粤教版语文必修一自制第10课《散文两篇》课件（共39张PPT）

课件39张PPT。献给永远的冰心满天霞光，伴你寻找
灵魂的家园。河源市龙川县实验中学 张国平散文二篇 我的家在哪里散文两篇霞冰心简介??? 冰心（1900～1999）现当代著名作家。原名谢婉莹，原籍福建长乐，在福州出生。幼年即广泛接触古今中外文学，参加过五四运动，到美国留过学，走过世界各地，也留下了许多作品，提倡爱的哲学，是中国现当代著名的文学老人。
主要作品： 诗集：《春水》、《繁星》
小说：《两个家庭》
散文：《寄小读者》《再寄小读者》
現、當代女作家，儿童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心，男士等1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發表了《斯人獨惟悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。同時，创作自由体小詩，這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》，被人稱為“春水体”。1921年加入文學研究會，1923年畢業于燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術表現力，比小說和詩歌取得更高的成就。這种獨特的風格曾被時人稱為“冰心体”，產生了廣泛的影響。? ??? 1926年，冰心獲文學碩士學位后回國，執教于燕京大學和清華大學等校。1946年赴日本，曾任東京大學教授。1951年回國，建国后作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。藝術上仍保持著她的獨特風格。她的短篇小說《空巢》獲1980年度优秀短篇她的作品被譯成多种外文出版。冰心影集冰心在美国疗养院与中学同学的合影冰心与巴金冰心与叶圣陶霞 “冰心体”散文，以行云流水似的文字，说心中要说的话，倾诉自己的真情，满蕴着温柔。微带着忧愁，显示出清丽的风致。 爱的哲学——对自然的爱、母爱、儿童之爱。 “春水体”小诗，冰心受泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗结集为《繁星》和《春水》，被人称为“春水体”。 你留意过身边的霞了吗？
你读过有关霞的文章吗？
你对朝霞和晚霞印象、想象是怎样的？ 1、冰心童年对霞有着怎样的情感？冰心几十年后对霞有怀有怎样的情感？你从课文中哪些段落中可以看出来？你抓住哪些关键的字眼去解读的？ 霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。 以老年的深情写“我” 童年对早霞和晚霞的依恋、喜爱。没有这些云，霞会怎样？有云，霞光会怎样？有云、有霞光组成的霞才会有“云彩”、才会有“云翳”关键在于霞光的光亮！ 但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。 生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。 快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。生命霞 2、冰心对落霞怎么看？她从中领悟出人生的什么道理？你是怎么理解的？你从课文中哪些段落中可以看出来？也可以结合自身的经验谈谈。落霞也许会使人留恋、惆怅。但人的生命是永不止息的。 不少哲人都喜欢把人生比作一日之中的日出日落。面临生命的黄昏，也许人类中任何一个人都摆脱不了这种难言的感伤、惆怅。但在经历了风霜的晚年，冰心面对日常见惯的云霞悟出了——“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的”的人生哲理，通达地面对生命的黄昏。这样一种浓厚、豁达的情怀使她热爱生命的快乐与痛苦，永远不停止追求，因为她坚信“人类的生命是永不止息的”。 3、为什么冰心认为“这个sunset应当译为‘落照’或者‘落霞’”而不是“黄昏”？ 一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。 霞，是我的老朋友了！……她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。生命霞 “黄昏”给人的感觉是朦胧的、模糊的，总让人条件反射地想到“生命近黄昏”的伤感；而“落照”和“落霞”却往往是璀璨多彩，光华流溢的，似乎这只是一天的结束，明天朝霞依旧，生命不熄。我的家在哪里？1、作者梦中的家在哪里？它是怎样的？作者对有怎样的感情？2、作者现实的“家”即现实世界是怎样的？作者对有怎样的感情？ 梦中的家的描写和对现实的对照，表达了她渴望一个清淡、雅素、平和、充满亲情与温馨。又不受外界干扰的“家”。而对现实社会中的那些权利之争表现出深切的厌恶和憎恨。梦中的家 梦中的家—中剪子巷—那里住着“我”的父母和弟弟们—以儿时清纯的眼光去看，这是一个美好的无争斗的世界，充满亲情与温馨。这是“我”心中的世界，潜意识中的世界，灵魂深处永久的家。 ……街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地相互作揖、请安、问好，一站就是老半天。现实世界 我这个人真是“一无所有”！从我身上无权可夺，无官可罢，无级可降，无款可罚，无旧可毁，地道的无忧无虑，无牵无挂…… 美国……，北京……，云南……，四川……，日本……，……伦敦……无家可归讽刺厌恶 以她无畏的良知、高尚的人格，面对肮脏的世界、炎凉的世态，面对坎坷的人生，作出了20世纪的呐喊。实际上冰心是用她一生的清白反衬现实社会，一个世纪的经历和体味，她对社会中的黑暗和污浊作了无情的批判。 现实世界—真实的世界—“后来的家” —用饱经风霜的阅历去审视：这是一个充满斗争，涌动着暗流的世界—没有儿时那样的温馨，不是冰心自己的小家庭不温馨，而是世界太喧闹。心灵深处永久的家 1、迟暮老人对早年尤其儿童的生活产生的无尽眷恋，而回首之时，才会产生这一切都珍藏在记忆的最深处。 2、对童年的眷念，实际上是对童年所代表的人生的真、善、美的眷念，这才是作者心灵深处永久的家。对真善美的执著和坚持，使作者面对人生的困境和社会的丑恶，有了抵抗的勇气和力量。
一、朗读课文二、鉴赏课文“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 作者为什么说这个sunset 应译成“落照”或“落霞”，“黄昏”和“落霞”有什么不同？黄昏使人伤感，落霞
给人一种灿烂的美感。作为自然景观，哪种霞光更美呢？落霞与孤鹜齐飞
秋水共长天一色霞光璀璨
乌云压城
云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中
外露的霞光,才是璀璨多彩的.从人生角度看，生命的霞光
经过重重的云翳，会放射出
更夺目的光彩。云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中
外露的霞光,才是璀璨多彩的.生命中的快乐和痛苦生命中的痛苦和磨难生命的光辉和价值云彩云翳霞光经历过痛苦磨难的生命才更有价值托物言志三、《霞》小结： 霞对于冰心来说，已不仅仅是一种美丽的自然景观，而是一种生命感悟的外化。作者透过“霞”表现出对人生的豁达和对生命的乐观。自然景观豁达乐观的人生感悟一、朗读课文二、鉴赏讨论什么是家？ 家是避风的港湾，是我们可以
依靠的阵地，安顿我们的身心。家是…… 家有两种，一种安顿我们的身体，
一种安顿我们的灵魂。冰心在中剪子巷的家 “只有住着我的父母和弟弟
们的中剪子巷才是我灵魂深处
永久的家”为什么？灵魂深处永久空间时间重要性血肉亲情永相连 晚年的冰心，心境
豁达而不死寂，她的
内心依然有着纯真的情
的涌动。冰心心灵的深
处，藏着一个永远惦念
的家，与其说她的家在
中剪子巷，不如说她的
家在家庭的亲情里，在
爱里面。《我的家在哪里》小结：
家在中剪子巷家在血肉亲里头家在哪里？《霞》写生命感悟主“理”《我的家在哪里》写
梦回老家“情”传不同的心境，丰富的心灵 晚霞满天的时候，我们都是一叶寻找家园的小舟。课后作业：2、以《家》为题写一篇散文，字数不限。1、以抒情的笔触，描写一下美丽的晚霞
200字以内。（两题任选其一）再见