第四单元第一章 人的由来（选择题）——七年级下册生物人教版期末分层训练
1.森林古猿向人类进化的主要表现有( )
①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”，下列说法正确的是( )
A.人类和现代类人猿都起源于森林古猿
B.人猿分界的重要标志是产生语言
C.现代类人猿失去森林也会进化成人
D.人类的起源与环境变化没有直接关系
3.现代类人猿和人类虽然有共同的祖先，但与人也有着根本的区别，主要体现在( )
①脑发育的程度不同
②制造和使用工具的能力不同
③生殖方式不同
④运动方式不同
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
4.在东非埃塞俄比亚国家博物馆。保存着被称为“人类祖母”的古人类露西的骨骼化石。从形态上可以看出，露西的髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮。据此可以推测( )
A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B.“露西”时期的古人类可能具备了直立行走的能力
C.森林大量消失是森林古猿下地生活的原因
D.“露西”时期的古人类已经能够使用工具
5.近年来的遗传学研究成果成为理解人类演化历史的坚实证据。由于黑猩猩等类人猿与现代人的基因组差异极小，在很多方面都与人类相似，所以猩猩科与人科合并了。可以说明( )
A.人类和现代类人猿有着共同的原始祖先
B.人类是现代类人猿的祖先
C.现代类人猿是人类的祖先
D.人类和现代类人猿的亲缘关系得不到判断
6.北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段( )
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
7.人类新生个体的产生，要经历精子与卵细胞结合的过程，这一过程发生的场所是( )
A.卵巢 B.阴道 C.输卵管 D.子宫
8.卵巢冻存移植是重症患者在对卵巢损伤前，取出一部分卵巢组织冻存，恢复后再移回体内( )
A.卵巢受损后，女性仍有月经现象
B.冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞
C.冻存卵巢组织移植成功后，能分泌雌性激素
D.育龄妇女通常每月只有一个卵泡成熟
9.小明在学了《人的生殖》一节后，对相关知识作了如图所示的归纳总结。下列说法正确的是( )
A.①雄性激素 B.②卵巢 C.③受精作用 D.④胚泡着床
10.为响应“二孩、三孩政策”，妈妈想再生宝宝却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞，输卵管堵塞会造成( )
A.不能受精 B.不能分泌雌激素
C.不能产生卵细胞 D.胚胎发育得不到氧气
11.下图是有关人的生殖和发育示意图，相关叙述不正确的是( )
A.①能产生卵细胞并分泌雌性激素
B.②是精卵结合成受精卵的场所
C.③是胎儿与母体进行物质交换的器官
D.④是胎儿在母体内发育成熟的场所
12.在妈妈的呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，下列说法正确的是( )
A.a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫内完成
B.d是由b分裂和分化等过程后形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C.c到d过程是在输卵管中完成
D.进入青春期，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关
13.下列关于胚胎在母体内的发育过程叙述不正确的是( )
A.胚胎在母体内发育约8周初具人形
B.胎儿的血液与母体的血液是不混合的
C.胚胎在母体内的发育经历了受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
D.胚泡植入子宫内膜后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成胚盘
14.“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，人类更应该感恩父母，因为母亲“十月怀胎”实属不易。下列分析错误的是( )
A.母体内受精卵的形成意味着新生命诞生
B.母亲怀孕时胎儿可通过子宫从母体获得养料
C.从母体内受精卵形成到婴儿出生一般需要266天
D.怀孕期间，母亲的身体会增重，生命活动负担加重
15.感恩父母吧！生命给了我们太多惊奇，从受精卵发育成胎儿、娩出，再到青春靓丽的中学生，我们经过了许多人生驿站。下列叙述有误的是( )
A.①表示受精过程，在输卵管内完成，胎儿性别决定于这一刻
B.②—③表示细胞分化过程，在子宫内完成
C.胎儿呼吸产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出
D.男同学在青春期会出现遗精现象，这与睾丸分泌的雄性激素有关
16.小鹏今年15岁，喉结变突出，声音变得低沉，还长出胡须和腋毛等。与小鹏的这些变化直接相关的器官和物质分别是( )
A．睾丸、精子 B．睾丸、雄性激素
C．子宫、雌性激素 D．卵巢、雌性激素
17.青春期的男孩和女孩在生理和心理等方面都会发生显著的变化，下列分析正确的是( )
A.图Ⅰ中，甲表示女生身高增长速度的变化曲线
B.图Ⅱ中，丙表示进入青春期的女生卵巢迅速发育
C.由两图可知，女生比男生进入青春期的平均年龄要晚
D.青春期男女生第二性征的出现与睾丸和卵巢的发育有关
18.进入青春期后，男孩和女孩在身体和心理上都会产生巨大变化，针对这些变化，下列叙述不恰当的是( )
A.青春期中，人的神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强
B.男孩出现遗精是不正常的生理现象，会感到羞耻
C.集中精力，积极参与各种文体活动和社会活动
D.遇到问题及时与家长和老师沟通，健康成长
19.你和你的同龄人正在步入一个重要的发育时期﹣﹣青春期，这是一个生长发育发生重要变化的时期。下列有关青春期身体变化和心理变化的描述错误的是( )
A.身高突增，心脏和肺等器官的功能增强
B.男生和女生的性器官都已经完全发育成熟
C.有强烈的独立意识，遇到挫折又渴望得到关怀
D.性意识开始萌动，但应互相尊重，建立真诚的同学友谊
20.“元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是( )
A.有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼
B.集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心
C.与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见
D.对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远
答案以及解析
1.答案：C
解析：人类的主要特征是直立行走、制造工具和产生语言。树栖生活是森林古猿和现代类人猿所具有的特征。
2.答案：A
解析：A.类人猿与人类有极为相似的特征，是由共同的祖先森林古猿进化而来的，A正确。
B.直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志，B错误。
C.现代的类人猿不可能进化成人类。一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同；另一方面，现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同，C错误。
D. 人类的起源和进化过程是一个自然选择的过程，与环境变化有直接关系，D错误。
故选A。
3.答案：B
解析：①由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，正确；②类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，正确；③现代类人猿和人类都为哺乳动物，生殖方式相同，错误；④类人猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，正确。故ACD错误，B正确。
故选B。
4.答案：B
解析：露西是一具40%完整的骨架，生前是一个20多岁的女性。露西的脑容量只有400毫升，从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明“露西”时期的古人类可能具备了直立行走的能力，故ACD错误，B正确。
故选B。
5.答案：A
解析：由于黑猩猩等类人猿与现代人的基因组差异极小，在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上，面部表情和行为上，都与人类相似，可以说明人类和类人猿有着共同的原始祖先，故BCD错误，A正确。
故选A。
6.答案：C
解析：南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具(石器)；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。北京猿人会打制不同用途的石器，学会了用火，应属于直立人阶段，C正确。
故选C。
7.答案：C
解析：A.卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，A错误。
B.阴道是精子进入和胎儿产出的通道，B错误。
C.人类的生殖方式为有性生殖，当卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，在这里如果遇到精子就会与其中一个精子结合形成受精卵，所以受精卵是在输卵管内形成的，C正确。
D.子宫是胚胎发育的场所，D错误。
故选C。
8.答案：A
解析：A、月经现象是在卵巢分泌的雌性激素的调节下产生的，女性就没有月经现象了。
BC、卵巢的作用是产生卵细胞和分泌雌性激素，能产生卵细胞和分泌雌性激素。
D、育龄妇女在一个月的排卵周期中，D正确。
故选：A。
9.答案：B
解析：A.睾丸是男性的主要生殖器官，可以产生精子，分泌雄性激素，①是精子，A错误。B.卵巢是女性的主要生殖器官，可以产生卵细胞，分泌雌性激素，因此图中②是卵巢，B正确。CD.①精子和卵细胞在输卵管中结合，形成受精卵的过程是受精过程，因此，③是受精卵，④是受精作用,CD错误。故选B。
10.答案：A
解析：A.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞受精的场所是在输卵管，在输卵管完成受精作用后，经过分裂、分化形成胎儿。根据题意，输卵管堵塞后，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，形不成受精卵，造成不孕，A正确。
BC.卵巢产生卵细胞分泌雌性激素，BC错误。
D.胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘，D错误。
故选A。
11.答案：B
解析：A.①卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确。
BD.②④子宫是女性产生月经和胎儿在母体内发育成熟的场所，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间，B错误，D正确
C.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故③胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，C正确。
故选B。
12.答案：D
解析：A.精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相a融合，形成b受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的，A不符合题意。
BC.人的生命起点是b受精卵，受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成c胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧，d胎儿产生的二氧化碳和废物也是通过胎盘经母体排出的，BC不符合题意。
D.女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象，D符合题意。
故选D。
13.答案：D
解析：
14.答案：B
解析：A.精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点，A正确。
B.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换，B错误。
C.怀孕到266天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，C正确。
D.怀孕期间，母亲的身体会增重，生命活动负担加重，需要适当的运动，并且要休息好，注意供给丰富的营养物质，D正确。
故选：B。
15.答案：B
解析：A.①表示精子与卵细胞相融合，形成受精卵，该过程是在输卵管内进行的，A正确
B.②—③表示细胞分裂过程，该过程是在输卵管内完成的，B错误。
C.胚胎在母体内发育的场所是子宫，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需的营养物质和氧气，其产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出体外的，C正确。
D.睾丸分泌的雄激素，具有促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征的作用。男同学在青春期会出现遗精现象，这与睾丸分泌的雄性激素有关，D正确。
故选B。
16.答案：B
解析：小鹏今年15岁了，喉结变突出，声音变得低沉，还长出胡须和腋毛等，这属于男性的第二性征。男性的第二性征是由雄性激素调节产生的，雄性激素是由男性的主要性器官睾丸产生的，故ACD错误，B正确。故选B。
17.答案：D
解析：比较题图Ⅰ中甲、乙曲线，可知乙比甲先出现身高突增，由于女生比男生先进入青春期，所以甲表示男生身高增长速度的变化曲线，乙表示女生身高增长速度的变化曲线，A错误。题图Ⅱ中，丙比丁后发育，因此丙表示进入青春期的男生睾丸的发育趋势，B错误。由两图可知，女生比男生进入青春期的平均年龄要早，C错误。男性和女性进入青春期后，睾丸和卵巢的发育促使出现第二性征，D正确。
18.答案：B
解析：A.结合分析可知，青春期中，人的神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，A正确。
B.遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，不必感到羞耻，B错误。
C.青春期是青少年发育的关键时期，青少年应该集中精力，积极参加各种文体活动和社会活动，有利于身心健康，C正确。
D.进入青春期，在学校同学间应互相交流和帮助，跟师长、父母密切交流，健康地度过这人生的金色年华，D正确。
故选B。
19.答案：B
解析：A.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人身体发育的显著特点是身高突增和体重增加，A正确。
B.进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，B错误。
C.青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，C正确。
D.进入青春期之后，性意识开始萌动，从疏远异性到逐渐对异性产生朦胧的依恋，D正确。
故选B。
20.答案：C
解析：A.青春期虽然有了强烈的独立意识，但心智发育还不成熟，有烦恼或需要外出，一定要和父母沟通、打招呼，不能不打招呼独自外出，A错误。
B.青春期是智力发展的黄金时期，在集中精力、努力学习的同时，也要发展兴趣爱好，保持适当的好奇心，多向父母、师友请教，B错误。
C.当与父母意见不统一时，不能一意孤行，要正确分析父母的建议，积极采纳他们的合理意见，C正确。
D.青春期对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理现象，要正确对待，正常交往，建立纯真的友谊，D错误。
故选C。
2第四单元第一章 人的由来（非选择题）——七年级下册生物人教版期末分层训练
1.分析以下资料，并回答问题：
材料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。
材料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状。
(1)根据材料一推测出“露西”的运动方式是_____。
(2)根据材料二推测“东非人”已经具备_____能力。
(3)在东非大裂谷地区，科学家推测部分森林古猿的生活方式由_____生活转变为下地生活，产生这种变化的原因是_____。
(4)人和类人猿具有非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，现代类人猿数量急剧减少的原因可能是_____，你认为它们_____(填“能”或“不能”)进化为人类。
2.2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特 帕博，以表彰他通过解决古人类基因组测序这项“几乎不可能完成的任务”做出的贡献，他为研究人类进化奠定了极其重要的基础。在此之前，科学家是如何推断、论证人类起源的？请阅读材料分析回答问题：
(1)1929年，我国发现了著名的“北京猿人”化石，科学家在其他亚洲国家也发现了大量的古人类化石。20世纪70年代之前，“国际上普遍认为古人类起源于亚洲”，这一陈述属于[___________](填“事实”或“观点”)。
(2)1959年，英国考古学家在东非大裂谷地带发现“东非人”化石及其遗物(图二)。图中“东非人”使用过的石块分别呈斧状和凿状，推测“东非人”已经具备[___________]的能力。1974年，科学家在这一地带发现了距今约300万年前的古人类化石“露西”(图一)，通过观察科学家发现“露西”的髓骨比较宽阔，下肢骨比较粗壮。说明她的运动方式是[___________]。
(3)此后在东非地带，又发现了许多距今200万～300万年的古人类化石，而其他地区没有发现更古老的人类化石。科学家研究化石发现“露西”的脑容量、“东非人”的颅骨与古猿非常相似。由此，国际学术界普遍认为人类的始祖在非洲。图三中人类进化历程排序为[___________]，人类的祖先是[___________]，在此之前与其直立行走进化方向有直接关系的自然环境变化是[___________]。
3.根据“森林古猿的生活想象图”回答问题：
(1)森林古猿生活在[__________]环境中，过着以[__________]为主的生活。
(2)它们下地生活的原因是[__________] 。下地生活解放了[__________]，能够使用[__________] 来防御敌害和获取食物。
(3)森林古猿进化为人类的过程中，大脑越来越发达的原因是使用的[__________] 越来越复杂和用[__________]烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，并且在群体生活中产生了[__________]。
(4)丰富的语言使用促进了群体间的[__________]和[__________]，使得人类越来越强大。
(5)古人类是先使用工具还是先制造工具？[__________]。
(6)“人类是由森林古猿进化来的。”这是事实还是观点：[__________]。是推测还是人们看到的：[__________]。主要的证据是[__________]。
4.阅读下面的资料，结合所学知识回答问题。
我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，有着长尾，还能游动。在某个特殊的时期，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们这个新细胞开始分裂，产生更多的细胞，形成多细胞的胚胎，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育。通过特殊的结构，我们从房子的主人身上获得各种养料和氧气，并将自身产生的各种废物排入房子主人的血液，由她通过各种途径排出。
(1)人体内，“我”诞生的地方叫做______，这个地方还能分泌______，用以激发并维持人体的第二性征。
(2)写出资料中加点字词表示的人体结构或细胞名称：
狭窄的管道________________；新的细胞____________；宽敞的房子____________。
(3)资料的描述中，体现了人体多个生理过程（如：细胞分裂），请你写出其中的两个（“细胞分裂”除外）：______________、______________。
5.在渐渐长大
生命是神奇的，从细胞到婴儿，每个阶段都让人珍视。从母体的庇护来到这个世界，生命的旅程开始了。从懵懂到成熟，经历欢乐也有泪水，如今的你，已经是青春期的少年，正在拥抱人生最美丽的时光。
(1)A器官是____，能产生精子。男孩子在青春期会长胡须，长出喉结，声音也会变粗，这些现象的出现都和A器官有关，是因为该器官能____。
(2)C细胞是____，是新生命的起点。D代表的是____的过程，这一过程发生在图一中的____(填序号)。B细胞是由图一中的____(填序号)产生的。
(3)发明了“试管婴儿”技术的剑桥大学教授罗伯特·爱德华兹获得了2010年度的诺贝尔生理学或医学奖。是指利用人工的方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再移植回母体。“试管”就相当于图一中的____(填序号)结构，体外形成的早期胚胎移植回母体后在____(填序号)继续发育长大。
(4)图一所示，胎儿通过[2]____与母体进行物质交换，将来自母体的营养通过[1]____传输给胎儿。孕育生命的过程是非常不容易的，请你谈一谈母亲怀孕期间的辛苦____。(写出一点即可)
(5)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。请你写出一项青春期身体方面的变化____。我们应该正确面对青春期的身体和心理变化，树立远大理想，集中精力，努力学习，积极生活，珍惜人生的金色年华。
6.阅读资料，回答问题：
资料一：“试管婴儿”是指分别将卵细胞与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前提——受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿(如图为女性生殖系统示意图)。这一技术的产生为由于某些原因无法生育的夫妇带来了福音。
资料二：“三亲婴儿”是为了避免夫妻把生理缺陷遗传给孩子，医生去除女性捐赠者卵细胞中的细胞核，接着用母亲卵细胞中对应的细胞核取而代之，最后再按照试管婴儿技术进行培育。这样诞生的孩子会继承一位父亲和两位母亲的遗传基因。
(1)精子是由_____产生的，除了产生生殖细胞，该结构还能分泌_______。
(2)体内受精时，图中的[__]产生的卵细胞与精子在[__]内结合形成受精卵。
(3)资料一中提到的生物技术的受精作用是在________(选填“体内”或“体外”)完成的，受精卵经过早期胚胎培养转移至图中的[__]内继续发育，最终从母体的[__]分娩出来，这种生殖方式属于______(选填“有性”或“无性”)生殖。
(4)受精卵早期发育所需的营养物质来自卵细胞的______，后期在子宫内，通过____和____与母体进行物质交换。
(5)“试管婴儿”技术和“三亲婴儿”技术不适于下列哪种情况？( )
A.因输卵管堵塞引起的不孕症 B.因病摘除子宫的不孕症 C.男方患有弱精、少精症
7.青春期是人一生中身心发展的重要时期，了解青春期的身心发展变化，有利于促进青少年的健康发展。图一是某中学男女学生身高生长速度的曲线图，图二是人体的生殖器官发育趋势图，请回答问题。
(1)从图一可知，女孩的发育比男孩___(填早或晚)。
(2)图二为男、女的主要性器官发育趋势示意图，代表男性的睾丸的是___。
(3)小红进入青春期了，她的乳房开始增大、音调开始变高，这些变化与___的发育有直接关系，因为这个器官能分泌___维持第二性征。
(4)青春期正是学知识长才干、身心发展的重要时期，结合自己谈谈如何健康地度过人生的金色年华？___(写出一条即可)。
8.青春期是儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期。同学们正处于这个时期。了解相关知识，有利于健康地度过青春期。
（1）身高突增是青春期的一个显著特点。身体增高除了与遗传、饮食等因素有关，还与__________分泌的生长激素有关。由图可知，睡眠时段为__________时，一天内各个时间点生长激素的分泌量均较多，有利于身高的增长。
（2）进入青春期后，男生和女生的性器官迅速发育，并分泌__________激素，在该类激素的调节下，第二性征逐渐出现，如男生表现为__________、女生表现为__________，这些都是正常现象。
9.小研同学善于运用图解总结所学的知识，如图是她绘制出的人类起源与生殖发育过程概念图，请据图回答问题：
(1)现代类人猿和人类的共同祖先是［A］[___________]。
(2)由于[___________]，一部分A不得不下地生活，并一步一步朝着直立行走的方向发展。
(3)每个同学生命诞生的起点都是［B］受精卵，孕育胎儿的摇篮都是[___________]。
(4)进入青春期，男孩和女孩的生殖器官也开始迅速发育，还会出现一些正常的生理现象，如男孩出现[___________]，女孩会来月经。此外还会出现一些第二性征，如女孩骨盆宽大，声调较高等，这些变化是由[___________]分泌的雌性激素引起的。
答案以及解析
1.答案：(1)直立行走
(2)制造和使用简单工具(或制造工具)
(3)树栖；森林大量消失(或地形和气候剧烈变化)
(4)栖息地被破坏(或森林减少)；不能
解析：(1)根据材料一“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮。说明她已直立行走。
(2)“材料二”的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了。
(3)英国生物学家达尔文在探究生物进化奥秘的过程中，他提出了人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿。因此在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是森林大量消失(或地形和气候剧烈变化)。
(4)人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断增强。相反，类人猿不具备这些能力，加之人类不断开发类人猿赖以生存的森林，以及人类对类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染，可见森林减少(或栖息地被破坏)使得现代类人猿日益减少。
在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。现代类人猿不能再进化成人类，原因是现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化了。
2.答案：(1)观点
(2)制造和使用工具；直立行走
(3)④②①③⑤⑥；森林古猿；森林消失
解析：(1)事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等.观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。可见，20世纪70年代之前，“国际上普遍认为古人类起源于亚洲”，这一陈述属于观点。
(2)图二中，根据“东非人”使用过的石块分别呈斧状和凿状，推测“东非人”已经具备制造和使用工具的能力。在研究人类的起源和进化问题上，化石是重要的证据。从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。
(3)人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具(石器)；直立行走，解放前肢，直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。后来大脑发达，产生语言，根据图三中人类进化历程排序为：④②①③⑤⑥。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于森林大量消失，而开始下地活动，慢慢的进化成了人类，可见人类的祖先是森林古猿；森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接的关系。
3.答案：(1)热带丛林；树栖
(2)森林大量消失；前肢；工具
(3)工具；火；语言
(4)交流；合作
(5)使用工具
(6)观点；推测；化石
解析：(1)在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，过着树栖生活。后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等.另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。
(2)一部分森林古猿下地生活的原因是造山运动和气候的剧烈变化，导致森林大量消失不得不成群地转向地面生活。转向地面生活后，由四肢着地改为两足直立行走，两足直立行走的运动方式，促使骨盆、大腿骨、足骨、肌肉等结构发生变化，前肢获得解放而学会使用和制造工具。
(3)古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用和制造工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，人类制造工具越来越复杂，能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，并且在群体中产生了语言。
(4)丰富的语言使用加强了彼此交流的活动，促进了群体间的交流和合作，促进了人类社会的形成，使得人类越来越强大。
(5)森林古猿最早使用的是石器(一些捡来的石块,不需要制作，用来砍砸)，后来它们把石块磨成各种利器，用于各种用途。故先使用工具再制造工具。
(6)观点只是一种推测，而事实则是已经证明的或有证据的事件。人类是由森林古猿进化来的，是推测，不属于事实 。推测的理由是化石，化石为生物进化提供直接证据。
4.答案：(1)睾丸；雄性激素
(2)输卵管；受精卵；子宫
(3)受精；物质交换
解析：（1）男性的主要性器官是睾丸，功能是产生精子分泌雄性激素。人体内的“我”就是精子，诞生的地方叫做睾丸，这个地方还能分泌雄性激素，用以激发并维持人体的第二性征。
（2）精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。胚胎进一步发育成胎儿，胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出新生儿。所以狭窄的管道是输卵管；新的细胞是受精卵；宽敞的房子是子宫。
（3）资料的描述中体现了人体的生理过程有：在一个宽敞的房子里住下来，是着床；开始发育，就是胚胎发育；我们从房子的主人身上获得各种养料和氧气，并将自身产生的各种废物排入房子主人的血液，由她通过各种途径排出，就是物质交换。
5.答案：(1)睾丸；分泌雄性激素
(2)受精卵；受精；5；4
(3)5；3
(4)胎盘；脐带；自身体重增加；代谢负担加重；行动不便等
(5)身高突增；女孩出现月经，男孩出现遗精现象；体重增加；神经系统功能增强；心肺功能增强等
解析：(1)男性主要生殖器官是A睾丸，作用是产生精子和分泌雄性激素，男孩子在青春期会长胡须，长出喉结，声音也会变粗，这些现象属于第二性征，是雄性激素作用的结果。
(2)生殖细胞包括A睾丸产生的精子和4卵巢产生的B卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过3子宫，在5输卵管内与卵细胞相遇，精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵，这便是新生命的起点；图一中D受精过程发生的部位是5输卵管。
(3)人体受精和早期胚胎发育的场所是5输卵管，试管婴儿的受精过程和早期胚胎发育是在体外完成的，所以“试管”就相当于图一中的5输卵管，子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，故体外形成的早期胚胎移植回母体后在3子宫内继续发育长大。
(4)胎儿生活在子宫内，通过2胎盘与母体进行物质交换，获取所需营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物，这些物质通过1脐带中的血液运输；胚胎在人体内发育时间大约40周，成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩，孕育生命的整个过程对于妈妈来说是很不容易的，因为母亲要为胎儿提供所需的营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物，心脏、肺、肾等器官的负担都会加重；胎儿、羊水、胎盘等的重量都由母亲承担；怀孕期间的妊娠反应会使母亲产生恶心、呕吐、头晕等不适感觉；隆起的腹部使母亲活动很不方便，等等。
(5)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，青春期形态发育的显著特征是身高和体重的迅速增长；青春期发育最突出特征是生殖器官迅速发育成熟；出现第二性征；女孩出现月经，男孩出现遗精；神经系统发育迅速，大脑分析和综合判断能力大大增强；心肺功能也大大增强等；心理方面独立性增强，但离不开父母老师的帮助，我们应该正确面对青春期的身体和心理变化，树立远大理想，集中精力，努力学习，积极生活，珍惜人生的金色年华。
6.答案：(1)睾丸；雄性激素
(2)③；①
(3)体外；②；④；有性
(4)卵黄；胎盘；脐带
(5)B
解析：(1)男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它的作用是产生精子，分泌雄性激素。
(2)男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在①输卵管内与③卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。
(3)“试管婴儿”是指分别将卵细胞与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前提——受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿，资料一中提到的生物技术的受精作用是在体外完成的，受精卵经过早期胚胎培养转移至图中的②子宫内继续发育，最终从母体的④分娩出来，这种生殖方式经过了两性生殖细胞的结合，属于 有性生殖。
(4)受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始。在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。慢慢植入子宫中继续发育，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，即分娩。
(5)子宫是胎儿发育的场所，“试管婴儿”技术和“三亲婴儿”技术不适于因病摘除子宫的不孕症，摘除子宫后，胎儿就无法发育，故B符合题意。
7.答案：(1)早
(2)A
(3)卵巢；雌性激素
(4)积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流等
解析：(1)从图一男女身高生长速度曲线可以看出，女孩的发育比男孩早1-2年。
(2)在青春期中，男生的身体发育要比女生晚，同时男生的睾丸达到的质量大于女生的卵巢达到的质量，故图二A代表男性的睾丸的发育。
(3)进入青春期以后，女性的卵巢迅速发育，重量增加，并能够产生卵细胞和分泌雌性激素，雌性激素能促进第二性征的出现，所以女性出现乳房增大等第二性征，是卵巢分泌的雌性激素增多引起的。
(4)青春期正是学知识、长才干、身心发展的重要时期。因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。
8.答案：（1）垂体；20：00-7：00
（2）性；遗精；月经
解析：（1）垂体分泌的生长激素(蛋白质类物质)，作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用。身高突增是青春期的一个显著特点。身体增高除了与遗传、饮食等因素有关，还与垂体分泌的生长激素有关。由图可知，睡眠时段为20:00-7：00时，一天内各个时间点生长激素的分泌量均较多，有利于身高的增长。
（2）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，这些都是正常现象。
9.答案：(1)森林古猿
(2)森林的大量消失
(3)子宫
(4)遗精；卵巢
发育过程中的营养物质早期来源于卵黄，后期来源于母体。
解析：(1)在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于森林的大量消失等环境的原因慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是A森林古猿。
(2)在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于森林的大量消失等环境的原因慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是A森林古猿。
(3)人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人，因此每个同学生命的起点都是受精卵，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，因此孕育生命的摇篮都是在子宫。
(4)进入青春期的一个显著特点是身高突增，进入青春期，男孩和女孩的生殖器官也开始迅速发育，还会出现一些正常的生理现象，如男孩出现遗精，女孩会来月经。此外还会出现一些第二性征，如女孩骨盆宽大，声调较高等，这些变化是由卵巢分泌的雌性激素引起的。
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