Unit 3 What would you like？学习任务单（共6课时，无答案）
文档属性
| 名称 | Unit 3 What would you like？学习任务单（共6课时，无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-06-07 22:29:26 | ||
图片预览
文档简介
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第1课时Let’s try & Let’s talk
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、学生能够在图片和教师的帮助下理解大意； 2、能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够进行角色扮演； 3、能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink I’d like…询问并回答自己想要吃什么、喝什么； 4、能够在语境中理解新单词sandwich， drink，thirsty的意思，并能够正确发音。 5、能够借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。 6、明白保持健康饮食的重要性。
课前学习任务
预习： 1.熟读Let’s talk 课文。 2.观看Let’s talk 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Listen and answer 【学习任务二】Make a dialogue. 【学习任务三】Answer the questions.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第2课时Let’s learn & Role-play
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、能够听说读写单词：hamburger, sandwich, salad, ice cream, tea； 2、能够听说读重点句型：What would you like to eat/drink I’d like…； 3、能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问并回答人物的饮食需求； 4、能够听懂会说会表演对话的内容，并且在真实情境中运用所学词句与人交流； 5、能够明白一些餐桌礼仪。
课前学习任务
预习： 1.熟读单词。 2.观看Let’s learn 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Fill the order 【学习任务二】Fill your parter’s order. 【学习任务三】Make a new dialogue.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第3课时Let’s spell
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、能正确发音字母组合ow； 2、能够快速准确地拼读含有字母组合ow的单词； 3、能够在单线上完成抄写句子活动，做到书写规范。
课前学习任务
预习： 1.尝试读一读单词。 2.观看Let’s chant课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Find the similarity. 【学习任务二】Finish the blanks. 【学习任务三】Review the story and finish the task.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第4课时Let’s try & Let’s talk
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、学生能够在图片和教师的帮助下理解大意； 2、能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够进行角色扮演； 3、能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink I’d like…询问并回答自己想要吃什么、喝什么； 4、能够在语境中理解新单词sandwich， drink，thirsty的意思，并能够正确发音。 5、能够借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。 6、明白保持健康饮食的重要性。
课前学习任务
预习： 1.熟读Let’s talk 课文。 2.观看Let’s talk 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Listen and answer. 【学习任务二】Make a dialogue. 【学习任务三】Answer the questions.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第5课时Part B Let’s learn & Look, write and say
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、学习单词fresh, healthy, delicious, hot, sweet,要求学生会听，会说，会读，会写； 2、围绕What’s your favourite food 这一话题，学习对以上五个单词的实际运用。
课前学习任务
预习： 1.熟读单词。 2.观看Let’s learn 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Fill the blanks 【学习任务二】Fill in the blanks and make a dialogue with your partner. 【学习任务三】Do a survey.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第6课时 Read and writeStory time
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、能在图片的帮助下读懂两张便条，完成读后选图的活动； 2、能够参考范例，在有意义的语境中填充单词，完成一张留给机器人的便条； 3、能够综合运用本单元的核心词句； 4、总结名词单数变复数的基本规则； 4、通过阅读趣味故事，复习巩固单元核心句型以及描述食品特征的单词，增加学生的输入。
课前学习任务
预习： 1.将自己平日里喜欢吃的食物和不喜欢吃的食物列举出来。 2.观看Read and write课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Think and answer. 【学习任务二】Finish the blanks. 【学习任务三】Read and answer. 【学习任务四】Finish the task.
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第1课时Let’s try & Let’s talk
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、学生能够在图片和教师的帮助下理解大意； 2、能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够进行角色扮演； 3、能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink I’d like…询问并回答自己想要吃什么、喝什么； 4、能够在语境中理解新单词sandwich， drink，thirsty的意思，并能够正确发音。 5、能够借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。 6、明白保持健康饮食的重要性。
课前学习任务
预习： 1.熟读Let’s talk 课文。 2.观看Let’s talk 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Listen and answer 【学习任务二】Make a dialogue. 【学习任务三】Answer the questions.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第2课时Let’s learn & Role-play
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、能够听说读写单词：hamburger, sandwich, salad, ice cream, tea； 2、能够听说读重点句型：What would you like to eat/drink I’d like…； 3、能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问并回答人物的饮食需求； 4、能够听懂会说会表演对话的内容，并且在真实情境中运用所学词句与人交流； 5、能够明白一些餐桌礼仪。
课前学习任务
预习： 1.熟读单词。 2.观看Let’s learn 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Fill the order 【学习任务二】Fill your parter’s order. 【学习任务三】Make a new dialogue.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第3课时Let’s spell
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、能正确发音字母组合ow； 2、能够快速准确地拼读含有字母组合ow的单词； 3、能够在单线上完成抄写句子活动，做到书写规范。
课前学习任务
预习： 1.尝试读一读单词。 2.观看Let’s chant课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Find the similarity. 【学习任务二】Finish the blanks. 【学习任务三】Review the story and finish the task.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第4课时Let’s try & Let’s talk
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、学生能够在图片和教师的帮助下理解大意； 2、能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够进行角色扮演； 3、能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink I’d like…询问并回答自己想要吃什么、喝什么； 4、能够在语境中理解新单词sandwich， drink，thirsty的意思，并能够正确发音。 5、能够借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。 6、明白保持健康饮食的重要性。
课前学习任务
预习： 1.熟读Let’s talk 课文。 2.观看Let’s talk 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Listen and answer. 【学习任务二】Make a dialogue. 【学习任务三】Answer the questions.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第5课时Part B Let’s learn & Look, write and say
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、学习单词fresh, healthy, delicious, hot, sweet,要求学生会听，会说，会读，会写； 2、围绕What’s your favourite food 这一话题，学习对以上五个单词的实际运用。
课前学习任务
预习： 1.熟读单词。 2.观看Let’s learn 课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Fill the blanks 【学习任务二】Fill in the blanks and make a dialogue with your partner. 【学习任务三】Do a survey.
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 上册
课题 Unit 3 What would you like 第6课时 Read and writeStory time
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、能在图片的帮助下读懂两张便条，完成读后选图的活动； 2、能够参考范例，在有意义的语境中填充单词，完成一张留给机器人的便条； 3、能够综合运用本单元的核心词句； 4、总结名词单数变复数的基本规则； 4、通过阅读趣味故事，复习巩固单元核心句型以及描述食品特征的单词，增加学生的输入。
课前学习任务
预习： 1.将自己平日里喜欢吃的食物和不喜欢吃的食物列举出来。 2.观看Read and write课文动画。
课上学习任务
【学习任务一】Think and answer. 【学习任务二】Finish the blanks. 【学习任务三】Read and answer. 【学习任务四】Finish the task.