3.3大气热力环流 课件(共28张PPT) 2024-2025学年高一地理湘教版（2019）必修第一册（内嵌1份视频）

(共28张PPT)
大气热力环流
地球上的大气
第三章
第3节
新课导入
【材 料】
热气球是指用热空气作为浮升气体的气球。相传热气球的原型由三国时期诸葛亮（字孔明）所发明。诸葛亮被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救；诸葛亮算准风向，制成能在空中漂浮的纸灯笼，附上求救信息，后来终于脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。现代载人热气球由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。球囊下端开口，下悬一只载人吊篮，用火焰加热器将热空气灌入球囊，使球囊膨胀并平稳升空。
新课导入
【思考题】
1. 想一想，载人热气球能平稳升空的原因是什么？
2. 有人提供了“点蜡烛切洋葱，不流泪”的生活小窍门。动手做一做，这是真的吗？如果是，其中的道理是什么？
课程标准和学习目标
课程标准
运用示意图等，说明大气热力环流原理，并解释相关现象。
1. 通过绘制热力环流图，培养学生探索自然、热爱科学的精神。(地理实践力)
2. 通过大气热力环流的学习，认识不同区域自然环境的差异。(区域认知)
3. 能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。(综合思维)
4. 能够利用热力环流原理解释污染企业布局方案、城市热岛的原因。(人地协调观)
学习目标
/ 01
大气热力环流的形成
大气运动
1
太阳辐射在地球表面的差异分布→不同地区气温不同→水平方向上各地间的气压差异。
分 类
垂直运动：气流上升或下沉
水平运动：风
成 因
观察实验现象，绘制气流的运动过程示意图，并尝试分析原因。
热力环流
2
地面
高空
1000hpa
900hpa
800hpa
受热
冷却
低压
受热
A
B
C
D
E
F
形成过程
地面
高空
1000hpa
900hpa
800hpa
受热
冷却
低压
受热
A
B
C
D
E
F
高压
低压
高压
形成过程
地面
高空
1000hpa
900hpa
800hpa
受热
冷却
低压
受热
A
B
C
D
E
F
高压
低压
高压
低压
低压
高压
形成过程
地面冷热不均
大气的
垂直运动
同一水平面气压差异
大气的
水平运动
热力环流
形成过程
易错提醒
垂直方向的气压值总是近地面大于高空，同一水平面上的气压值是高压大于低压。
气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的，而水平运动是由同一水平面上的气压差异引起的。
核心归纳
近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度增大，形成高气压
气流下沉，高空的空气密度减小，形成低气压
近地面受热空气膨胀上升使近地面空气密度减小形成低气压
近地面冷却，空气收缩下沉，使近地面空气密度增大，形成高气压
水平气流总是从高气压流向低气压
热力环流的形成过程
/ 02
自然界的大气热力环流
常见热力环流
1
山谷、山坡冷热不均
山谷风
海陆风
海陆热力性质不同
城市风
人类活动
山谷风
2
在天气晴朗的山地区域，风向昼夜间发生反向转变的风。
谷 风
A
B
C
比较白天同一时间段内，在同一水平面上的A、B、C三点的气温大小，空气运动状况如何？
气温：A=C>B(地面辐射是大气增温的直接热源)
山谷风的形成
山 风
A
B
C
比较夜间同一时间段内，在同一水平面上的A、B、C三点的气温大小，空气运动状况如何？
气温：A=C山谷风的形成
山谷风的影响
夜晚冷的山风吹向谷底或盆地，在谷底或盆地内形成逆温层，阻碍了山谷或盆地空气的垂直运动，易造成大气污染。
海陆风
3
近海地区风向昼夜间发生反向转变的风
海 风
海洋
陆地
升温快
升温慢
低压
高压
高压
低压
白天，陆地和海洋谁升温快，海边的气流如何运动？
海陆风的形成
陆 风
海洋
陆地
降温快
降温慢
高压
低压
低压
高压
夜晚，陆地和海洋哪个降温快，海边的气流如何运动？
海陆风的形成
海陆风的影响
海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多。
城市热岛效应
4
【思考题】
为什么城市中心区的气温高于郊区？
城市和郊区间形成的局地环流
成因分析
建筑密集地面硬化
人口稠密，经济活动繁忙
吸收太阳辐射强，地面辐射强
释放的
废热多
城市中心区气温高于郊区
城市热岛效应的影响
思考题：
如果城市计划修建一个可能有大气污染的工厂，应建设在图中A、B、C中的哪处？请说明理由。
A
B
C
C处。一般将绿化带布置在气流下沉处或下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于气流下沉距离之外，避免污染物通过热力环流进入市区。
拓展延伸
沙漠和林地之间的热力环流
森林 沙漠
森林 沙漠
白天，沙漠增温快，气温高，形成低压；森林增温慢，气温低，形成高压；白天近地面大气由森林吹向沙漠。
夜晚，沙漠降温快，气温低，形成高压；森林降温慢，气温高，形成低压；夜晚近地面大气由沙漠吹向森林。
课堂小结