5.1.3 软体动物和节肢动物课件(共22张PPT)人教版生物八年级上册

(共22张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第三节 软体动物和节肢动物
1. 掌握软体动物和节肢动物的主要特征。
2. 了解软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
1. 软体动物
（1）种类很多，目前已命名的软体动物有_____万种以上，是动物界的第二大类群。
（2）河蚌的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为___________，贝壳就是由___________分泌的物质形成的。河蚌可以用___________缓慢地运动。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，利用___________与水流进行气体交换。
10
外套膜
外套膜
足
鳃
（3）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有___________，大多具有___________；运动器官是___________。
（4）我国水产养殖总量名列世界第一，其中___________产量也位居世界首位。牡蛎、 扇贝、鲍等富含___________和多种维生素，且___________含量低。鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（___________）、珍珠粉可入药。钉螺是日本血吸虫的___________。
外套膜
贝壳
足
中间宿主
蛋白质
海螵蛸
贝类
脂肪
2. 节肢动物
（1）________是节肢动物中种类最多的一类动物。常见的节肢动物有蝉、蜘蛛、蟹、蜈蚣等。
（2）蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责________和摄食，胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对_____，适于飞行。腹部集中容纳内脏器官。躯体、足和触角均______，使得它们的运动更加______。身体上的______不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到__________________的作用。此外，体表有___________，用于呼吸。
昆虫
感觉
翅
分节
灵活
外骨骼
防止体内水分蒸发
气门
（3）昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对______，一般有两对翅，等等。
（4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的___________；身体和附肢都___________。
足
外骨骼
分节
（5）虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了___________。蜜蜂等昆虫为地球上开花植物___________ 。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。果蝇是___________中常用的实验动物。蚊、蜱、螨虫叮咬人，并 ___________。
动物蛋白
传播花粉
遗传学
传播疾病
例1 下列四种动物中，身体柔软、有外套膜的是（ ）
【解析】 软体动物的基本特征： 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。涡虫属于扁形动物；蚯蚓身体分节，属于环节动物；蝗虫身体和附肢都分节，属于节肢动物；蜗牛身体柔软，体表有外套膜。故 D 符合题意。
D
例2 下列关于节肢动物与人类关系的叙述中，错误的是（ ）
A. 蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉
B. 蝗虫、蚊、蜱会叮咬人，并传播疾病
C. 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病
D. 虾、蟹等为人类提供动物蛋白
【解析】 节肢动物与人类的关系非常密切。蜜蜂等昆虫能够为绿色开花植物传播花粉；蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病；虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供动物蛋白；果蝇是遗传学中常用的实验动物；节肢动物中的蚊、蜱、螨会叮咬人，并传播疾病。蝗虫一般不会叮咬人并传播疾病。
B
1. 下列特征不属于软体动物的是（ ）
A. 身体柔软
B. 身体分节
C. 身体有贝壳
D. 有外套膜
B
【提示】软体动物的主要特征：身体柔软，身体表面有外套膜，大多具有贝壳，有的贝壳退化；运动器官是足。
2. 大多数软体动物的呼吸器官是（ ）
B
A. 肺
C. 气管
B. 鳃
D. 气囊
3. 关于下列三种软体动物贝壳的叙述，正确的是（ ）
A. 石鳖的贝壳没有或退化
B. 蜗牛的贝壳是螺旋形的
C. 乌贼的贝壳是完整的
D. 贝壳就是外套膜
B
【提示】石鳖背部有八个呈覆瓦状排列的贝壳，乌贼身体内退化的贝壳。贝壳是由外套膜的分泌物形成的。
4. 河蚌外套膜的作用是（ ）
A. 保护身体内部柔软部分
B. 参与呼吸和形成贝壳
C. 使贝壳开和闭
D. 保护内部和形成贝壳
D
5. 软体动物与人类的关系非常密切，下列叙述错误的是（ ）
A. 有些软体动物的贝壳形状独特，有美丽的光泽和色彩，可以做成工艺品
B. 有些软体动物的肉质有很高的营养价值
C. 软体动物可以食用，但不可以做药材
D. 有的软体动物对人类有利，有的对人类不利
C
6. 昆虫是动物界中数量最多的动物类群，下列选项中，属于昆虫特征的是（ ）
A. 体表有外骨骼
B. 体表有外套膜
C. 体表有角质层
D. 体表有刺细胞
A
【提示】软体动物体表有外套膜，线形动物体表有角质层，腔肠动物体表有刺细胞。
7. 夏夜，听着蝉儿的鸣唱，吹着悠悠的江风，人们喜欢吃着小龙虾、喝着饮料消暑。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（ ）
A. 体表都有外骨骼，身体和附肢都分节
B. 都有三对足、两对翅
C. 身体都分为头、胸、腹三部分
D. 都有相同的生活环境
A
8. 成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A
【提示】昆虫（蝉）的体表有外骨骼。外骨骼不仅可以保护内部的器官，还可以起到防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不能随昆虫身体的长大而长大，因此，昆虫生长到一定阶段，需要蜕掉体表的外骨骼。
A. 外骨骼
C. 翅
B. 皮肤
D. 细胞膜
9. 请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（［ ］内填数字，_____上填名称）
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为_______、_______、________三部分。
（2）图中［ ］________是它的飞行器官，它有______对足，跳跃时主要靠图中［ ］________，运动器官都着生在_______部。
头部
胸部
腹部
⑨
翅
后足
胸
三
⑦
（3）蝗虫的呼吸器官是___________。
（4）蝗虫的身体表面覆盖着________，除了______作用外，还能________________，所以蝗虫真正适应了陆地生活。
（5）［ ］_______和附肢都分节，这是节肢动物的主要特征之一。
气管
外骨骼
保护
防止体内水分蒸发
①
触角
10. 蝗虫在休息时, 身体的腹部会不停地收缩、舒张，这是蝗虫在进行呼吸。那么, 蝗虫的呼吸入口在什么部位 让我们一起通过实验来探究蝗虫的呼吸入口。
实验名称： 探究蝗虫的呼吸入口。
（1）该探究实验可以提出的问题是______________________________________？
（2）作出假设： 蝗虫的呼吸入口在______________________________________。
蝗虫的呼吸入口在什么部位
头部（或胸部和腹部）
（3）实验步骤：
①取两只生长良好、大小相近的蝗虫和两支盛满水的试管；
②将一只蝗虫的头部____________，胸部和腹部__________，另一只蝗虫的头部____________而将胸部和腹部_____________。
（4）实验现象：一段时间后, 观察到头部浸在水中的蝗虫________，胸部和腹部完全浸入水中的蝗虫________。
完全浸入水中
留在水外
留在水外
完全浸入水中
正常
死亡
（5）分析结果，得出结论：蝗虫的呼吸入口不在_______，而在____________。
头部
胸部和腹部