5.2.2先天性行为和学习行为课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册

(共28张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
1. 能区别动物的先天性行为和学习行为。
2. 了解动物的行为对动物生存的意义。
3. 知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
1. 动物行为的类型
（1）按照行为的目的分，有_________行为、_________行为、_________行为、_________行为、__________行为、_________行为、_________行为等。
（2）按照行为获得的途径分，可分为_________行为和_________行为。
取食
防御
攻击
繁殖
迁徙
领域
社会
先天性
学习
2. 先天性行为和学习行为
（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的_________所决定的行为。
优点：使动物能适应环境，得以_____和____后代。
（2） 学习行为：在_________的基础上，通过_________的作用，由生活经验和_______而获得的行为。
优点：让动物更好地适应_________的变化。
遗传物质
生存
繁殖
遗传因素
环境因素
学习
复杂环境
（3）二者之间的关系：___________是_________的基础。
先天性行为
学习行为
（4）请将上图中描述的动物行为分类：
属于先天性行为的有___________，属于学习行为的有___________。
B、C、E
A、D、F
3. 研究一种动物的行为
（1）研究动物行为的方法，主要有_________法和_________法以及这两种方法的结合。
（2）探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为。
①提出问题：_______________________________
_____________________________
②作出假设：_______________________________
______________。
③制订和实施计划
观察
实验
小鼠走迷宫获取食物的行为属于先天性行为还是学习行为
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
④分析结果，得出结论
实验结果：小鼠在一般情况下，经过几次“尝试与错误”就能获取食物。
实验结论：小鼠在走迷宫获取食物的行为是___________。
学习行为
⑤问题分析
a. 选择小鼠（或仓鼠）进行实验的原因：这类小动物经过训练，能在_________的时间内形成一种新的行为，实验前应使小鼠处于_________状态。
b. 如果用小鼠与蚯蚓分别做实验，实验结果是不同的。
一般来说，动物越_________，学习能力越_________，学习行为越_________。
很短
饥饿
高等
强
复杂
例1 下列不属于动物的行为的是（ ）
A. 动物的奔跑
B. 鸟的飞行
C. 家兔心脏的跳动
D. 公鸡报晓
【解析】 动物所进行的一系列有利于它们生存和繁衍的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物心脏的跳动是个别器官的运动。
C
例2 下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（ ）
A. 是后天形成的
B. 必须借助个体的生活经验和经历
C. 比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍
D. 不受神经系统的调控
【解析】 此题考查的知识点是动物学习行为，解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入。从行为获得的途径来看，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习而获得的，即必须借助个体的生活经验和经历，在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应各种复杂生活环境的能力也越强，因此学习行为比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层，因此必须有神经系统的调控。可见 D 符合题意。
例2 下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（ ）
A. 是后天形成的
B. 必须借助个体的生活经验和经历
C. 比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍
D. 不受神经系统的调控
D
1.动物的行为复杂多样，各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。下列不是动物行为的特点的是（ ）
A. 动物的行为对其繁殖后代有重要作用
B. 动物的行为有利于动物的存活
C. 动物的行为都是由上一代遗传而来的
D. 动物的行为常常表现为各种各样的运动
C
2. 关于动物先天性行为的叙述，错误的是（ ）
A. 所有动物都具有
B. 是生来就有的行为
C. 是可遗传的
D. 在同种动物的不同个性间有不同表现
D
【提示】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如鸟类孵卵、蚂蚁建巢、蜘蛛织网等。
3. 下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
B
A. 金鸡报晓
C. 孔雀开屏
B. 鹦鹉学舌
D. 蜘蛛结网
4. 蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①属先天性行为 ②属学习行为 ③由环境因素决定 ④由遗传因素决定
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
C
【提示】与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，都属于繁殖行为。它们是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
5. 有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（ ）
A. 先天性行为
B. 后天性行为
C. 攻击行为
D. 繁殖行为
A
6. 螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A. 雌虫凶猛
B. 雌虫有食雄虫的习惯
C. 雄虫过剩
D. 有利于种族延续
D
7. 生物小组的同学为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫，如图所示。图 B 的出口有一些炒香的花生米，图 A 的出口则没有，图 A 和图 B 中的小鼠正在通过相同的迷宫。请据图回答：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种_________行为，小鼠走迷宫获取食物的行为是_________行为。
（2）A 组的作用是_________，本实验的变量是
___________。
（3）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是___________。
（4）为了保证实验成功，小鼠应处于_________状态。
（5）小鼠是用_________（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果 B 中小鼠学得快些，这说明实验变量能_________小鼠学习。
（6）换不同的小鼠进行实验，它们学会通过迷宫的时间会_________ （填“相同”或“不同”）。
（7）本实验增加 C 组与 D 组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为_________学会通过迷宫的时间最短，_________学会通过迷宫的时间最长。
【提示】学习行为受遗传因素的影响，个体间会存在差异；不同动物的学习能力不同，并且动物越低等，学习能力越弱。
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种_________行为，小鼠走迷宫获取食物的行为是_________行为。
先天性
学习
（2）A 组的作用是_________，本实验的变量是
_________________。
（3）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是________________。
对照
食物（或花生米）
观察法和实验法
（4）为了保证实验成功，小鼠应处于______状态。
饥饿
（5）小鼠是用_________（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果 B 中小鼠学得快些，这说明实验变量能_________小鼠学习。
反复尝试
促进
（6）换不同的小鼠进行实验，它们学会通过迷宫的时间会_________ （填“相同”或“不同”）。
（7）本实验增加 C 组与 D 组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为_________学会通过迷宫的时间最短，_________学会通过迷宫的时间最长。
不同
小鼠
壁虎