期末精选题检测卷（含答案）2023-2024学年数学二年级下册青岛版

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期末精选题检测卷（试题）2023-2024学年数学二年级下册青岛版
一、选择题
1．280里面有（ ）。
A．28个一 B．28个十 C．28个百
2．（ ）图形的四条边都相等，四个角都是直角。
A．长方形 B．平行四边形 C．正方形
3．两个完全一样的三角板可以拼成一个（ ）。
A．平行四边形 B．六边形 C．五边形
4．在下面的算式中，汉字“学”表示（ ）。
A．7 B．6 C．5
5．A÷3＝B……C，C可能是（　　）。
A．4 B．1 C．3
6．已经知道☆486＞7586。下面三句话，正确的是（ ）。
A．☆代表的数字只能是9
B．☆代表的数字只能是8
C．☆代表的数字是8或9
二、填空题
7．计算74－32时，通常把74分成( )个十和( )个一；计算74－35时，通常把74分成( )个十和( )个一。
8．把17颗糖果平均分给5位小朋友，每位小朋友分( )颗，还剩( )颗，至少再添上( )颗，平均分给5位小朋友就没有剩余了。
9．☆□〇☆□〇☆□〇……像这样排下去，第19个图形是( )。
10．找规律填一填。
2000，2050，2100，( )，( )。
11．亮亮在口算一道减法算式时，是这样想的：87－20＝67，67－9＝58，亮亮计算的这道减法算式是( )。
12．下图中一共有( )个长方形。
三、判断题
13．有四条边的图形一定是正方形 ( )
14．三位数减两位数，差有可能是三位数，也有可能是两位数，但不可能是一位数。( )
15．估算的结果一般比准确数要大一些。( )
16．在有余数的除法里,除数至少比余数少1．( )
17．5007和5070都只读一个零。( )
四、计算题
18．直接写得数。
56＋34＝ 370－90＝ 300＋7000＝ 70－28＝
48÷6＝ 1200＋5＝ 7×3－9＝ 32÷4－4＝
100－63＝ 480＋60＝ 580－500＝ 0×8＝
86＋103≈ 397＋199≈ 708－296≈ 597－413≈
19．列竖式计算，带*的题要验算。
125＋345＝ *573＋318＝ *891－264＝ 278＋380＋268＝
20．看图列式计算。
五、解答题
21．养殖场养鸡387只，养的鸡比鸭少130只，鸡和鸭一共有多少只？
22．希望小学有男生486人，女生519人。这个小学共有学生多少人？
23．学校原有学生2500人，6月六年级毕业500人，9月新招一年级新生400人，现在学校有多少人？
24．小红得到的奖品是一本70页的童话故事书，每天看8页，要看几天才能看完？
25．小军的储蓄罐。
（1）在下图中进行统计。
（2）算一算，一共有多少钱？
（3）小军想买1本10元钱的书，够吗？如果不够，还差多少钱？
26．买东西。
（1）电风扇比自行车便宜342元，电风扇多少元？
（2）洗衣机比电风扇贵506元，洗衣机多少元？
参考答案：
1．B
【详解】280中“2”位于百位上表示2个百，“8”位于十位上表示8个十，280里面有28个十，280个一。
故答案为：B
2．C
【详解】略
3．A
【分析】
如图所示，根据平行四边形的性质可知， 平行四边形的对角线可以把平行四边形分成两个一样的三角形。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对平行四边形的性质的理解和掌握，动手画图能更好理解题意。
4．C
【解析】略
5．B
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为除数减1，由此求解。
【详解】因为一个除法算式为：被除数÷除数＝商……余数，其中除数应该大于余数，即3＞C，所以结合选项可知C可能是1。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小。
6．C
【分析】根据☆486＞7586，百位上4＜5，所以☆＞7即可。
【解答】解：根据☆486＞7586，百位上4＜5，所以☆＞7，可以是8或9。
所以☆代表的数字是8或9表示正确。
故选：C。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
7． 7 4 6 14
【分析】整数减法的计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就向它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【详解】
计算74－32时，通常把74分成7个十和4个一；计算74－35时，通常把74分成6个十和14个一。
【点睛】掌握整数减法的计算方法是解答题目的关键。
8． 3 2 3
【分析】用糖果的总数除以小朋友的人数，所得的商就是每个小朋友分得颗数，余数就表示剩下的颗数；用小朋友的人数减去余数即可。
【详解】17÷5＝3（颗）……2（颗）
5－2＝3（颗）
所以，每位小朋友分3颗，还剩2颗，至少再添上2颗，平均分给5位小朋友就没有剩余了。
【点睛】明确商和余数表示的意义以及除数减去余数就是至少再添上的颗数是解题的关键。
9．☆
【分析】图形按照☆、□、○的顺序循环排列，用19除以3，余数是几，就是对应的第几个图形。
【详解】19÷3＝6（组）……1（个）
余数是1，所以第19个图形是☆。
【点睛】本题的关键是先找到规律，再根据规律求解。
10． 2150 2200
【分析】右边的数比左边相邻的数大50，据此可求出这一数列后面的两个数。
【详解】2100＋50＝2150
2150＋50＝2200
所以，规律为：2000、2050、2100、2150、2200。
【点睛】解答此题的关键是找规律，找到规律再根据规律填空就比较容易了。
11．87－29＝58
【分析】由题干“87减20的结果继续减9”可知，87共减去29，则这道减法算式是：87－29。
【详解】亮亮在口算一道减法算式时，是这样想的：87－20＝67，67－9＝58，亮亮计算的这道减法算式是（87－29＝58）。
【点睛】本题考查算式的等量代换，掌握运算顺序，找到相等的量是解题的关键。
12．6
【分析】通过观察可知：1个图形组成的长方形有3个，2个图形组成的长方形有2个，3个图形组成的长方形有1个，据此加起来即可解答。
【详解】3＋2＋1
＝5＋1
＝6（个）
【点睛】本题考查了图形的计数，在图形的计数时，应注意按一定的顺序计数，做到不遗漏，不重复。
13．×
【分析】四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形，据此解答。
【详解】四边形是由四条线段围成的封闭图形，所以有四条边的不一定是四边形，且四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形，所以有四条边的图形不一定是正方形。所以原说法错误。
故答案为：×
14．×
【解析】略
15．×
【解析】略
16．×
【详解】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，除数至少比余数多1，继而判断即可．
17．√
【解析】略
18．90；280；7300；42
8；1205；12；4
37；540；80；0
200；600；400；200
【详解】略
19．470；891；627；926（竖式略）
【解析】略
20．165＋165＋165＋165＋78＝738（棵）
【详解】略
21．904只
【解析】略
22．1005人
【解析】略
23． 2400人
【解析】略
24．9天
【解析】略
25．（1）见详解
（2）9.2元
（3）不够；0.8元
【分析】（1）有7个1元的硬币，3个5角的硬币，7个1角的硬币。（一个×代表1个）
（2）7个1元表示7元；3个5角表示1元5角，也就是1.5元；7个1角表示7角，也就是0.7元；再把三者相加即可解答。
（3）把（2）求出的结果与10元比较，若大于或等于10元，则够；若小于10元，则不够；用10减去（2）求出的结果，求出还差多少钱。
【详解】（1）
（2）7个1元表示7元；3个5角表示1元5角，也就是1.5元；7个1角表示7角，也就是0.7元；
7＋1.5＋0.7
＝8.5＋0.7
＝9.2（元）
答：一共有9.2元。
（3）9.2元＜10元
10－9.2＝0.8（元）
答：不够，还差0.8元。
【点睛】本题主要考查了数据的整理和分析，熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。
26．（1）536－342＝194（元）；（2）194＋506＝700（元）
【详解】略
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