统编版语文二年级下册第二单元重点课件（22张PPT）

(共22张PPT)
二下第二单元重点




































































































初读课文
仔细朗读课文，想一想：
这首诗讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
第一件
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
两件事
学习课文第一、二小节，回答问题。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
课文解读




































































































我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？
通过这两小节，你读懂了什么？
从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？
我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。
我们沿着长长的小溪去寻找。
雷锋叔叔是一个助人为乐的人。
学习课文第三、四小节，回答问题。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
一种带刺的植物。




































































































通读全文，你知道雷锋叔叔到底在哪里吗？
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要献出爱心，雷锋就在哪里。
中心句
仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？
课文初读




































































































学习课文，回答问题。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
好奇
hào(好奇)
hǎo(好看)
课文解读
qí(好奇)
jī(奇数)




































































































孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧
为什么要这样猜想呢？
因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。
tè




































































































爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
孩子的话说明了什么
对这块“千人糕”有些失望。
mɑ
mǎi




































































































随堂练习
1.根据课文内容填空。
①农民种稻子需要____、____、____、水……
种子
农具
肥料
②糖是用_______、_______熬出来的。
甘蔗汁
甜菜汁
本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果______________________自己跑回了家。这个故事告诉我们________________________________。
阅读课文，说一说：《一匹出色的马》
主要讲了一件什么事？
在爸爸的引导
和鼓励下
要学会生活的本领，不能依靠父母
初读课文
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”
爸爸为什么要这样说呢？
鼓励妹妹自己走回家。




































































































妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。
“马”为什么要打上引号？




































































































妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”




































































































照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
我发现：这道题是仿照例句用比喻句写一写自己观察到的景物。
大树
又粗又壮
就像________
我会说：
一个巨人
__________
__________
_________________
我的拓展：
稻子熟了
金黄金黄的
像铺了一地的金子




































































































难道它的味道很特别吗 　
读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
.
.
.
.
格外
不普通,与众不同。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
.
.
.
.
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
qiǎo
通过
路过
照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
老师指导：
这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。要介绍清楚他叫什么，长什么样子，你们经常一起做什么。外貌描写一定要抓住好朋友最典型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的是谁。
唯美清新
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