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提高篇(秋季） 第十讲 写给父母的话 ——表达真情实感 教员：
一、教学目标 1.学生能审清题意，明确表达对象。2.根据题目敞开心扉，通过举典型事例，表达自己的真情实感。 3.说话要委婉，有分寸。
二、教学重点 通过举典型事例，表达自己的真情实感。
三、教学难点 通过举典型事例，表达自己的真情实感。
四、教学准备 PPT、卡片、范文、PK机制、大拇指、小奖品等。
教学过程：第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)点名（2分钟之内） （二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。 （四）作文讲解（8分钟左右）。 （五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发 （3—5分钟)1.谈话导入师：同学们,你们平时在家和谁接触的时间最多？生：爸爸妈妈。师：是啊！平时在家，我们与父母接触的时间最多。板书：父母师：无论在学习中，还是在生活上，爸爸妈妈都会对我们的表现非常重视，经常给予或高或低的评价。今天呢，我们来做角色变换，也来当一次小评委，请你根据爸爸妈妈在家的表现如实地打个分数，如果以100分为满分计算，你打算给谁打分，打多少分呢？想好了，请把你的分数写在我们手中的卡片上，开始吧！生打分数，教师巡视。师：都写完了吗？请亮分！指名说分数。生说分数。师：大家的分数各不相同，我想啊，我们真的很有必要和爸爸妈妈好好地交流、沟通。今天就借写作文的机会和自己的父母说说自己的心里话吧？师：今天，我们学习的是：第十讲 写给父母的话——表达真情实感板书课题： 第十讲 写给父母的话 ——表达真情实感温馨提示：教师可以直接以书上的故事导入。教师自己决定如何用。 第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）1.打开思路忆真事师：同学们，刚才你们都给自己的爸爸妈妈打了分数。那么我们就来说一说，刚才你为什么打了这个分数？生一：我给妈妈打了100分。因为妈妈养育了我，她对我的照顾是无微不至的，所以我打满分。生二：我给爸爸打了70分。爸爸虽然爱我，但是脾气暴躁，经常冲我发火。生三：我的爸爸妈妈只注重我的学习能力而忽略了我的生活能力。生四：……师：刚才几位同学都说出了自己打分的理由，现在你能通过典型事例说一说自己的爸爸妈妈吗？（典型事例就是具有代表性的事，能够突出人物的特点。）生一：妈妈每天都会让我增衣减裤。天气凉了就会叫我多穿衣裤，天气热了也不忘告诉我减衣裤。每次我放学回家，把作业做好后，都能吃到妈妈亲手做的美味佳肴，并且每次吃饭的时候，妈妈还不时往我的碗里夹菜，让我吃好吃饱。但是每当晚上快到了八点半的时候，妈妈心里就急了，因为她有一个规定，必须让我在八点半入睡，她怕我起不来，影响第二天的听课质量。每天早上，我吃完早餐后，妈妈都会亲自送我去上学。每天放学后，我都能看到妈妈在校门口外耐心地等候，都能听到妈妈不断地叮嘱穿越马路的安全知识。师：你说得太棒了！从衣食住行四个方面说出了妈妈对你无微不至的关心。语言很朴实，但是很感人。给你们组加上3分，同时奖励5颗大拇指。还有哪位同学愿意分享一下呢？生二：我爸爸是个脾气暴躁的人。记得有一天，我们正在津津有味地享用午餐时，无意间谈起了考试的问题。突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说：“你这个笨蛋，这次考了几分？”我结结巴巴地说：“我，我……我这次考了70几分。”爸爸气得暴跳如雷，恶狠狠地说：“这次为什么考得这么烂？”我害怕地说：“因为我太……”爸爸根本不想再听下去，手指着门口大声吼道：“你马上给我去罚站，不准吃饭！”妈妈再怎么劝，也改变不了他的决定。爸爸说：“不行，得给他一个教训，敢做就敢当。”我伤心极了，泪水像小溪一样在脸上流淌。我无可奈何地向屋外走去，一边走一边想：爸爸为什么要罚我呢？爸爸为什么就不听我的解释呢？师：说得非常细致，运用语言、动作和神态描写体现了爸爸暴躁的性格，并且也说出了自己当时的心情。给你们组加上4分，同时奖励你6颗大拇指。师：刚才这两位同学分别说出了对妈妈的感激和对爸爸的小抱怨。还有同学想要分享的吗？生三：我的爸爸妈妈平时总是十分注重我的学习成绩，但忽略了培养我的生活能力。虽说在学习上我有些优势，可在生活上，我的自理能力与其他同学相比就差远了。就拿过年我想包水饺的事来说吧！我想跟他们学一学如何包水饺，可是他们却让我去看书，所以现在我除了会煮方便面，别的饭菜都不会做。生四：…… 师：听了同学们的分享，老师觉得你们真的很有必要和爸爸妈妈交流沟通，把心中想的都诉说出来。此时此刻，如果爸爸妈妈就在你的面前，请把你的心里话说一说吧！现在我们进入下一个环节：开诚布公说心里话。开诚布公说心里话生一：我只想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了!”生二：“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸，您的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。生三：妈妈，您怎么忘了您曾经给我讲的《曾子杀猪》的故事了呢？您常对我说要诚实守信，可您怎么说话不算数呢？难道大人可以随便哄骗孩子吗？
生四：爸爸妈妈，我不希望失去锻炼的机会 ，我想告诉你们，我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了，女儿长大了，我需要的是自理能力。生四：爸爸妈妈，你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理能力和安全知识。既然每个父母都希望自已的儿女成为一个伟人，那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力，让我们多做一些家务没坏处。爸爸妈妈，女儿并不是责怪你们不教我如何劳动，而是希望你们改一下心中的教育准则，希望你们像注重学习那样注重我的能力，好吗？ 生五：……师：同学们，把自己的心里话说出来是不是感到轻松许多？前几天，有一名同学写了一篇作文《妈妈，我想对您说》，他想把作文和大家一起分享。现在老师读一读，你们听后想一想，这篇作文写得怎么样？好在哪里？（PPT出示）赏析佳作学技巧 妈妈，您还记得上周末晚上发生的事吗？我做完作业便坐在暖炉边，开始津津有味地吃起橘子。这时，您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。打扫完卫生后，我拖着疲倦的身体再次坐下，拿起电视遥控器准备看一会儿电视。您见了，脸一下子拉了下来，立即夺过我手中的遥控器，对我骂了起来：“看，看，看，就知道看电视，怎么从没有看见你主动学习过，看你这样子，以后有出息吗？快，赶紧回房看书。”听了这一番话，我心如刀绞，伤心极了，可我还是赶快把电视关了，傻傻地坐在沙发上。您看我没有回房看书的意思，立即凶巴巴地对我说：“发什么呆？还不快去看书！”我本想跟您解释一下，可我知道这时跟您解释，无疑是火上加油，您又要说我顶嘴了！可我实在很难过。我冲进了房间，眼泪就像断了线的珠子般流下来。我走到窗户前，擦了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像在和我一起悲哀；透过窗外望着天上的小星星眨着眼睛，好像同我一起流泪。 妈妈，您知道吗，每次您不分青红皂白就批评我，又容不得我解释时，我是多么难过！每次我做得不如你意时，您就对我大呼小叫，厉声指责，我是多么伤心！妈妈，我想每一个人都渴望被理解，我也一样，所以我真心地希望您能对我多一分宽容与理解！师：大家看了之后有什么想说的？生一：能选取典型事例去说。师板书: 1.选取典型事例去写。生二：我觉得他把当时妈妈的态度描写得很深刻。生三：他能恰当地运用修辞方法。例如，“我冲进了房间，眼泪就像断了线的珠子般留下来”，这个比喻句形象生动。“我走到窗户前，擦了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像在和我一起悲哀”，环境衬托写得太棒了。生四：他还通过呼呼的风声和天上的小星星这些景物的描写来衬托自己当时很委屈，很伤心的心情，表达出了自己的真情实感。师板书：2.运用细节描写和景物衬托表达真情实感。师：你们说得太棒了，把热烈的降龙十八掌送给你们自己。同学们，虽然有的时候爸爸妈妈做了让你们不开心的事情，但是出发点都是因为爱。所以，在和爸爸妈妈说心里话的时候，我们用语要委婉一些，不能伤了爸爸妈妈的心。师板书：3.用语委婉，有分寸。师：同学们刚才已经把想对爸爸妈妈说的心里话说出来了，现在把它写下来吧！第三，魔方旋转（1—2分钟）简要介绍本讲训练题目“写给父母的话”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。如有投影，也可配合使用。 4.具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（1—2分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟(2—3分钟)灵活运用温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第六，日积月累（1—2分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第三课时（45分钟）学生写作（40--45分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第七，互动舞台（1—2分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。板书设计参考样式写给父母的话结合典型事例去写。2.运用细节描写和环境描写表达真情实感。3.用语委婉，有分寸。七、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉
温馨提示：
1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。
2.文字简明扼要。
3.评分方式及标准由相关人员自行掌握。
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提高篇(秋季） 第十讲 写给父母的话 ——表达真情实感 教员：
一、教学目标 1.培养学生从生活中寻找素材，寻找出典型事例。通过事例叙述，表达真情实感。3.体会、感悟父母的爱。
二、教学重点 通过事例叙述，表达真情实感。
三、教学难点 通过事例叙述，表达真情实感。
四、教学准备 动漫课件
教学过程：第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)点名（2分钟之内） （二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。 （四）作文讲解（8分钟左右）。 （五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发 （3—5分钟)1.谈话导入师：拿起纸和笔，在5秒内写下这个世界上最关心你的两个人。生写答案。师：将你的答案展示出来吧！生展示答案。师：老师看到答案中有爸爸妈妈，还有爷爷奶奶……综合看下来，还是写爸爸妈妈的同学最多。为什么同学们都不约而同地写上自己的父母呢？生一：因为父母关心我们，给我们很多爱。生二：平常会做我喜欢的菜给我吃。生三：……师：看大家你一言我一语的，恐怕是一时半会儿说不完了。没关系，等一下会让同学们说个尽兴。师：今天，我们学习的是：第十讲 写给父母的话——表达真情实感板书课题： 写给父母的话——表达真情实感 温馨提示： 教师可以直接以书上的故事导入。教师自己决定如何用。 第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：刚才同学们说了很多爸爸妈妈关心自己的事例。这一点，范臣也深有体会，我们一起来看看吧！播放快乐起航师：问题一：这个动漫描述了范臣的哪几件事？生：妈妈叫范臣起床、吃早饭、生病去医院。师：这些事情都是一些很平常的小事。那么，问题二：父母对范臣的爱体现在什么地方？生一：妈妈早上叫范臣起床，爸爸教育范臣的时候出来打圆场，还让范臣多吃一点。生二：妈妈让范臣早点睡觉。生三：晚上范臣肚子痛，爸爸妈妈连夜把他送到了医院，还哭了。师：同学们可真细心啊！竟然能找到这么多细节，不过这也说明了父母的爱如涓涓细流般，渗透在我们的生活中。问题三：看了这个动漫，你懂得什么是爱吗？请简要说一说。生一：爱是对人不求回报的关心、爱护。生二：爱是随时随地的关心。生三：……师：看来同学们感触很深啊！之前，同学们也说了很多父母关爱自己的例子。面对如此关爱你的父母，你有什么想跟他们说的吗？结合一下具体的事例。生：妈妈，在我成长的过程中，您不知为我付出了多少，那点点滴滴都刻在了我的心中。记得有一次，我早早地睡了，凌晨两点多的时候，我突然觉得很热，就在被子里滚来滚去……温馨提示：学生在说的时候，老师要在一旁引导学生说具体。师：说得真好！将自己感激的心情和具体的事例结合在一起，说得很让人感动。老师要送你2个大拇指。同学们在写作时，也要通过具体的事情表达自己的情感。师：刚才说的都是爸爸妈妈对自己的关心和爱护，那同学们有没有不理解爸爸妈妈的时候？生：有。师：我们有一位动漫小伙伴也感同身受，我们一起来看看吧！播放魔方星球师：问题一：在这个动漫中，若彤一共接了几个电话？每次的电话内容都是什么？生：若彤一共接了四个电话。第一次打电话是让若彤关好门窗，热完饭菜后要关灶火；第二次打电话是让若彤下楼玩的时候不要忘记带钥匙；第三次打电话是怕若彤一个人在家不行，想叫爸爸回来；第四次打电话是爸爸还是不放心若彤，决定回家。师：哇！你观看得可真细，为你送上热烈的降龙十八掌。师：问题二：这些电话中，你觉得有哪些是不必要的？生一：我觉得最后两个电话是没必要的，若彤自己一个人在家也没问题。生二：我觉得第二个电话也是没必要的，因为出门玩肯定会记得带钥匙，而且也不一定会出门玩。生三：……师：看来同学们也是深有体会啊！你们也有过类似的经历吗？生：有一次，我在外婆家玩……师：有这么多同学都有这样的经历啊！在那个时候，你们感觉爸爸妈妈怎么样？生一：感觉他们很啰嗦。生二：感觉他们不相信我，我自己也可以照顾好我自己。生三：……师：这些是我们不理解父母的时候。那么有没有父母不理解你的时候呢？生一：有啊！双休日的时候，我想要好好休息，但是爸爸妈妈还让我去培训班。生二：我不喜欢吃胡萝卜，但是妈妈总是用胡萝卜做菜。生三：……师：看来，同学们对自己的爸爸妈妈还是有些不满的。不过，爸爸妈妈的做法也是为了大家着想。但是，我们可以给他们提一些建议。就拿若彤的事情来做个例子吧！问题三：假如让你给若彤的父母提点意见，你会怎么说？生一：我一个人在家里也可以的，你们不要总是打电话。师：这样说的话，可能不会被采纳哦！我们跟长辈说话时要怎么样？生二：要尊敬。生三：态度要好。生四：……师：是的，向他人提建议的时候语气要委婉，更何况是我们的爸爸妈妈。那么，谁能再来为若彤的父母提点意见？生：爸爸妈妈，我一个人在家里也是可以的，你们不用那么担心，一直打电话，不但会影响你们上班，而且我有时也可能会接不到电话。如果我有问题的话，会找邻居的叔叔阿姨们求助的，你们就放心工作吧！……师：说得真好！为你送上大拇指。同学们如果要向父母提建议，就可以这样结合实际情况，委婉地说出来。师：我们说了对父母的关爱的感恩，还说了对父母不理解自己的建议。除了这些以外，我们还可以对父母说些什么呢？生一：我爸爸喜欢抽烟，我想让他戒烟。师：说得非常好！我们还可以让他们改掉坏习惯！同学们想对父母说什么，就可以写什么。但是一定要注意用语哦。第三，魔方旋转（1—2分钟）简要介绍本讲训练题目“写给父母的话”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。如有投影，也可配合使用。 4.具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（1—2分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟(2—3分钟)温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第六，日积月累（1—2分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的安排。第七，板书设计参考样式写给父母的话 ——表达真情实感 要表达的主题：感谢、建议…… 写给父母的话 具体事例：起因、经过、结果 心里话、建议：语言委婉、表达真情实感第三课时（45分钟）学生写作（40—45分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第八，互动舞台（1—2分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。六、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉
温馨提示：
1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。
2.文字简明扼要。
3.评分方式及标准由相关人员自行掌握。
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世上有这样一种人......
他们就是世界上最爱我们的人——父母
第十讲
能量训练
写给父母的话
——表达真情实感
5
快乐出发
我来当评委
给爸爸妈妈平时在家的表现打个分数……
满 分
但是有时候会不理解我们......
甚至对我们发怒......
魔方体验
打开思路忆真事
我们为什么要给爸爸妈妈打这个分数？
我给妈妈打了100分。因为妈妈养育了我，她对我的照顾是无微不至的，所以我打满分。
我给爸爸打了70分。爸爸虽然爱我，但是脾气暴躁，经常冲我发火。
。
你能通过典型事例说一说自己的爸爸妈妈吗？
魔方体验
妈妈每天都会让我增衣减裤。天气凉了就会叫我多穿衣裤，天气热了也不忘告诉我减衣裤。每次我放学回家，把作业做好后，都能吃到妈妈亲手做的美味佳肴，并且每次吃饭的时候，妈妈还不时往我的碗里夹菜，让我吃好吃饱。但是每当晚上快到了八点半的时候，妈妈心里就急了，因为她有一个规定，必须让我在八点半入睡，她怕我起不来，影响第二天的听课质量。每天早上，我吃完早餐后，妈妈都会亲自送我去上学。每天放学后，我都能看到妈妈在校门口外耐心地等候，都能听到妈妈不断地叮嘱穿越马路的安全知识。
点评：
从衣食住行四个方面说出了妈妈对你无微不至的关心。
我爸爸是个脾气暴躁的人。
记得有一天，我们正在津津有味地享用午餐时，无意间谈起了考试的问题。突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说：“你这个笨蛋，这次考了几分？”我结结巴巴地说：“我，我……我这次考了70几分。”爸爸气得暴跳如雷，恶狠狠地说：“这次为什么考得这么烂？”我害怕地说：“因为我太……”爸爸根本不想再听下去，手指着门口大声吼道：“你马上给我去罚站，不准吃饭！”妈妈再怎么劝，也改变不了他的决定。爸爸说：“不行，得给他一个教训，敢做就敢当。”我伤心极了，泪水像小溪一样在脸上流淌。我无可奈何地向屋外走去，一边走一边想：爸爸为什么要罚我呢？爸爸为什么就不听我的解释呢？
魔方体验
运用语言、动作和神态描写体现了爸爸暴躁的性格，并且也说出了自己当时的心情。
点评
我的爸爸妈妈平时总是十分注重我的学习成绩，但忽略了培养我的生活能力。虽说在学习上我有些优势，可在生活上，我的自理能力与其他同学相比就差远了。就拿过年我想包水饺的事来说吧！我想跟他们学一学如何包水饺，可是他们却让我去看书，所以现在我除了会煮方便面，别的饭菜都不会做。
魔方体验
此时此刻，如果爸爸妈妈就在你的面前，请把你的心里话说一说吧！
魔方体验
开诚布公说心里话
我只想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了!”
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸，您的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。
妈妈，您怎么忘了您曾经给我讲的《曾子杀猪》的故事了呢？您常对我说要诚实守信，可您怎么说话不算数呢？难道大人可以随便哄骗孩子吗？
爸爸妈妈，你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理能力和安全知识。既然每个父母都希望自已的儿女成为一个伟人，那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力，让我们多做一些家务没坏处。
爸爸妈妈，女儿并不是责怪你们不教我如何劳动，而是希望你们改一下心中的教育准则，希望你们像注重学习那样注重我的能力，好吗？
赏析佳作学技巧
《妈妈，我想对您说》
中
国
少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
怎样表达真情实感？
选取典型事例
运用细节描写和景物衬托表达真情实感
用语委婉，有分寸
挑选自己喜欢的一本
书或者一篇文章，以“简介《×××》——学会写 梗概”为题，写一篇作文，不少于500字。
写给父母的话
请你以“写给父母的话”为题写一篇作文。选取典型事例，表达真情实感，不少于500字。
日积月累
恩重如山 无微不至
呵护有加 眉开眼笑
爱不忍释 心心相印
废寝忘食 饱经风霜
日积月累
1.感谢你们，每一分每一秒都跟随在我身边，
对我细心地呵护与照顾。
2.摘几片云朵、剪几缕霞光，用想念做针、用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您！
3.有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因
为岁月的流逝而削减我们对母亲那深深的爱。
1.印象最深的人，为什么？
2.感受最深的事是什么？交代
起因、经过、结果。
3.详写事件过程，抓住细节
描写，表达真情实感。
亲身经历的事情
1.结合典型事例去写。
2.运用细节描写和环境描写表达真情实感。
3.用语委婉，有分寸。
写给父母的话
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Thank You
