第9课 秦统一中国 课件(33张PPT)

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名称 第9课 秦统一中国 课件(33张PPT)
格式 pptx
文件大小 12.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-06-07 21:37:32

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文档简介

(共33张PPT)
跪射俑
身穿战袍,外披铠甲,头顶左侧绾一发髻,左腿曲蹲,右膝着地,双手置于身体右侧作握弓弩待发状。真实表现了秦军作战的情景,是保存十分完好的兵马俑之一。
游戏背景:
公元2223年,考古界掀起时空探索热潮,寻找众多历史未解之谜的答案。你所在的研究所邀请你前往秦朝,记录秦军训练情况,并带回失传已久的秦弩。
第三单元:统一多民族国家的建立与巩固
第9课
寻秦记
开始游戏
友情提示:此游戏情境为虚构,注意区分史实与情境!
第一幕 秦扫六合
—六王毕,四海一
攻略人物:教书先生
材料一:七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家——《荀子·强国篇》
天下之统一,势也。不统于秦,亦统于他国。——梁启超
材料二:(商鞅变法)移风易俗,民以股盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。 ——《史记·李斯列传》
材料三: 及至始皇……振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合 ——贾谊《过秦论》
嬴政用人不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,魏缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。 ——《统编版七年级上册中国历史教科书》
连年战乱,统一为民心所向,大势所趋
商鞅变法,国富兵强
雄才大略,重用贤才
1、概括秦灭六国实现统一的原因
过程:公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了统一六国的战争。在不到10年的时间里,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
2、秦统一的过程
公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都陕西咸阳。
春秋争霸
战国兼并
秦朝统一
意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
3、秦统一的意义
第二幕 帝国之制
攻略人物:李斯
秦王的烦恼
秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图,内心郁闷:“哼!我大秦疆域辽阔,我却要同周一般称王,气哉。
烦恼一
称号不尊贵
功过五帝
德高三皇
皇帝
特征:皇权至上,皇位世袭,皇帝独尊
秦制
秦制
天下之事无小大皆决于上。
“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
自称为朕
命令称为制、诏
印称为玺
秦王的烦恼
秦王日夜操劳国事,每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折。 他不断唉声叹气:“唉!统一之后,真是辛苦,统一之后连休息的时间都没有了。
烦恼二
国事繁重
秦制
三公九卿
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
监察
军事
行政


廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
九卿 奉 常 宗庙礼仪教化
郎 中 令 宫中警卫
卫 尉 宫门警卫
太 仆 宫廷车马
廷 尉 司法、首都警卫
典 客 少数民族
宗 正 皇室宗族
治粟内史 租税、 财政
少 府 皇家财政、官府手工业
秦王的烦恼
丞相建议,在离都城很远的地方封几个王,李斯认为周亡皆因诸侯祸起。此举不可为。秦王心想:“真纠结啊,到底该怎么办?“
烦恼三
疆域管理
秦制
郡县长官由_____任免
朝廷
中央
地方由______直接管辖
巩固国家 .
统一
地方官员产生方式
权力大小
历史影响
分封制
诸侯王位,血缘世袭
拥兵自重,独立性强
诸侯争霸,国家分裂
中央
皇帝
郡(守)
县(令或长)
乡、里、亭
1、有利于加强中央集权
2、开创了我国历代王朝地方行政的基本模式
郡县制的影响
郡县制
秦朝的政治建制示意图
太尉
丞相
御史大夫
郡(守)
县(令或长)
皇帝
最高统治者
中央政府
地方政府
君主专制 中央集权
行政
监察
军事
政治上:创立中央集权制度
郡县制
君臣关系:
皇帝专断独裁、皇权至上、总览一切军政大权
中央和地方的关系:
中央控制地方、地方服从中央
皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊
服从
决断
实质
第三幕 巩固统一
攻略人物:始皇嬴政
“密信”
尊敬的陛下,近日可安好?臣很好,您不用担心,此次考察虽出师不利,一入楚境车便脱轨了,但好在遇到了一位好心老伯捎了一程。我想给些钱报答他,被婉拒,秦地的钱在此处流通性差,此地百姓用的乃是贝币。幸好后来我及时换了货币,不然就要流落街头了。吃饭时因为不认识此地文字,点的全是汤水,不想再闹笑话,我决定买些粟米自己路上煮着吃,结果忘记换算度量单位,多花了不少冤枉钱,不知您能否报销?不然我就没钱回来啦!
车轨不一,交通不便
币制混乱,不利于经济交流
文字各异,不利于文化交流
度量衡不统一,交易不便
巩固统一的措施
统一文字
小篆
文字统一的意义:使政令能够在全国顺利的推行,同时促进了文化的交流和发展。
巩固统一的措施
统一文字
统一货币






圆形方孔半两铜钱

货币统一的意义:改善币制混乱的局面,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
巩固统一的措施
统一文字
统一货币
统一度量衡
度——长度。秦一尺约今23.1cm
量——容积。秦一升约今202ml
衡——重量。秦一斤约今250g
铜量:
秦朝铜质量器,长30.2厘米,便于国家征收粮食、物资及土木工程的计算,是当年秦统一量器的标准器具。
铜权:
秦朝的衡器“八斤铜权”,高5.5厘米,底径9.8厘米,重2063.5克。权,即砝码。秦朝时每斤的实际重量相当于现今的257.94克
秦尺
度量衡统一的意义:便利了经济的发展。
秦统
统一文字
巩固统一的措施
统一货币
统一度量衡
统一交通
车辆
道路
秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺,车宽约为今天的1.4米。车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
秦直道:主要用于军事,从咸阳出发通往九原郡,是为了防御匈奴。
秦驰道:主要用于交通,以咸阳为中心,通往全国各地。
交通统一的意义:使全国的交陆路交通更加顺畅。
秦统
统一文字
巩固统一的措施
统一货币
统一度量衡
统一交通
巩固疆域
开灵渠
筑长城
击匈奴
公元前214年,即灵渠凿成通航的当年,秦兵就攻克岭南,随即设立桂林、象郡、南海三郡,将岭南正式纳入秦王朝的版图。
临洮
辽东
长城一带
南海
陇西
东海
画一画秦朝疆域示意图
秦朝形势图
北抵长城
东达东海
西到陇西
南濒南海
你成功完成了任务,带回了失传已久的秦弩,并记录下了秦军操练的场景。在你的帮助下,考古学家们对秦朝,这一中国历史长河中最璀璨的明星,有了更进一步的了解。回到自己的时空后,你将这一奇遇做成了探险游戏,名为《寻秦记》。
“大一统”不同于地域上的“大统一”,是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。
秦王朝开创了全新的大一统时代,并由此奠定了此后中国社会两千余年政治制度的基本格局,对中国和世界历史产生了深远影响。
中国两千多年大一统思想的最大遗产就是中国人崇尚国家统一、民族团结、社会安定的大一统精神。
“大一统”——中国人骨子里的精神
“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面,且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败,直到今天,我们拥有这样一个广土众民的大国家,举世莫匹,这是中国历史之结晶,是中国历史之无上成绩”——钱穆《中国历史精神》,2011年第23页
钱穆
“大一统”——中国人骨子里的精神
秦统一中国
秦灭六国
民心所向
秦国实力强大
秦王嬴政任用贤才
政治: 皇帝制度
三公九卿制度
郡县制度
本课小结
军事:南开灵渠、北击匈奴和修长城
经济:统一货币、统一度量衡
文化:统一文字
交通:统一车轨
巩固统一的措施
1.下列属于属于秦朝管理制度的是( )(2022天津中考 )
A.分封制 B.郡县制 C.刺史制度 D.行省制度
2.(2022河西二模)“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫得用。”这段材料反映了( )
A.秦朝百姓以金玉为印 B.秦皇权为民,与民共享
C.秦朝以前玉玺为皇帝独有 D.秦皇权至上,皇帝独尊
3.(2022部分区一模)下图反映出秦朝政治制度的特点是
A.层层分封,权位世袭 B.中央集权,皇权至上
C.权分三省,制约平衡 D.重文轻武,削弱相权
小试牛刀
B
D
B
特色作业:
制作一个你认为可以代表秦朝特色的手工作品,可以是特色货币,可以是用小篆字体写成的书法作品,可以是秦始皇的自画像,甚至同学们可以挑战一下秦长城。