一轮复习教案1.运动的世界
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文档简介
运动的世界
复习目标
1.知道长度和时间的单位，知道各单位间的换算关系.
2.能通过日常经验或物品粗略估测长度.会用适当的工具测量长度.
3.能用实例解释机械运动及其相对性.
4.理解速度定义、单位、公式及其意义. 能用速度公式简单计算速度和平均速度.
5.通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法.
教学重难点
1.掌握长度测量方法，正确使用刻度尺.
1.运动和静止的相对性.
2.匀速直线运动和速度的概念.平均速度.
教具准备
刻度尺，木块，课本
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一. 长度的测量
1.物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.物理实验是研究物理问题的基本方法之一.
2.长度测量是最基本的测量，常用的工具是刻度尺.
3.国际单位制中，长度的主单位是m，
常用单位有：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，
毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
4.主单位与常用单位的换算关系：
1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
5.长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、
指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm、
手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm
6.正确使用刻度尺：
使用前观察：零刻度线、量程、分度值.
使用时做到“五会”：
①会选：由于刻度尺的分度值不同，其精确程 ( http: / / www.21cnjy.com )度也就不同，刻度尺的选择并非是越精确越好，要根据测量对象的测量要求选择合适的刻度尺，如：给窗户装玻璃时测量的精确程度要求较高，应选用1mm 刻度尺；而在测百米跑道时，就只能选择精确到1cm的刻度尺了.
“测量需要达到的准确程度”与测量要求有关.
“测量能够达到的准确程度”由刻度尺最小刻度决定.
②会放：一是刻度尺的零刻度线（注意不是刻度 ( http: / / www.21cnjy.com )尺的端点）要与被测物体的一端对齐；二是刻度尺要放正，要与被测线段平行，不可歪斜；三是要尽可能让刻度线贴近被测长度。不利用磨损的零刻线.（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
③会看：读数时，视线要与尺面垂直，不可斜视.
④会读：在精确测量时，要估读到分度值的下一 ( http: / / www.21cnjy.com )位。（估计值）。如25.38cm，25.3cm为准确值，0.08cm为估计值，它虽然是估读的并不准确，但它是有用的，它能告诉我们物体的长度在25.3～25.4cm之间，而更接近25.4cm.
⑤会记：测量结果由数字和单位组成.（测量结果由准确值、估读值和单位组成）
7.误差：
(1)定义：测量值和真实值之间的差异叫误差.
(2)产生原因：测量工具.测量环境.人为因素.
(3)减小误差的方法：选用精密仪器.改进测量方法.实验室采用多次测量求平均值的方法来减小误差.
(4)误差只能尽量减小而不能避免，不可消除.而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的.
8.长度测量的一些特殊方法：
(1)以直量曲（替代法）如 ( http: / / www.21cnjy.com )(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离 (c)怎样测地图上一曲线的长度？
(2)以多测少（累积法）如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.
(3)几何法（辅助法）
(4)轮滚法 (a)测硬币直径 (b)测乒乓球直径 (c)测铅笔长度
二、时间的测量：
1.国际单位:秒(S)
2.测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
现代: 机械钟、石英钟、电子表等
例题讲解
例1：图中测出的该物长度是_____cm.
例2.图中刻度尺的最小刻度值是_____cm.木块的长度是_____cm.
例3.甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把 ( http: / / www.21cnjy.com )毫米刻度尺测量一木块长度，记录结果如下：甲：18.5cm，乙：18.50cm，丙：185mm，丁，1.85dm，他们记录的数据是否正确？
例4.下列单位换算是否正确
(1)4.5m=4.5m×100cm=450cm (2)456mm=456×0.01=0.456m
(3)36cm=36÷100m=0.36m (4)64dm=64×0. 1m=6.4m
目标检测
1.下列空格中填上合适的单位:
⑴ 某同学身高为1.64_____;
⑵ 物理课本一张纸的厚度约为70_____;
⑶ 窗玻璃的厚度为2.5_____;
⑷ 一号干电池的长度约为6_____。
2.某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是: ( )
A.6.2分米 B.6.20分米 C.62厘米 D.620.0毫米
3.用同一把刻度尺三次测量某物体长 ( http: / / www.21cnjy.com )度的测量结果分别为L1 = 3.51厘米、L2 = 3.52厘米、L3 = 3.52厘米，则该物体长度应记为 ( )
A.3.51厘米 B.3.52厘米 C.3.517厘米
4.如图:被测物体的长度为__________。其中准确值为__________，
估计值为_____，有_____位有效数字。
作业布置
教学反思
第二课时
三、机械运动
1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置改变叫机械运动.
2.参照物：被选作标准的物体(被假定不动的物体)叫参照物.
(1)参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的.
(2)参照物的选择是任意的.任何物体都可做参照物，不能选择所研究的对象本身作为参照物.那样研究对象总是静止的.
(3)参照物的选择必须恰当.通常在研究地面上的物体运动的时候，就选地面或在地面上静止的物体作为参照物.
(4)选择不同的参照物，同一研究对象的运动情况一般不同.
3.运动和静止的相对性
(1)运动是绝对的.静止是相对的.自然界中没有绝对静止的物体.所有物体都在运动，我们平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的.
(2)同一个物体是运动还是静止，取 ( http: / / www.21cnjy.com )决于所选择的参照物。选取的参照物不同.物体的运动情况也往往不同.这就是运动和静止的相对性.平时人们所说的静止的物体，就是指相对静止，绝对静止是没有的.
(3)以同样快慢同方向运动物体.互为参照物时是静止的：相对静止.
四、速度
1.定义：速度等于物体在单位时间内通过的路程.
2.物理意义：速度用来表示物体运动快慢的物理量.
3.公式：
4.单位：国际单位.米/秒. 常用单位：千米/时.
1米/秒=3.6千米/时
五、匀速直线运动
1.快慢不变、经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动的特点之一是快慢不变，所以用速度来描述这一特点，匀速直线运动就是速度不变的运动。
3.匀速直线运动的速度公式.速度是不变的.所以公式中的s与t成正比.但其比值不变.那么v只是用来定义.但是大小与s和t并无关系.
4.物体运动的路程-时间图像（s-t图像）
四、变速直线运动
1.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做变速直线运动.
2.做变速直线运动的物体.其运动快慢是时刻在变化的.
3.做变速直线运动的物体.在不同时间内.其平均速度的值是不同的.
五、平均速度
1.平均速度粗略描述做变速运动物体某段路程或时间内快慢程度.
2.一个做变速运动的物体.如果在时间t内通过的路程是s.则物体在这段路程s内或这段时间t内的平均速度是：.
平均速度不是速度的平均.
3.测量运动物体的平均速度
用刻度尺量出物体通过的路程s，用钟表测出物体通过这段路程所用的时间t，根据 可求出物体在这段路程中的平均速度.
4.常见物体平均速度
人步行速度1.1m/s.自行车速度5m/s.大型喷气客机速度900km/h.
客运火车速度140 km/h小汽车速度108km/h 光速3×108m/s
例题讲解
例1. 一辆小车做变速直线运动，它的前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2，则这辆小车在整个路程中的平均速度为
A. B. C. D.
例2.公共汽车从甲站经乙站开到丙站，甲、乙两 ( http: / / www.21cnjy.com )站相距S1=1200m，乙、丙两站相距S2=2160m。汽车从甲站开到乙站经历时间t1=2min，在乙站停车t0=1min后开往丙站，再经t2=3min到达丙站，求：汽车从甲站到乙站，从乙站开到丙站，从甲站开到丙站这三段路程中的平均速度各是多少？
解：从甲站开到乙站的平均速度
从乙站开到丙站的平均速度
全程的距离：S=S1+S2=1200m+2160m=3360m
全程所用时间（包括停车时间）
t=t1+t0+t2=120s+60s+180s=360s
所以从甲站开到丙站的平均速度
例3. 一列200m的火车以10m/s的速度，匀速通过700m长的山洞，求：从火车头刚要进山洞到火车尾刚离开山洞共需要多少分钟？
解：∵S=Vt ∴
例4．火车在钢轨上作匀速运 ( http: / / www.21cnjy.com )动，钢轨每根长12.5m，车轮滚过钢轨接头处要发生一次撞击声，通过数撞击声的次数就可测得火车行驶的速度，某人从听到第一次撞击声时开始计时，25s内共数得51次撞击声，则该火车速度应为多少？
解：因为听到第二次撞击声时，火车轮子只滚过一根钢轨，听到51次撞击声时，车轮只滚过50根钢轨，
即火车行驶的距离是：S=12.5m×（51-1）=625m
∴
解得S=12.5km
目标检测
1.运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是_________的, 选择降落伞作参照物时他是_____________的。
2.飞机作俯冲飞行时,飞行员说:“大地迎面而来”，这是以_______作参照物的。
3.完成下列单位换算:
54千米/时=___________米/秒； 20米/秒=_________千米/时。
4.一辆摩托车在平直的路 ( http: / / www.21cnjy.com )上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米,在4秒内经过4米，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是: ( )
A.一定是匀速直线运动
B.一定是变速直线运动
C.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动
D.以上说法都不对
5.在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是: ( )
A.速度v与路程S成正比
B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系
C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比
D.速度v与时间t成反比
6.一物体做直线运动,它在前2秒的平均速度是6米/秒,后4秒内的平均速度是3米/秒,则该物体在6秒内的平均速度是: ( )
A.3.5米/秒 B.3.75米/秒 C.4米/秒 D.4.5米/秒
7.光从太阳到地球所需时间为8分20秒,求：太阳和地球之间的距离。
8.一列长310米的火车,用13米/秒的速度匀速通过一隧道需要1分10
秒的时间，求隧道的长度。
作业布置
教学反思
练习：特殊的测量方法：
A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微 ( http: / / www.21cnjy.com )小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3 ( http: / / www.21cnjy.com )mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝 ( http: / / www.21cnjy.com )分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm
B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
☆你能想出几种方法测硬币的直径？
直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画 ( http: / / www.21cnjy.com )一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度， ( http: / / www.21cnjy.com )甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。
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复习目标
1.知道长度和时间的单位，知道各单位间的换算关系.
2.能通过日常经验或物品粗略估测长度.会用适当的工具测量长度.
3.能用实例解释机械运动及其相对性.
4.理解速度定义、单位、公式及其意义. 能用速度公式简单计算速度和平均速度.
5.通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法.
教学重难点
1.掌握长度测量方法，正确使用刻度尺.
1.运动和静止的相对性.
2.匀速直线运动和速度的概念.平均速度.
教具准备
刻度尺，木块，课本
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一. 长度的测量
1.物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.物理实验是研究物理问题的基本方法之一.
2.长度测量是最基本的测量，常用的工具是刻度尺.
3.国际单位制中，长度的主单位是m，
常用单位有：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，
毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
4.主单位与常用单位的换算关系：
1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
5.长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、
指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm、
手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm
6.正确使用刻度尺：
使用前观察：零刻度线、量程、分度值.
使用时做到“五会”：
①会选：由于刻度尺的分度值不同，其精确程 ( http: / / www.21cnjy.com )度也就不同，刻度尺的选择并非是越精确越好，要根据测量对象的测量要求选择合适的刻度尺，如：给窗户装玻璃时测量的精确程度要求较高，应选用1mm 刻度尺；而在测百米跑道时，就只能选择精确到1cm的刻度尺了.
“测量需要达到的准确程度”与测量要求有关.
“测量能够达到的准确程度”由刻度尺最小刻度决定.
②会放：一是刻度尺的零刻度线（注意不是刻度 ( http: / / www.21cnjy.com )尺的端点）要与被测物体的一端对齐；二是刻度尺要放正，要与被测线段平行，不可歪斜；三是要尽可能让刻度线贴近被测长度。不利用磨损的零刻线.（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
③会看：读数时，视线要与尺面垂直，不可斜视.
④会读：在精确测量时，要估读到分度值的下一 ( http: / / www.21cnjy.com )位。（估计值）。如25.38cm，25.3cm为准确值，0.08cm为估计值，它虽然是估读的并不准确，但它是有用的，它能告诉我们物体的长度在25.3～25.4cm之间，而更接近25.4cm.
⑤会记：测量结果由数字和单位组成.（测量结果由准确值、估读值和单位组成）
7.误差：
(1)定义：测量值和真实值之间的差异叫误差.
(2)产生原因：测量工具.测量环境.人为因素.
(3)减小误差的方法：选用精密仪器.改进测量方法.实验室采用多次测量求平均值的方法来减小误差.
(4)误差只能尽量减小而不能避免，不可消除.而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的.
8.长度测量的一些特殊方法：
(1)以直量曲（替代法）如 ( http: / / www.21cnjy.com )(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离 (c)怎样测地图上一曲线的长度？
(2)以多测少（累积法）如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.
(3)几何法（辅助法）
(4)轮滚法 (a)测硬币直径 (b)测乒乓球直径 (c)测铅笔长度
二、时间的测量：
1.国际单位:秒(S)
2.测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
现代: 机械钟、石英钟、电子表等
例题讲解
例1：图中测出的该物长度是_____cm.
例2.图中刻度尺的最小刻度值是_____cm.木块的长度是_____cm.
例3.甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把 ( http: / / www.21cnjy.com )毫米刻度尺测量一木块长度，记录结果如下：甲：18.5cm，乙：18.50cm，丙：185mm，丁，1.85dm，他们记录的数据是否正确？
例4.下列单位换算是否正确
(1)4.5m=4.5m×100cm=450cm (2)456mm=456×0.01=0.456m
(3)36cm=36÷100m=0.36m (4)64dm=64×0. 1m=6.4m
目标检测
1.下列空格中填上合适的单位:
⑴ 某同学身高为1.64_____;
⑵ 物理课本一张纸的厚度约为70_____;
⑶ 窗玻璃的厚度为2.5_____;
⑷ 一号干电池的长度约为6_____。
2.某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是: ( )
A.6.2分米 B.6.20分米 C.62厘米 D.620.0毫米
3.用同一把刻度尺三次测量某物体长 ( http: / / www.21cnjy.com )度的测量结果分别为L1 = 3.51厘米、L2 = 3.52厘米、L3 = 3.52厘米，则该物体长度应记为 ( )
A.3.51厘米 B.3.52厘米 C.3.517厘米
4.如图:被测物体的长度为__________。其中准确值为__________，
估计值为_____，有_____位有效数字。
作业布置
教学反思
第二课时
三、机械运动
1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置改变叫机械运动.
2.参照物：被选作标准的物体(被假定不动的物体)叫参照物.
(1)参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的.
(2)参照物的选择是任意的.任何物体都可做参照物，不能选择所研究的对象本身作为参照物.那样研究对象总是静止的.
(3)参照物的选择必须恰当.通常在研究地面上的物体运动的时候，就选地面或在地面上静止的物体作为参照物.
(4)选择不同的参照物，同一研究对象的运动情况一般不同.
3.运动和静止的相对性
(1)运动是绝对的.静止是相对的.自然界中没有绝对静止的物体.所有物体都在运动，我们平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的.
(2)同一个物体是运动还是静止，取 ( http: / / www.21cnjy.com )决于所选择的参照物。选取的参照物不同.物体的运动情况也往往不同.这就是运动和静止的相对性.平时人们所说的静止的物体，就是指相对静止，绝对静止是没有的.
(3)以同样快慢同方向运动物体.互为参照物时是静止的：相对静止.
四、速度
1.定义：速度等于物体在单位时间内通过的路程.
2.物理意义：速度用来表示物体运动快慢的物理量.
3.公式：
4.单位：国际单位.米/秒. 常用单位：千米/时.
1米/秒=3.6千米/时
五、匀速直线运动
1.快慢不变、经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动的特点之一是快慢不变，所以用速度来描述这一特点，匀速直线运动就是速度不变的运动。
3.匀速直线运动的速度公式.速度是不变的.所以公式中的s与t成正比.但其比值不变.那么v只是用来定义.但是大小与s和t并无关系.
4.物体运动的路程-时间图像（s-t图像）
四、变速直线运动
1.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做变速直线运动.
2.做变速直线运动的物体.其运动快慢是时刻在变化的.
3.做变速直线运动的物体.在不同时间内.其平均速度的值是不同的.
五、平均速度
1.平均速度粗略描述做变速运动物体某段路程或时间内快慢程度.
2.一个做变速运动的物体.如果在时间t内通过的路程是s.则物体在这段路程s内或这段时间t内的平均速度是：.
平均速度不是速度的平均.
3.测量运动物体的平均速度
用刻度尺量出物体通过的路程s，用钟表测出物体通过这段路程所用的时间t，根据 可求出物体在这段路程中的平均速度.
4.常见物体平均速度
人步行速度1.1m/s.自行车速度5m/s.大型喷气客机速度900km/h.
客运火车速度140 km/h小汽车速度108km/h 光速3×108m/s
例题讲解
例1. 一辆小车做变速直线运动，它的前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2，则这辆小车在整个路程中的平均速度为
A. B. C. D.
例2.公共汽车从甲站经乙站开到丙站，甲、乙两 ( http: / / www.21cnjy.com )站相距S1=1200m，乙、丙两站相距S2=2160m。汽车从甲站开到乙站经历时间t1=2min，在乙站停车t0=1min后开往丙站，再经t2=3min到达丙站，求：汽车从甲站到乙站，从乙站开到丙站，从甲站开到丙站这三段路程中的平均速度各是多少？
解：从甲站开到乙站的平均速度
从乙站开到丙站的平均速度
全程的距离：S=S1+S2=1200m+2160m=3360m
全程所用时间（包括停车时间）
t=t1+t0+t2=120s+60s+180s=360s
所以从甲站开到丙站的平均速度
例3. 一列200m的火车以10m/s的速度，匀速通过700m长的山洞，求：从火车头刚要进山洞到火车尾刚离开山洞共需要多少分钟？
解：∵S=Vt ∴
例4．火车在钢轨上作匀速运 ( http: / / www.21cnjy.com )动，钢轨每根长12.5m，车轮滚过钢轨接头处要发生一次撞击声，通过数撞击声的次数就可测得火车行驶的速度，某人从听到第一次撞击声时开始计时，25s内共数得51次撞击声，则该火车速度应为多少？
解：因为听到第二次撞击声时，火车轮子只滚过一根钢轨，听到51次撞击声时，车轮只滚过50根钢轨，
即火车行驶的距离是：S=12.5m×（51-1）=625m
∴
解得S=12.5km
目标检测
1.运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是_________的, 选择降落伞作参照物时他是_____________的。
2.飞机作俯冲飞行时,飞行员说:“大地迎面而来”，这是以_______作参照物的。
3.完成下列单位换算:
54千米/时=___________米/秒； 20米/秒=_________千米/时。
4.一辆摩托车在平直的路 ( http: / / www.21cnjy.com )上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米,在4秒内经过4米，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是: ( )
A.一定是匀速直线运动
B.一定是变速直线运动
C.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动
D.以上说法都不对
5.在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是: ( )
A.速度v与路程S成正比
B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系
C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比
D.速度v与时间t成反比
6.一物体做直线运动,它在前2秒的平均速度是6米/秒,后4秒内的平均速度是3米/秒,则该物体在6秒内的平均速度是: ( )
A.3.5米/秒 B.3.75米/秒 C.4米/秒 D.4.5米/秒
7.光从太阳到地球所需时间为8分20秒,求：太阳和地球之间的距离。
8.一列长310米的火车,用13米/秒的速度匀速通过一隧道需要1分10
秒的时间，求隧道的长度。
作业布置
教学反思
练习：特殊的测量方法：
A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微 ( http: / / www.21cnjy.com )小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3 ( http: / / www.21cnjy.com )mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝 ( http: / / www.21cnjy.com )分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm
B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
☆你能想出几种方法测硬币的直径？
直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画 ( http: / / www.21cnjy.com )一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度， ( http: / / www.21cnjy.com )甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。
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