1.2 地球的形成与演化 课件(共36张PPT) 2024-2025学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册
文档属性
| 名称 | 1.2 地球的形成与演化 课件(共36张PPT) 2024-2025学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-06-08 19:26:05 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
地球的形成与演化
从宇宙看地球
第一单元
第2节
鲁教版
必修1
课程标准和学习目标
课程标准
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
1. 运用资料，说明地层和化石的特点，并以此推断地层和化石形成时的古地理环境。(综合思维)
2. 运用地质年代表等资料，描述地球的演化历史及各地质历史时期的特征。(综合思维)
学习目标
/ 01
地球历史的记录
地球历史的记录
结合课本第11-12页的内容，回答问题：
1. 地层的概念。
2. 地层的特点。
3. 地层的意义。
自主
探究
地球历史的记录
1. 地层
(1)概念：
地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物叫地层。
拍摄于甘肃张掖，明显分层的砂岩地层
地球历史的记录
1. 地层
(2)特点
先形成的地层居下
后形成的地层居上
地球历史的记录
1. 地层
(3)推断地层形成时的地表环境
石灰岩—浅海环境
页岩—静水环境
玄武岩—火山活动
地球历史的记录
结合课本第12页的内容，回答以下问题：
1. 化石的概念。
2. 化石所属的岩石类型。
3. 结合三叶虫（海洋动物）化石出现在陆地上的实例说明研究化石的意义。
自主
探究
地球历史的记录
2. 化石
(1)概念：
化石是存留在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。
山东省发现的鹦鹉嘴恐龙化石
南京地质生物研究所的枝脉蕨化石
地球历史的记录
2. 化石
(2)意义：
确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据。
地层中含有三叶虫化石，表明地层形成于古生代，当时是海洋环境。
(3)实例：
如何确定地层的年代？
地球历史的记录
3. 地质年代表
(1)概念：
科学家依据地质年代先后顺序，把地球历史上的重大地质事件编成时间顺序表，叫作地质年代表。
思考：为什么把寒武纪作为显生宙的开始？
考古发现，距今5. 41亿年前，地层中化石以藻类、软体动物的遗迹为主，生命形态简单，显生宙动物化石数量和种类都呈现爆发式增长，出现大量硬体生物，因此，将其划分为新的地质年代的标志。此前漫长时期，称为前寒武纪。
地球历史的记录
3. 地质年代表
(2)单位
地质年代单位
年代地层单位
宇
界
系
统
阶
宙
代
纪
世
期
地球历史的记录
3. 地质年代表
（3）地质年代表
确定地层顺序和地质年代的方法
(1)根据岩石年龄确定地层顺序和地质年代
如果岩石年龄已经确定，则含有年龄越大岩石的地层形成的时间越早，反之越晚。同时，还可对照地质年代简表确定该岩石所属的年代。
A
B
确定地层顺序和地质年代的方法
(2)根据地层分布确定地层顺序
正常情况下，地层是按顺序排列的，先形成的居下，后形成的居上。这里的“正常情况”主要是指地层大致呈水平分布状态，没有受到地质历史上剧烈地壳运动的影响。
岩石 由老到新
确定地层顺序和地质年代的方法
(3)根据化石确定地层顺序和地质年代
岩石由老到新
生物化石越复杂
素养培优
同一时代的地层往往含有相同或相似的化石，越古老的地层含有越低级、越简单的生物化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉，地壳抬升过程中地表往往伴随着侵蚀作用，地壳下沉过程中地表往往伴随着沉积作用。下图为A、B两地地层对比图。
素养培优
1.[综合思维]判断A、B两地是否具有同一时代的地层，并将同时代的地层在下图中用虚线连起来。
答案 是。连线见下图：
素养培优
2.[地理实践力]根据上述材料分析B地层缺少化石4所在地层的可能原因。
答案 可能原因一：化石4所在地层形成时期，B地为山地，地势高，未接受沉积。
可能原因二：化石4所在地层形成之后，B地地壳抬升，化石4所在地层被侵蚀掉。
/ 02
地球演化过程
阅读教材14页，回答问题：
1. 地球起源于
2. 地球内部形成哪三层？
3. 原始大气圈、水圈如何形成？
4. 最早的生物形成，地球生命大爆发、人类诞生的时间。
地球演化过程
1. 地球形成与演化简史
自主
探究
地球演化过程
1. 地球形成与演化简史
46亿年以前
原始地球形成
岩石圈形成
大气圈和水圈形成
约38.5亿年前生命出现
约5.4亿年前生命大爆发
约180万年前人类诞生
地球演化过程
年代（百万年前） 大事件
1. 8
恐龙灭绝
542
生命出现
海洋形成
4570
人类诞生
寒武纪生命大爆发
地球形成
65
3850
4150
查阅地质年代表，完成下表。
阅读教材P13表1-2-1“简化的地质年代表”，思考下列问题。
1. 按照时间的先后顺序，归纳生物的大致演化过程。
2. 总结生物进化的规律。
3. 伴随着构造运动、海陆变迁、生物演化和气候变化，地质历史上出现了哪几个重要的成矿期？
地球演化过程
2. 生物演化
自主
探究
地球演化过程
2. 生物演化
(1)从低级到高级，从简单到复杂：
单细胞生物(细菌)→多细胞生物；
裸子植物→被子植物；
无脊椎动物→脊椎动物→人类。
(2)由海洋向陆地扩展：
陆生裸蕨植物标志着生物开始向陆地扩展；
两栖动物标志着动物开始从海洋向陆地扩展。
地球演化过程
2. 生物演化
(3)伴随着生物的衰退和灭亡，出现新生物的诞生和兴盛：
白垩纪恐龙灭绝→哺乳动物发展；
二叠纪生物大灭绝→三叠纪恐龙出现。
地球演化过程
3. 海陆变迁
地球演化过程
4. 构造运动
气候的变化
生物的演化
矿产的形成
地球演化过程
5. 矿产形成——多个重要成矿期
前寒武纪岩浆活动频繁为铁矿成矿期
古生代后期，蕨类植物繁荣为煤炭成矿期
中生代裸子植物繁荣为煤炭成矿期
核心归纳
宙 代 纪 地表的演化 生物的演化 矿产
形成
动物 植物
显生宙 新生代 第四纪 形成了现代海陆分布格局。地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌 人类出现 被子植物高度繁盛，草原面积扩大
新近纪
哺乳动物快速发展
古近纪
中生代 白垩纪 板块运动剧烈，中生代早期盘古古陆形成，之后开始解体，各大陆向现在的位置漂移 爬行动物盛行，尤其是恐龙；中后期，开始向鸟类发展；哺乳动物出现 裸子植物兴盛 成煤期(裸子植物)
侏罗纪
三叠纪
地球演化过程
核心归纳
显生宙 古生代 二叠纪 地壳运动剧烈，海陆格局多次变迁，盘古古陆轮廓初现 脊椎动物时代(鱼类→两栖类→爬行动物) 蕨类植物繁盛；晚期，裸子植物开始出现 成煤期(蕨类植物)
石炭纪
泥盆纪
志留纪 海洋无脊椎动物繁盛 陆地上开始出现低等植物
奥陶纪
寒武纪
元古宙 前寒武纪 大气层、海洋和陆地慢慢形成 蓝藻、细菌繁盛，演化出真核生物和多细胞生物 铁矿成矿期
太古宙 出现了蓝绿藻
冥古宙 只有一些有机质，没有生命的迹象
地球演化过程
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(1)时间变化
从太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代(可用首字“太元古中新”加以记忆)。
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(2)动物演化
动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(3)植物变化
海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。
课堂小结
地球的形成与演化
从宇宙看地球
第一单元
第2节
鲁教版
必修1
课程标准和学习目标
课程标准
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
1. 运用资料，说明地层和化石的特点，并以此推断地层和化石形成时的古地理环境。(综合思维)
2. 运用地质年代表等资料，描述地球的演化历史及各地质历史时期的特征。(综合思维)
学习目标
/ 01
地球历史的记录
地球历史的记录
结合课本第11-12页的内容，回答问题：
1. 地层的概念。
2. 地层的特点。
3. 地层的意义。
自主
探究
地球历史的记录
1. 地层
(1)概念：
地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物叫地层。
拍摄于甘肃张掖，明显分层的砂岩地层
地球历史的记录
1. 地层
(2)特点
先形成的地层居下
后形成的地层居上
地球历史的记录
1. 地层
(3)推断地层形成时的地表环境
石灰岩—浅海环境
页岩—静水环境
玄武岩—火山活动
地球历史的记录
结合课本第12页的内容，回答以下问题：
1. 化石的概念。
2. 化石所属的岩石类型。
3. 结合三叶虫（海洋动物）化石出现在陆地上的实例说明研究化石的意义。
自主
探究
地球历史的记录
2. 化石
(1)概念：
化石是存留在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。
山东省发现的鹦鹉嘴恐龙化石
南京地质生物研究所的枝脉蕨化石
地球历史的记录
2. 化石
(2)意义：
确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据。
地层中含有三叶虫化石，表明地层形成于古生代，当时是海洋环境。
(3)实例：
如何确定地层的年代？
地球历史的记录
3. 地质年代表
(1)概念：
科学家依据地质年代先后顺序，把地球历史上的重大地质事件编成时间顺序表，叫作地质年代表。
思考：为什么把寒武纪作为显生宙的开始？
考古发现，距今5. 41亿年前，地层中化石以藻类、软体动物的遗迹为主，生命形态简单，显生宙动物化石数量和种类都呈现爆发式增长，出现大量硬体生物，因此，将其划分为新的地质年代的标志。此前漫长时期，称为前寒武纪。
地球历史的记录
3. 地质年代表
(2)单位
地质年代单位
年代地层单位
宇
界
系
统
阶
宙
代
纪
世
期
地球历史的记录
3. 地质年代表
（3）地质年代表
确定地层顺序和地质年代的方法
(1)根据岩石年龄确定地层顺序和地质年代
如果岩石年龄已经确定，则含有年龄越大岩石的地层形成的时间越早，反之越晚。同时，还可对照地质年代简表确定该岩石所属的年代。
A
B
确定地层顺序和地质年代的方法
(2)根据地层分布确定地层顺序
正常情况下，地层是按顺序排列的，先形成的居下，后形成的居上。这里的“正常情况”主要是指地层大致呈水平分布状态，没有受到地质历史上剧烈地壳运动的影响。
岩石 由老到新
确定地层顺序和地质年代的方法
(3)根据化石确定地层顺序和地质年代
岩石由老到新
生物化石越复杂
素养培优
同一时代的地层往往含有相同或相似的化石，越古老的地层含有越低级、越简单的生物化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉，地壳抬升过程中地表往往伴随着侵蚀作用，地壳下沉过程中地表往往伴随着沉积作用。下图为A、B两地地层对比图。
素养培优
1.[综合思维]判断A、B两地是否具有同一时代的地层，并将同时代的地层在下图中用虚线连起来。
答案 是。连线见下图：
素养培优
2.[地理实践力]根据上述材料分析B地层缺少化石4所在地层的可能原因。
答案 可能原因一：化石4所在地层形成时期，B地为山地，地势高，未接受沉积。
可能原因二：化石4所在地层形成之后，B地地壳抬升，化石4所在地层被侵蚀掉。
/ 02
地球演化过程
阅读教材14页，回答问题：
1. 地球起源于
2. 地球内部形成哪三层？
3. 原始大气圈、水圈如何形成？
4. 最早的生物形成，地球生命大爆发、人类诞生的时间。
地球演化过程
1. 地球形成与演化简史
自主
探究
地球演化过程
1. 地球形成与演化简史
46亿年以前
原始地球形成
岩石圈形成
大气圈和水圈形成
约38.5亿年前生命出现
约5.4亿年前生命大爆发
约180万年前人类诞生
地球演化过程
年代（百万年前） 大事件
1. 8
恐龙灭绝
542
生命出现
海洋形成
4570
人类诞生
寒武纪生命大爆发
地球形成
65
3850
4150
查阅地质年代表，完成下表。
阅读教材P13表1-2-1“简化的地质年代表”，思考下列问题。
1. 按照时间的先后顺序，归纳生物的大致演化过程。
2. 总结生物进化的规律。
3. 伴随着构造运动、海陆变迁、生物演化和气候变化，地质历史上出现了哪几个重要的成矿期？
地球演化过程
2. 生物演化
自主
探究
地球演化过程
2. 生物演化
(1)从低级到高级，从简单到复杂：
单细胞生物(细菌)→多细胞生物；
裸子植物→被子植物；
无脊椎动物→脊椎动物→人类。
(2)由海洋向陆地扩展：
陆生裸蕨植物标志着生物开始向陆地扩展；
两栖动物标志着动物开始从海洋向陆地扩展。
地球演化过程
2. 生物演化
(3)伴随着生物的衰退和灭亡，出现新生物的诞生和兴盛：
白垩纪恐龙灭绝→哺乳动物发展；
二叠纪生物大灭绝→三叠纪恐龙出现。
地球演化过程
3. 海陆变迁
地球演化过程
4. 构造运动
气候的变化
生物的演化
矿产的形成
地球演化过程
5. 矿产形成——多个重要成矿期
前寒武纪岩浆活动频繁为铁矿成矿期
古生代后期，蕨类植物繁荣为煤炭成矿期
中生代裸子植物繁荣为煤炭成矿期
核心归纳
宙 代 纪 地表的演化 生物的演化 矿产
形成
动物 植物
显生宙 新生代 第四纪 形成了现代海陆分布格局。地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌 人类出现 被子植物高度繁盛，草原面积扩大
新近纪
哺乳动物快速发展
古近纪
中生代 白垩纪 板块运动剧烈，中生代早期盘古古陆形成，之后开始解体，各大陆向现在的位置漂移 爬行动物盛行，尤其是恐龙；中后期，开始向鸟类发展；哺乳动物出现 裸子植物兴盛 成煤期(裸子植物)
侏罗纪
三叠纪
地球演化过程
核心归纳
显生宙 古生代 二叠纪 地壳运动剧烈，海陆格局多次变迁，盘古古陆轮廓初现 脊椎动物时代(鱼类→两栖类→爬行动物) 蕨类植物繁盛；晚期，裸子植物开始出现 成煤期(蕨类植物)
石炭纪
泥盆纪
志留纪 海洋无脊椎动物繁盛 陆地上开始出现低等植物
奥陶纪
寒武纪
元古宙 前寒武纪 大气层、海洋和陆地慢慢形成 蓝藻、细菌繁盛，演化出真核生物和多细胞生物 铁矿成矿期
太古宙 出现了蓝绿藻
冥古宙 只有一些有机质，没有生命的迹象
地球演化过程
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(1)时间变化
从太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代(可用首字“太元古中新”加以记忆)。
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(2)动物演化
动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(3)植物变化
海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。
课堂小结