四年级上册数学人教版三位数除以两位数复习（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
三位数除以两位数
复习
三位数除以两位数复习
三位数除以两位数
口算
三位数除以两位数复习
口算方法：
口算三位数除以两位数时，可以用逆推法，即想（ ）算除法；也可以利用转化思想，转化为表内乘法来口算，即把除数和被除数同时缩小相同的倍数后再计算。
口算下面各题：
860 ÷20= 320 ÷40= 540 ÷30=
420 ÷70= 800 ÷40= 210 ÷70=
乘法
43
2
6
3
20
18
8
300 ÷50= 100 ÷50= 720 ÷90=
6
8
三位数除以两位数复习
三位数除以两位数
口算
估算
三位数除以两位数复习
估算方法：
估算三位数除以两位数时，可以用“四舍五入”法把除数看作（ ），把被除数看作（ ）或（ ），最后再按（ ）的方法计算出结果。估算的结果不是准确值，要用（ ）符号连接。
估算，并说一说估算过程。
285 ÷34 415 ÷48 295 ÷25
整十数
≈
≈ 9
几百几十的数
整百数
口算
≈ 8
≈ 10
270
30
400
50
30
300
三位数除以两位数复习
三位数除以两位数
口算
估算
笔算
三位数除以两位数复习
笔算方法：
三位数除以两位数，先用除数去除被除数的（ ），如果被除数的前两位比除数小，就除（ ）；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的（ ）；每次除后（ ）必须比除数小。
前两位
前三位
上面
余数
三位数除以两位数，如果被除数的前两位（ ），或（ ）除数，那么商就是（ ）；如果被除数的前两位（ ）除数，那么商就是（ ）。
商的位数的判断方法：
笔算时试商方法：
大于
等于
两位数
一位数
小于
试商：把除数的个位“四舍”或“五入”后，看作和它接近的整十数来试商。用“（ ）”法试商，商易偏大，要调小1；用“（ ）”法试商，商易偏小，要调大1。
四舍
五入
三位数除以两位数复习
笔算练习：
说一说下面各题怎样试商，在用竖式计算。
652 ÷53 413 ÷37
=12……16
442 ÷48
=9……10
=11……6
三位数除以两位数复习
三位数除以两位数
口算
估算
笔算
探索规律
1. 一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（ ）倍，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积就扩大（ ）倍；一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，积就扩大（ ）倍。
积的变化规律与积不变规律
100
1000
m× n
练习：根据27×5=135直接写出下列算式的积。
270×50= 2700×50= 54×500=
2. 一个因数缩小10倍，另一个因数缩小10倍，积就缩小（ ）倍，一个因数缩小10倍，另一个因数缩小100倍，积就缩小（ ）倍。
3. 一个因数缩小10倍，另一个因数扩大10倍，积（ ），一个因数缩小10倍，另一个因数扩大100倍，积就（ ）倍。
三位数除以两位数复习
商的变化规律:
除法算式中，被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍（0除外），商就缩小（或扩大）相同的倍数；除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍（0除外），商就扩大（或缩小）相同的倍数。
商不变的性质：
在除法算式里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。这就是商不变的性质。
三位数除以两位数复习
根据商不变的性质，把的数相同的算式写在同一个圈里。
25 ÷5 24 ÷3 250 ÷50
120 ÷15 1250 ÷250
250 ÷50
25 ÷5
1250 ÷250
24 ÷3
120 ÷15
三位数除以两位数复习
三位数除以两位数
口算
估算
笔算
探索规律
解决问题
三位数除以两位数复习（解决问题）
数量关系1：工作效率×工作时间=工作总量
工程问题（做工问题）：
通常包含3个数量：工作效率、工作时间和工作总量。
数量关系2：工作总量÷工作时间=工作效率
数量关系2：工作总量÷工作效率=工作时间
三位数除以两位数复习（解决问题）
数量关系1：速度×时间=路程
行程问题：
通常包含3个数量：速度、时间和路程。
数量关系2：路程÷时间=速度
数量关系2：路程÷速度=时间
三位数除以两位数复习（解决问题）
数量关系1：单价×数量=总价
价格问题：
通常包含3个数量：单价、数量和总价。
数量关系2：总价÷数量=单价
数量关系2：总价÷单价=数量
谢谢聆听