20 青山不老 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
青山不老
20*
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.完善人物信息卡。
人物 ______ 年龄：
外貌特征：
生活地区：
主要事迹
81岁
瘦小、手端一杆旱烟袋、拄着拐杖
在中国晋西北地区植树造林
老人
中国晋西北
作者在窗口和屋外看到的山是什么样子的？快速浏览课文，用横线画出描写山的语句，并用一两个词在句子旁边写下你的感受。
学习活动一 感受“青山”
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕（kànɡ）上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
文中的老人创造了怎样的奇迹？再次浏览课文，画出相关关键句。
学习活动二 验证“奇迹”
15年+8条沟+7条防风林带+3700亩林网=了不起的奇迹
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
？
请同学们默读课文2、3自然段，从老人面临的大环境和小环境两个方面分别提取关键句，并在句旁写下批注，同桌交流讨论。
条件 关键词句
山沟的大环境
院子的小环境
大风肆虐，“怪物”盘踞。
“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
三间房，一个人。（简陋）
日出而作，日落而息。（俭朴、单调）
五位老汉离世；老伴静静过世；女儿三番五次接他去城里享福，他不走。
（险恶）
（艰苦）
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
作为政治家的周恩来在病床上还批阅文件;作为科学家的华罗庚在讲台上与世人告别;作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。一个人如果将自己的生命注入一种事业，那么生与死便不再有什么界线。他活着已经将自己的生命转化为另一样东西;他死了，这东西还永恒地存在。他是真正与山川共存，日月同辉了。达尔文和爱因斯坦都说过，生死于他们无所谓了，因为他们所要发现的都已发现。老人是这样的坦然，因为他的生命已转化为一座青山。青山是不会老的。
为什么说“青山不老”？
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
推荐阅读
《我是大山的儿子》
《克鲁伦河畔的植树老人》
再见！