统编版语文二年级下册第三单元拓展 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
二下第三单元拓展




































































































填一填。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河__，长江__，长城__，珠峰__。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是____。
各民族，情谊浓，齐奋发，共____。
奔
涌
长
耸
繁荣
一家
拓展阅读：《新三字经》（节选）。
立大志
春日暖，秋水长，和风吹，百花香。
青少年，有理想，立大志，做栋梁。
天行健，人自强，生我材，为兴邦。
倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
朗读课文。
朗读指导：
本文以《三字经》的形式出现，写出祖国的山河壮美、各族人民齐心协力为振兴中华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出对祖国的热爱。
读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
·
·
·
·
“奔”写出了黄河的水流湍急；
“涌”形容长江水势浩大；
“长”写出了“万里长城”的特点；
“耸”写出了珠穆朗玛峰高高直起，直插云天的雄伟。
读一读下列古诗，说一说它们分别与哪些传统节日有关。
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
拓展延伸
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，
银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，
明月明年何处看。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
讲述“贝”的故事要抓住三点：
1.“贝”字的起源。
2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。
3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。




































































































你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。
赚：指得利得钱；
赔：指损失钱财；
购：指用钱买；
贫：指穷，没钱；
货：指货物或卖。
都与钱财有关




































































































拓展延伸
结合课文的介绍，读一读并想一想下列这些字与什么有关。并动手查查它们的意思。
纺 线 结 编 织 绳
与丝布，丝织品有关。
偏旁：
纟
明 暗 晒 映 晨 晴
与太阳有关。
偏旁：
日
读一读，记一记。
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产
赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
这些词语都是本文生字的一字组多词，同学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词语，并学习这种方法给其他生字组词。
我爱阅读
小柳树和小枣树
（原文略，见课本40-41页）
弯弯曲曲：曲折不直的。
得意：称心如意；感到非常满意。
光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖
着的样子。
温和：（性情、态度、言语等）不严厉，
不粗暴，使人感到亲切。
乘凉：热天在阴凉通风的地方休息。
词语解释




































































































本文通过写小柳树和小枣树对待自己的长处与短处的不同态度，告诉我们要正确看待自己的优缺点，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
主题解说
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