5.2　自然环境的整体性 课件 (共21张PPT)2024-2025学年高二地理鲁教版（2019）选择性必修1

(共21张PPT)
自然环境的整体性
自然环境的特征
鲁教版
选择性必修1
第五单元
第2节
课程标准和学习目标
课程标准
运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。
1.结合相关图文材料，分析自然环境的整体性及其表现。(综合思维)
2.运用整体性原理解释相关地理现象。(区域认知)
3.从自然环境的整体性角度，认识保护自然环境的重要性，促进人地协调和可持续发展。(人地协调观)
学习目标
/ 01
要素的内在关联性
自然环境的组成要素
生物
气候
地貌
水文
土壤
1
关联性的表现
2
地理要素间相互联系、相互影响，构成了一个有机整体
气候
土壤
生物
水文
地貌
关联性的表现
2
牵一发而动全身
自然环境中任何一个要素的变化，都可能导致其他要素的变化，并最终导致自然环境的变化
自然地理要素间的相互关系及相互影响
1.气候与其他自然地理要素的联系
核心归纳
自然地理要素间的相互关系及相互影响
2.地貌与其他自然地理要素的联系
水文 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布特征
大气 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气的运动，形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃
生物 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形有利于生物生长
核心归纳
自然地理要素间的相互关系及相互影响
3.土壤与其他自然地理要素的联系
气候 气候的干、湿、冷、暖条件影响土壤的水热状况、土壤性质等，土壤是气候的反映
生物 土壤的肥力、酸碱性、透气性影响植物的生长；生物为土壤提供有机质
水文、地貌 土质疏松，易水土流失，进而影响河流的含沙量，并进一步塑造地表形态
岩石 地壳表层的岩石经过风化作用成为风化壳，即成土母质
核心归纳
自然地理要素间的相互关系及相互影响
4.生物与其他自然环境要素的联系
核心归纳
气候(光照、热量、降水、昼夜温差)、地形、土壤、灌溉水源都会对植物的生长造成影响。
素养培优
2022年6月1日21时30分左右，四川省雅安市宝兴县351国道一隧道上游出口位置处发生山体滑坡，壅塞宝兴河形成堰塞湖。
问题：1.[综合思维]此次山体滑坡影响了哪些自然环境要素？
答案：
地貌形态的改变(山体滑坡)，导致了水文状况的改变(形成堰塞湖)，影响山体上植被生长和土壤(土层)变化。
问题：2.[综合思维]植被要素的变化与山体滑坡有何关系？
答案：
山区植被覆盖率的减小可能会引发山体滑坡。
/ 02
环境特征的一致性与
发生发展的统一性
环境特征的一致性
1
全球角度
地球表面自然环境的一致性突出
区域尺度
同一区域内的自然环境具有具有相对一致性特征
西北地区
发生发展的统一性
2
全球角度
地球表面自然环境具有自身统一的发生机制与发展过程
区域角度
每个区域内部整体性特征的形成原因和发展过程也是统一的
青藏地区
地理关联示意图的判读
方法技巧
地理关联示意图指运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征的组合图形。关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联网成图，使复杂的地理事物和地理现象简明化，对理解各种地理现象之间的相互联系，认识各种地理事物和现象的规律等都有重要作用。
我国北方沙尘暴成因
地理关联示意图的判读
方法技巧
地理要素关联模式图的判读方法如下：
(1)识别所表示的是何种要素的地理事物联系过程。
(2)注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取有效信息。
(3)弄清事物的形成或变化过程，判断各要素之间的因果联系。
(4)掌握模式图内地理要素的地位、作用以及各要素之间相互联系与相互制约的关系。
课堂小结