14 母鸡 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
母 鸡
14
语文 四年级 下册
老舍先生不仅养了猫，还在院子里养了母鸡，这节课我们来学习老舍先生的文章《母鸡》。
你印象中的母鸡是什么样的？
第一课时
情境：
走近母鸡，感知母爱
任务一：梳理文章脉络
第一课时
疙瘩 欺侮 可恶 聋人 下毒手 一撮儿毛
挺着声儿 挺着脖儿 汤圆儿 顶凄惨 顶尖锐
活动 读词语，发现语言特点
1
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
wù
è
他面对凶恶的敌人毫无惧色。
恶
讨厌，憎恨。
多音字
ě
恶心
要呕吐。
恶劣，不好。
凶狠。
犯罪的事，极坏的行为，跟“善”相对。
疙瘩 欺侮 可恶 聋人 下毒手 一撮儿毛 挺着声儿 挺着脖儿 汤圆儿 顶凄惨 顶尖锐
活动 品词语，梳理文章脉络
2
这两组词语分别表达了作者的什么态度？
1.默读课文，找出最能概括我对母鸡态度的句子。
讨厌
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
喜欢
，
，
，
2.思考：根据这两个句子文章可以划分为几个部分？
任务二：
观察母鸡的每一面
默读课文第1-3自然段，用“——”勾画出作者讨厌母鸡的语句，并批注讨厌的理由。
叫声令人烦躁。
欺软怕硬
居功自傲
夸张
活动 聚焦“一向讨厌”原因
1
总结：“我一向讨厌母鸡”的原因
一向讨
厌
叫声难听
欺软怕硬
居功炫耀
分
总
读了这三个自然段，我发现作者先总写 ，然后举例讲了3个理由：（1） ；（2） ；（3） 。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段
后来“我”对母鸡的态度发生了改变，是什么时候改变的呢？
浏览第4-10自然段：一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1.默读课文第5－8自然段，用“波浪线”勾出能表现母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的相关语句。
2.圈出关键词，作上批注。
3.再读一读，读出自己的感受。
活动2:解密“不敢讨厌”理由
小组交流，完成学习单
关键词 段落 相关语句 很严谨的用词
负责
慈爱
勇敢 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 “不论……还是……”“总是”“并没有可怕的东西”
辛苦
我们从第 段的这句话： 这些词： 体会到了母鸡的 ，理由是 。
交流展示
分享范例：
我们从第 段的这句话： 这些词：
体会到了母鸡的 ，理由是 。
评价标准 抓住事例
抓住关键词
谈体会
母鸡真是一位伟大的母亲！
可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。
活动3:资料补充，了解真相
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
——《我的母亲》节选
它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？
赞美母亲，歌颂母爱。
一个母亲必定就是一位英雄！
任务三
走进母亲，为爱发声
写一写自己的母亲
或者你想对她说的话。
任务四：
对比阅读
体会语言之美
上一课我们学了老舍的另一篇作品《猫》请你回想课文的内容，从下面的角度对比两篇文章。
《猫》 《母鸡》
情感 不同之处
作者表达了对小猫的喜爱。
作者表达了对母鸡的赞美。
从情感来看：
《猫》 《母鸡》
结构 相同之处
不同之处
先写猫的性格确实古怪再具体写它的表现。
先写自己不喜欢母鸡，再写母鸡令人讨厌的具体原因。
更多写了猫古怪的性格，对于小猫淘气的部分描写的很少。
可以分为孵出小鸡前和孵出小鸡后两个部分，着重写后面的部分。
从结构来看：
《猫》 《母鸡》
语言 相同之处 从语言来看：
两篇文章都有了很多口语化的词，读来生动有趣。
《猫》 《母鸡》
修辞手法 不同之处
从修辞手法来看：
作者运用了拟人的修辞手法将小猫看作是可爱的孩子。
作者主要是运用夸张对比和夸张的手法，写母鸡的伟大。