湘美版 美术六年级上册第5课 纸魔方 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第5课 纸魔方
学习目标：
能运用折、剪、贴的方法制作纸方框，并进行方框的组排练习。
感受纸
方法探究 体验纸魔方
纸方框挑战赛
谁能在6分钟之内根据步骤图制作完成一个纸方框造型，制作标准、速度快的挑战成功。
奖励：积分+5
制作秘籍：
剪出等宽纸条
先折贴剪切
折压撑开
拼摆游戏
欣赏拼摆作品
仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？
相同的纸方框，组拼方向和位置
不同，最终产生的图形就不相同。
欣赏不同的纸方框造型
纸框的外型
剪切的长度
折压的方向
想一想通过改变什么来改变形状和方框内的花纹呢？
欣赏拼摆作品
把单个纸方框进行拉伸、挤压进行排列。可以采用不同的排列方式，例如连续排列、发散性排列。
创作纸魔方
纸魔方挑战赛
灵活运用剪切纸方框的原理，制作6个以上单体纸方框，拼摆组合出漂亮独特的作品。
温馨提示：
1.小组内确定纸方框造型（正方形、椭圆形、三角形……）
2.小组内进行合理分工
评价交流 升华体验纸魔方
今天我们用卡纸做出了百变“纸魔方”，其实用卡纸这种材质还可以做出许多漂亮的工艺品，我们下节课再来继续学习吧！
巧思妙想出灵感 实践探索出成果
湘教版六年级上册
纸魔方
——纸筒
学习目标：
能运用剪切、卷折、黏结等纸的立体造型方法，制作一件纸筒组合作品。
纸筒的组合
每个纸筒我们可以在大小、长短，粗细、色彩上进行对比，纸筒的组合可以有数量、位置、方向、疏密的变化进行排列。将大小、粗细、长短不同的纸筒进行重复、错落的组合成了一件立体作品。
立体构成
用一定的材料，以视觉为基础，按照一定的构成原则，组合成美好的形体的构成方法。
学习任务
小组分工合作，用多个纸筒单体，组合成
一个趣味横生的纸模型。