3.4.2 蒸腾作用 课件(共15张PPT) 冀少版 八年级上册

(共15张PPT)
第三单元 植物的生活
第四章 呼吸作用和蒸腾作用
第二节 蒸腾作用
2023
1.描述绿色植物的蒸腾作用。
2.能说出气孔的结构及其与蒸腾作用的关系。
3.能说出蒸腾作用对植物生长的意义。
4.举例说明蒸腾作用在自然界的作用以及在生产、生活中的实际应用。
知识点一：蒸腾作用的定义
1.定义：植物体内的______以气体状态从______中散失到体外的过程，
叫做蒸腾作用。
水分
气孔
2.在表皮细胞之间，有一些成对存在的半月形细胞，叫做__________。
一对保卫细胞之间的空隙就是______。当叶内水分多时，保卫细胞吸水
膨胀，气孔______；当保卫细胞失水缩小时，气孔______。
保卫细胞
气孔
张开
闭合
3.植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。____是进
行蒸腾作用的主要器官。
叶
知识点二：蒸腾作用的意义
促进根对______的吸收；促进____________在植物体内的运输；降低叶
片表面的______；提高__________，增加降雨量。
水分
水和无机盐
温度
空气湿度
知识点三：蒸腾作用的应用
在农业或花卉生产中，移栽幼苗要在阴天或傍晚进行，移栽时要去掉一
些______，并要设法______。
枝叶
遮阴
例 下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是( ) 。
D
A.蒸腾作用主要通过叶片进行
B.蒸腾作用能提高空气湿度，增加降雨量
C.蒸腾作用可促进水分和无机盐在植物体内的运输
D.植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中
[解析] 植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的 ，植物吸收
的水分只有 左右用于光合作用和其他生命活动。
随堂演练
1.植物的根吸水的主要动力来自( ) 。
D
A.呼吸作用 B.水的分解 C.光合作用 D.蒸腾作用
2.气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，控制其开闭的是( ) 。
A
A.一对保卫细胞 B.一个保卫细胞 C.一对表皮细胞 D.叶肉细胞
3.下列物质不能通过气孔进出的是( ) 。
C
A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水
4.下列表述不属于蒸腾作用意义的是( ) 。
A
A.增加大气中二氧化碳的浓度 B.降低叶片表面的温度
C.提高了空气的湿度 D.促进植物对水分的吸收
5.土壤中的水分参与植物蒸腾作用的途径是( ) 。
A
A.土壤 根毛 导管 叶肉 气孔 大气
B.土壤 导管 叶脉 气孔 大气
C.土壤 根毛 导管 气孔 叶脉 大气
D.土壤 根毛 叶脉 表皮 大气
6.移栽幼苗最好在阴天或傍晚进行，并且要去掉几片叶，这样做的目的
是( ) 。
B
A.操作方便 B.减少蒸腾作用 C.加强水分吸收 D.减少光合作用
7.右图是研究植物散失水分的四个
实验装置，将A、B、C、D四个实
验装置放在阳光下照射 。
（1）A、B两个装置中，能证明塑
A
（2）C、D两个装置中，塑料袋内壁上的水珠较多的是___装置。
C
（3）通过上述两组实验可以得出结论：____是植物进行蒸腾作用的主
要器官。植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以
_________________空气的湿度。
叶
提高（或增加）
料袋内壁上的水珠是由植物体散发出来的是___装置。
（4）多日阴雨连绵的天气，果树会因缺钙而出现落果的现象，原因是
阴雨连绵的天气________________________________。
蒸腾作用弱，影响了无机盐的运输
8.右图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是
( ) 。
A. 表示根对水分的吸收，吸收水分的主要部位是根尖的成
熟区
B. 表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C. 表示水分的散失门户是气孔
D.绿色植物通过光合作用消耗水分，参与了生物圈的水循环
【提示】绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环。植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡。
D
9.取甲、乙、丙、丁四组大小相同、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理：
组别 甲 乙 丙 丁
涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮
将上述四组叶片置于通风处，叶片出现萎蔫现象的先后顺序是( ) 。
A
A.甲 乙 丙 丁 B.甲 丙 乙 丁
C.丁 乙 丙 甲 D.丁 丙 乙 甲
【提示】植物体内的水分通过气孔散失，叶片下表皮的气孔数比上表皮多，在叶片上涂抹凡士林起到了封闭气孔的作用。
10.设计实验证明植物的茎也可以进行蒸腾作用。
【提示】用干燥、透明的塑料袋套住植物的茎，并用细线扎紧袋口，
后，若观察到套着植物茎的塑料袋内壁上有水珠出现，则说明植物的茎也可以进行蒸腾作用。