孟德尔的豌豆杂交实验（二）导学案（无答案）高一下学期生物人教版必修2

孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时
班级 姓名 小组___________
【学习目标】
1.能准确背诵自由组合定律发现的基本过程、实质、结果、结论
2.从相对性状对数、遗传实质、实践应用等方面区分分离定律与自由组合定律的异同
3.熟练说出两对相对性状杂交实验中F2 代的基因型、表现型及各自比例；
4. 能够根据题境解答9:3:3:1的变式问题
【重点难点】
重点：分离定律与自由组合定律的比较 9:3:3:1变式习题
难点：9:3:3:1变式习题
【导学流程】
知识链接
自由组合定律的实质：生物体形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
二、基础感知
（一）据分离定律中F1配子种类、F2基因型和表现型种类，用分离定律解决自由组合问题
项目 分离定律 自由组合定律
两对相对性状 n对相对性状
F1配子类型和比例 2种 1:1 4种 1:1:1:1 2n种 (1:1)2
F1配子自合种类数 4种 _________种 _________种
F2表现型种类及比例 2种 3:1 22种 9:3:3:1
F2基因型种类及比例 3种 1:2:1 32 （1:2:1）2
1、已知亲本组合为AABbCC和AaBbCC，回答下列问题：
（1）双亲各产生几种配子？ （2）雌雄配子的结合方式有几种？
（3）子代中基因型有 种，表现性有 种？
思考：某生物个体经减数分裂产生4种类型的配子，即Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,这个生物如自交，其后代种出现显性纯合子的概率是多少
2、逆推法求亲本基因型：
（1）若子代：9:3:3:1==（3:1）（3:1），则亲本为（Aa×Aa）(Bb×Bb)
（2）若子代：3:3:1:1， ，则亲本为？
（3）若子代：1:1:1:1， ，则亲本为？
（4）若子代：3:1或1:1？
（二）9:3:3:1变式：根据孟德尔遗传实验出现9︰3︰3︰1性状分离比， 分析AaBb自交后代
条件（植株基因型为AaBb） 自交后代表现型及比例 测交表现型及比例
花色有红色、粉色和白色 AB同时存在（红）、A或B存在（粉）、没有显性基因（白）
AB同时存在（红）、aa白、其余粉
A存在（红）、A不存在B存在（粉）、没有显性基因（白）
花色有红和白 AB同时存在（红）、其余（白）
有显性基因（红）、反之则白
有A（红）但B存在抑制A的表达
aabb株高120cm，增加一个显性基因增加5cm
1、思考：幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状，茧的黄色与白色是一对相对性状，不同杂交组合得到的子代数量比如下表：
（1）组合一的结果表明茧色的相对性状中显性为？
（2）组合二子代中纯合子的概率为？
（3）若用D、d和B、b分别表示幼蚕体色和茧色的等位基因，组合三中黑蚕黄茧的基因型为？
2、灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔。F1雌雄个体自由交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9︰3︰4，则：
①F2灰兔的基因型有几种？能产生几种配子？
②F2灰兔中能稳定遗传的个体占？
③F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率为？
三、探究未知
通过以上学习，你还存在哪些疑惑？在空白处做简要说明。
1.
2.
四、典例分析
1、已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传若其子代基因型及比值如图，则亲本的基因型为？
2、南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如右图所示，则“某南瓜”的基因型为 ？
【清北实验班】
1. 思考：若基因型aabbcc果实重120g，AABBCC重210g，现果树甲乙杂交，甲基因型为AAbbcc，F1果实重135g～165g。
（1）则乙果树的基因型为？
（2）若基因型为AaBb的个体自交，A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强，则后代表现型种类及比例？
2.小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应，当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时，才能产生黑色素，如图所示。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F1，F1雌雄个体交配，则F2的表现型及比例为？