪明，一下就猜出来了。生：很简单呀，两把剪刀，横行霸道，就是螃蟹的特点，马上就能猜出来。师：他说的非常对，老师刚才说出了螃蟹的特点，同学一下就能猜出是螃蟹。下面我再给大家说个谜语，你们能猜出来是什么吗？师：“样子圆圆，营养丰富，吃法很多，味道甜甜。” 生一：是西瓜。生二：桂圆。生三：石榴。……师：老师说的是苹果，大家为什么有这么多的答案？因为圆圆的东西很多，吃着甜甜的也很多，老师没有把苹果的特点说出来，所以大家都猜不出来。因此，大家要注意，介绍一件物品时一定要抓住物品的特点。今天，我们就一起来学习这个本领。板书课题第五讲 介绍××× ——写说明性文章第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：同学们知道什么是说明文吗？生：不知道。师：说明文是我们常见的一种写作体裁。说明文以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理，从而让人学会知识。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律。这类文章，或讲清楚植物的形态特征，或说明动物的生活习性，或介绍新产品的使用方法，或解释自然现象的形成原因……师：我们生活中处处能见到一个物品的说明，例如，我们刚买来一部手机，手机盒里都附带一个说明书，介绍手机的使用方法及其功能。你还见过哪些说明书？生一：奶奶生病了，买回来的药里都附带说明书。生二：妈妈买的化妆品，也有说明书。……师：大家都说得很对，给他们掌声。说明文在我们生活中是最常见的，也是应用最广泛的一种体裁。那么我们怎么去写一篇说明文呢？生一：说明物品的主要特点。生二：介绍物品的作用功能。……师：回答正确，掌声鼓励。在写说明文时，要抓住事物的特征，说明要有条理。说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。同学们知道说明文的语言应该是怎样的吗？生：应该要简洁、通俗易懂。师：没错，说得太好了，奖你一颗大拇指。说明文的语言要确切、简洁、通俗。运用适当的说明方法也很重要哦。生：说明方法是什么？师：说明文中常见的十种说明方法是举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引资料。其中常用的有列数字、举例子、打比方、作比较、分类别五种说明方法。师板书“列数字”（1）列数字师：所谓列数字就是用数量来说明事物的特征和本质。如，“目前世界上发现的最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重”，这里用的就是列数字的说明方法。谁还能再举一个例子？生一：妈妈买了一件羊毛衫，标签上有很详细的羊毛含量，和其它成分的含量。生二：我买了一瓶果汁，上面有果汁含量，糖的含量等。…… 师：同学们都能积极勇敢地发言，给他们掌声鼓励。师板书“分类别”（2）分类别师：分类别就是根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。例如：商场里面分的有生活用品区，食品区，床上用品区等等。我们写说明文也是一样，按类别一类一类地介绍、说明。大家懂了吗？生：懂了。师：打比方就是，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。师板书“打比方”（3）打比方师：举个例子，“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物更加形象具体，给人以深刻的印象。谁还能再打个比方？众举手，师点名。生：刚才老师说的螃蟹的两把剪刀鼓前舞，是把螃蟹的钳子比作剪刀。师：说得好，掌声鼓励。第四个说明方法是作比较。师板书“作比较”（4）作比较师：例如，《太阳》一文中，有这样的句子“实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”这里用了作比较的说明方法。两种东西比较，很形象地就可以把事物说清楚。除此之外，我们还可以举例子。师板书“举例子”（5）举例子师：大家听一下这句话，“我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”，这就是举例子的说明方法，当然了，这之中也包含着其他的说明方法，有没有人看出来？生：列数字。师：没错，回答得非常正确。让我们把最热烈的掌声送给这位同学。师：下面就由大家自己打开思路，寻找素材啰！我们生活中所有的事物都可以用说明性文章来写：植物、美食、玩具、体育用品、建筑……比如介绍一下篮球。我们可以从篮球的外形、颜色、大小、功能等方面描述。现在请同学选好你最想介绍的物品，用上说明方法，为大家详细地介绍一下！众举手，师点名。生：我有一个漂亮的文具盒，文具盒的外形是一个长约18厘米、宽约8厘米、高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心地做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！师：运用了列数字的说明方法哦！你介绍得不错！奖励你1个大拇指。谁有和他不一样的物品要介绍？众举手，师点名。生一：我介绍的是番茄。番茄也叫西红柿，是一种草本植物，有半米来高。它的枝干柔弱，长着软毛。叶子是齿状的，挨挨挤挤，显得十分茂盛，最好看的就是番茄花了。那黄色的小花有五片花瓣，三五成群地长成一簇，像是几只小蝴蝶聚在一起说悄悄话。生二：电脑。我家的电脑是超薄的，它是一台黑色电脑，看起来很漂亮。显示器是方形的，黑色的，屏幕右下方有四个黑按钮，其中一个按钮就是开关。我们家的鼠标小小的，黑黑的，像那可爱的小老鼠一样，跑来跑去。它上面还有两个方形的按键，在玩游戏的时候，我们少不了这两个按键。我们家的键盘也是黑色的，它可以用英文打字，也可以用中文打字，还可以打数字呢！电脑的用处很广泛。我们可以用它来看电视、打游戏、查资料……师：他们介绍得都非常好，给他们掌声。温馨提示：老师可以根据时间多点几名同学上来说说自己所了解的物品的特点、功能、作用，以拓宽大家思路。师：好了，听了老师的讲解和以上几位同学的精彩介绍，相信大家已经会用说明文去介绍一个物品了吧！怎样写好说明文呢？老师再提醒大家三点：一是认真观察，抓住特点；二是查找资料，丰富内容；三是顺序恰当，方法多样。生：明白了写作时的注意要点。师：现在到了写作的时间了，请大家选择生活中的一件物品来写一篇说明文，可以写家用电器、玩具、文具、蔬菜、水果等。以“介绍×××”为题（“×××”处写上物品的名称），用上两种以上的说明方法，写一篇作文。不少于500字。第三，魔方旋转（1—2分钟）简要介绍本讲训练题目“介绍《×××》”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。如有投影，也可配合使用。 4.具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（1—2分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟(2—3分钟)灵活运用温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第六，日积月累（1—2分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第三课时（45分钟）学生写作（40--45分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第七，互动舞台（1—2分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。板书设计参考样式 介绍××× （一）什么是说明文？ （二）说明方法 列数字、分类别、 打比方、作比较 举例子 （三）怎么写说明文？着重介绍物品的外型、特征、功能作用、颜色、尺寸、使用方法等等。七、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉
温馨提示：
1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。
2.文字简明扼要。
3.评分方式及标准由相关人员自行掌握。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
5
快乐出发
播放视频
5
快乐出发
谜语：
八字脚，抬面鼓，
两把剪刀鼓前舞，
生来横行又霸道，
水里常把泡沫吐。
5
快乐出发
谜语：
样子圆圆，营养丰富，
吃法很多，味道甜甜。
第五讲
能量训练
介绍《×××》
——写说明性文章
什么叫说明文？
说明文是我们常见的一种体裁。说明文以说明为主要表达方式来解说事物、
阐明事理，从而让人学会知识。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律。
说说我们最常见的说明文？
家用电器使用说明书、食品说明书……
。
魔方体验
1.要抓住事物的特征。
2.说明要有条理。
3.说明文的语言要确切、简洁、通俗。
4.恰当运用说明方法。
说明文的特点：
魔方体验
列数字、举例子、
打比方、作比较、
分类别
常用的说明方法：
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
1.列数字
例：“目前世界上发现的最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重”，这里用的是列数字的说明方法。所谓列数字就是用数量来说明事物的特征和本质。
2.分类别
分类别就是根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。例如：商场里面分的有生活用品区，食品区，床上用品区等等。
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
。
3.打比方
例：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”
4.作比较
例：《太阳》一文中，“实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”，这里用了作比较的说明方法。
5.举例子
我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
植物
美食
玩具
体育用品
建筑
……
寻找素材：
介绍一下篮球
外形：篮球，顾名思义是球形的。有牛皮、PU/橡胶等材质。
颜色：橘黄色、土黄色、灰白色等。
篮球的尺寸：标准的篮球尺寸是24.6厘米。
作用：健身、游戏、比赛项目。
魔方体验
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
魔方体验
请选好你最想介绍的物品，用上说明方法，为大家详细地介绍一下吧！
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
我有一个漂亮的文具盒，文具盒的外形是一个长约18厘米、宽约8厘米、高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心地做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
魔方体验
我介绍的是番茄。番茄也叫西红柿，是一种草本植物，有半米来高。它的枝干柔弱，长着软毛。叶子是齿状的，挨挨挤挤，显得十分茂盛，最好看的就是番茄花了。那黄色的小花有五片花瓣，三五成群地长成一簇，像是几只小蝴蝶聚在一起说悄悄话。
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
魔方体验
认真观察，抓住特点
查找资料，丰富内容
顺序恰当，方法多样
怎样写说明文？
挑选自己喜欢的一本
书或者一篇文章，以“简介《×××》——学会写 梗概”为题，写一篇作文，不少于500字。
选择生活中的一件物品来写一篇说明文，可以写家用电器、玩具、文具、蔬菜、水果等。以“介绍×××”为题（“×××”处写上物品的名称），用上两种以上的说明方法，写一篇作文。不少于500字。
魔方旋转
日积月累
精雕细刻 八面玲珑
四四方方 经久耐用
果实饱满 果甜瓜香
方便快捷 方方正正
种类繁多 包罗万象 琳琅满目
美不胜收 井然有序 活色生香
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
日积月累
1.这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
2.那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄赳赳地张开胸脯上绒样的长毛。
介绍×××
（一）什么是说明文？
（二）说明方法
列数字、分类别、打比方、作比较、举例子
（三）怎么写说明文？
着重介绍物品的外型、特征、功能作用、颜色、尺寸、使用方法等。
板书设计
Thank You
