1.2.4太阳视运动 第四课时课件(共19张PPT) 2024-2025学年高二地理湘教版（2019）选择性必修1
文档属性
| 名称 | 1.2.4太阳视运动 第四课时课件(共19张PPT) 2024-2025学年高二地理湘教版（2019）选择性必修1 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-06-07 19:59:56 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
太阳视运动
地球的运动
湘教版
选择性必修1
第一章
第2节 课时4
课程标准和学习目标
课程标准
结合实例，说明地球运动的地理意义。
1. 说出太阳视运动的方向。(地理实践力)
2. 结合实例，说明太阳视运动的过程。(综合思维)
学习目标
太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图是以观测点为中心，目视太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。它能直观地反映出某地全年正午太阳高度、昼夜长短的变化，也能反映某地全年日出日落方位的变化。
太阳视运动轨迹图
1．赤道上太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图
2．回归线至极圈之间地点的太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图
3．极圈及其以内的太阳视运动轨迹图
（1）极圈及其以内刚好出现极昼地区的太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图
3．极圈及其以内的太阳视运动轨迹图
（2）北极点(图甲)和南极点(图乙)上太阳视运动轨迹图
日出日落方位的判断
一天之内肉眼可见的太阳在天空中东升西落的运动状况，一般用日出、日落以及地方时十二点时的太阳方位来表示。
日出日落方位的判断
1. 全球各地日出日落的方位（极昼极夜地区除外）
春分 3月21日
太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西。
太阳直射点位于北半球，全球日出东北，日落西北。
太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西。
夏至 6月22日
秋分 9月23日
冬至 12月22日
次年春分 3月21日
太阳直射点位于南半球，全球日出东南，日落西南。
太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西。
日出日落方位的判断
2. 极昼地区日出日落方位（极点除外）
北极圈以北的地区，正北升，正北落。
南极圈以南的地区，正南升，正南落。
日出日落方位的判断
3. 影子变化的判读
(1)影长的变化
根据太阳高度的大小判断影长。日出、日落时影长最长，日出之后缩短，正午时最短，之后变长，直射点上无影子。
日出日落方位的判断
3. 影子变化的判读
(2)影长方位的变化
影子位于太阳相反方位，根据太阳方位即可推知影子方位。以北半球中纬度为例，分析如下:
①赤道日晷的晷盘与赤道平面平行，晷针与晷盘面垂直，北端指向北极星，晷针与水平面的夹角即为当地纬度，日晷(晷面)与地面的倾角θ＝90°－当地纬度。晷盘分为正面和反面，皆可观测时间。
4. 赤道式日晷
日出日落方位的判断
②太阳周日视运动轨迹平面与晷盘面平行，因此一日中，晷针日影长度几乎相等；
阳光或晷针投影在我国日晷北侧面(上盘)上应是北半球夏半年，晷针日影在盘面呈顺时针方向移动，夏至日晷针日影最短。
日出日落方位的判断
4. 赤道式日晷
阳光或晷针投影在我国日晷南侧面(下盘)上应为北半球冬半年，晷针日影在盘面呈逆时针方向移动，冬至日晷针日影最短；
“二分日”因无晷针日影，因此不能观测地方时。
日出日落方位的判断
4. 赤道式日晷
判断
(1)北半球夏半年，太阳直射点位于北半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东南，日落西南。( )
(2)北半球冬半年，太阳直射点位于南半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东北，日落西北。( )
(3)二分日，太阳直射赤道，全球各地(除极点外)，日出正东，日落正西。
( )
(4)出现极昼的地方(极点除外)，北半球太阳正北升起，正北落下，南半球太阳正南升起，正南落下。( )
×
×
√
√
思考题
暑假期间，家住中国M地的小丹跟随旅游团乘大巴到N地观光旅游，旅游大巴日出时出发，日落时回到出发地。小丹的座位分别位于客车前进方向的右侧、左侧。下图为旅游大巴的出行路线示意图。
1.[综合思维]去N地途中，小丹全程拉上窗帘。你认为有道理吗？
答案 有道理。从M地出发到N地，太阳方位为东北—正东—东南，小丹坐在前进方向的右侧，全程会被太阳照射到，因此全程要拉上窗帘。
思考题
2.[地理实践力]返回途中，在东西向的路段时，小丹需要拉上窗帘吗？为什么？
答案 返回途中，在东西向的路段时，小丹位于南侧座位，而太阳在西南方向，因此这一路段小丹会被太阳直接照射到，需要拉上窗帘。
暑假期间，家住中国M地的小丹跟随旅游团乘大巴到N地观光旅游，旅游大巴日出时出发，日落时回到出发地。小丹的座位分别位于客车前进方向的右侧、左侧。下图为旅游大巴的出行路线示意图。
课堂小结
太阳视运动
地球的运动
湘教版
选择性必修1
第一章
第2节 课时4
课程标准和学习目标
课程标准
结合实例，说明地球运动的地理意义。
1. 说出太阳视运动的方向。(地理实践力)
2. 结合实例，说明太阳视运动的过程。(综合思维)
学习目标
太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图是以观测点为中心，目视太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。它能直观地反映出某地全年正午太阳高度、昼夜长短的变化，也能反映某地全年日出日落方位的变化。
太阳视运动轨迹图
1．赤道上太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图
2．回归线至极圈之间地点的太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图
3．极圈及其以内的太阳视运动轨迹图
（1）极圈及其以内刚好出现极昼地区的太阳视运动轨迹图
太阳视运动轨迹图
3．极圈及其以内的太阳视运动轨迹图
（2）北极点(图甲)和南极点(图乙)上太阳视运动轨迹图
日出日落方位的判断
一天之内肉眼可见的太阳在天空中东升西落的运动状况，一般用日出、日落以及地方时十二点时的太阳方位来表示。
日出日落方位的判断
1. 全球各地日出日落的方位（极昼极夜地区除外）
春分 3月21日
太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西。
太阳直射点位于北半球，全球日出东北，日落西北。
太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西。
夏至 6月22日
秋分 9月23日
冬至 12月22日
次年春分 3月21日
太阳直射点位于南半球，全球日出东南，日落西南。
太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西。
日出日落方位的判断
2. 极昼地区日出日落方位（极点除外）
北极圈以北的地区，正北升，正北落。
南极圈以南的地区，正南升，正南落。
日出日落方位的判断
3. 影子变化的判读
(1)影长的变化
根据太阳高度的大小判断影长。日出、日落时影长最长，日出之后缩短，正午时最短，之后变长，直射点上无影子。
日出日落方位的判断
3. 影子变化的判读
(2)影长方位的变化
影子位于太阳相反方位，根据太阳方位即可推知影子方位。以北半球中纬度为例，分析如下:
①赤道日晷的晷盘与赤道平面平行，晷针与晷盘面垂直，北端指向北极星，晷针与水平面的夹角即为当地纬度，日晷(晷面)与地面的倾角θ＝90°－当地纬度。晷盘分为正面和反面，皆可观测时间。
4. 赤道式日晷
日出日落方位的判断
②太阳周日视运动轨迹平面与晷盘面平行，因此一日中，晷针日影长度几乎相等；
阳光或晷针投影在我国日晷北侧面(上盘)上应是北半球夏半年，晷针日影在盘面呈顺时针方向移动，夏至日晷针日影最短。
日出日落方位的判断
4. 赤道式日晷
阳光或晷针投影在我国日晷南侧面(下盘)上应为北半球冬半年，晷针日影在盘面呈逆时针方向移动，冬至日晷针日影最短；
“二分日”因无晷针日影，因此不能观测地方时。
日出日落方位的判断
4. 赤道式日晷
判断
(1)北半球夏半年，太阳直射点位于北半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东南，日落西南。( )
(2)北半球冬半年，太阳直射点位于南半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东北，日落西北。( )
(3)二分日，太阳直射赤道，全球各地(除极点外)，日出正东，日落正西。
( )
(4)出现极昼的地方(极点除外)，北半球太阳正北升起，正北落下，南半球太阳正南升起，正南落下。( )
×
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√
√
思考题
暑假期间，家住中国M地的小丹跟随旅游团乘大巴到N地观光旅游，旅游大巴日出时出发，日落时回到出发地。小丹的座位分别位于客车前进方向的右侧、左侧。下图为旅游大巴的出行路线示意图。
1.[综合思维]去N地途中，小丹全程拉上窗帘。你认为有道理吗？
答案 有道理。从M地出发到N地，太阳方位为东北—正东—东南，小丹坐在前进方向的右侧，全程会被太阳照射到，因此全程要拉上窗帘。
思考题
2.[地理实践力]返回途中，在东西向的路段时，小丹需要拉上窗帘吗？为什么？
答案 返回途中，在东西向的路段时，小丹位于南侧座位，而太阳在西南方向，因此这一路段小丹会被太阳直接照射到，需要拉上窗帘。
暑假期间，家住中国M地的小丹跟随旅游团乘大巴到N地观光旅游，旅游大巴日出时出发，日落时回到出发地。小丹的座位分别位于客车前进方向的右侧、左侧。下图为旅游大巴的出行路线示意图。
课堂小结