6.2认识生物的多样性课件(共18张PPT)人教版生物八年级上册

(共18张PPT)
第六单元 生物的多样性及其保护
第二章 认识生物的多样性
1. 概述生物多样性的内涵。
2. 概述我国生物多样性具有的特点。
3. 知道保护生物多样性的重要意义。
1. 生物多样性的内涵
生物多样性不仅指________的多样性，还包括________的多样性和________的多样性。
生物种类
基因
生态系统
2. 生物种类的多样性
（1）我国植物种类的多样性：苔藓、____和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“_______________”。
（2）我国动物种类的多样性：我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、________和________的种数都位于世界前列。
蕨类
裸子植物的故乡
鸟
哺乳动物
3. 基因的多样性
（1）基因多样性的含义：生物的各种特征是由基因控制的。每种生物都是一个丰富的________。生物种类的多样性实质上是________的多样性。
（2）我国基因多样性现状：我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、________和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的________提供了宝贵的遗传资源。
基因库
基因
栽培植物
遗传育种
4. 生态系统的多样性
（1）我国有________、草原、________、湿地、________和海洋等多种类型的生态系统。
（2）生物多样性三个层次之间的关系： 生物种类多样性的实质是______________，_______________是生物的多样性最直接的体现，而这两者都受到
_______________的影响。
（3）保护生物多样性的根本措施是保护________________，保护___________________。
森林
荒漠
湖泊
基因的多样性
生物种类多样性
生态系统多样性
生物的栖息环境
生态系统的多样性
例1 “杂交水稻之父”袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种是利用了（ ）
A. 细胞的多样性 B. 染色体的多样性
C.DNA 的多样性 D. 基因的多样性
D
【解析】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。例如我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
例2 保护生物多样性，从根本上讲是要保护（ ）
【解析】 生物的各种特征是由基因控制的，不同种生物的基因不相同，同种生物的个体之间基因组成也不尽相同。所以说，每种生物都是一个丰富的基因库。基因的多样性包括种内基因的多样性和种间基因的多样性，生物种类的多样性实质是基因的多样性。基因多样性是生物多样性中最基本的。
A
A. 生物基因的多样性
C. 生物状态的多样性
B. 生物物种的多样性
D. 生态系统的多样性
1. 每年5月22日是联合国确定的 “国际生物多样性日”。生物多样性是人类生存和发展、人与自然和谐共生的重要基础。生物多样性不包括（ ）
C
A. 生态系统的多样性
C. 营养物质的多样性
B. 生物种类的多样性
D. 基因的多样性
2. 下列关于我国生物多样性的叙述错误的是（ ）
A. 我国是生物种类最丰富的国家之一
B. 我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物的故乡”的美誉
C. 我国是世界上生物数量最多的国家
D. 我国的鱼类、鸟类、哺乳动物的种数都位于世界的前列
C
【提示】我国是生物种类最丰富的国家之一，不是数量最多的国家。
3. 地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的（ ）
B
A. 生态系统多样性
B. 物种多样性
C. 遗传多样性
D. 数量多样性
4. 20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（ ）
A. 远缘杂交育种法
B. 染色体的多样性
C. 基因的多样性
D. 生态系统的多样性
C
【提示】生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
5. 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性
C. 生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关
D. 同种生物不同个体之间的基因完全相同
B
【提示】生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性。
6. 华南虎是中国的十大濒危动物之一、国家一级保护动物，是中国特有的虎亚种。保护区内现有的华南虎个个都有亲缘关系，高度近亲繁殖使华南虎品质严重退化，华南虎的生存发展受到严重挑战，这说明（ ）
A. 生物种类的多样性遭到破坏
B. 基因的多样性遭到破坏
C. 生态系统的多样性遭到破坏
D. 生物的多样性遭到破坏
B
【提示】由于近亲的基因相似程度高，遗传病基因容易纯合，疾病表现率高，这是由基因的多样性缺乏造成的。
7. 1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已灭绝。一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的________也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来看，生态系统发生剧烈变化，也会加速________多样性和________多样性的丧失。
基因库
生物种类
基因
【提示】每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
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8.一个物种的灭绝，可能会影响到大约30 种与这种生物相关的其他生物的生存，你认为这种说法有道理吗 为什么
有道理。因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。例如，某物种可以作为其他生物的食物，也可能会以其他生物为食。生物圈中的所有动物、植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。因此，一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。(答案开放性)