2024年长沙市初中学业水平考试全真模拟试卷
语文
时量：120分钟。满分：120分
注意事项：
1.容题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考
证号、考室和座位号：
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不得使用涂改液、涂政胶和贴纸：
6.本学科为开卷考试，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用(20分)
1.阅读文段，完成小题。
火宫殿，又名乾元宫，位于长沙市天心区坡子街，始建于明万历五年（1577年)。原为供奉火神祝
融君的一座火神庙。最初，人们在此举办祭$火神的宗教活动，清代以后火宫殿香火鼎盛，显赫，
时。由于民众及朝廷的重视及推动，火宫殿逐渐发展成为集祭祀、看戏、听书、小吃为一体的庙会。抗
日战争时期，火宫殿遭到破坏，仅剩下门口的一座古牌楼，保留的牌楼及复原的殿宇建筑群作为民间文
化、庙宇文化的重要zi体，火宫殿现已成为长沙传统文化地标。
下面是小粹同学做的字音、字形及词义梳理的记录，其中有误的一项是()(2分)
A辨析多音字可用组词法。“供”是一个多音字，“供品”中“供”的读音gg和“供应”中“供”
的读音gong。由此推测，加点词“供奉”中“供”的读音应该是gong:
B.辨析成语要注意适用对象、使用范围和感彩。加点词“显赫一时”意思是“在一个短时期
之内的名声权势极大”。此处使用不当。
C.南方人常常平翘舌音和前后鼻音分不清楚。“民众”应读成mi血zhò加g,“朝廷”应读成caoi血g。
D.根据拼音写汉字。文段中的空白横线处依次填入“祀”和“载”。
2.请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(6分)
走入坡子街，店铺林立，人潮熙攘。古色古香的火宫殿牌楼和殿宇，散发着岁月沉淀的韵味，让人
恍若已听不见市井街巷的喧闹声。《饮酒（其五）》中，陶渊明在自家的篱笆下采摘菊花，表达其内心的
平静与从容就有“
。”在长沙太平街上，五光十色的都市
霓虹照映着古意森然的殿字。当年，刘禹锡在《陋室铭》中，表达自己虽身居陋室，但不与世俗同流合
污的情操，写有“
。”古今文明的交相辉映，传统与现代
的文化相融。望向滚滚北去一刻不停息的湘江水，不禁想起《<论语>十二章》中孔子对时间流逝、生命
短哲的感喟“
阅读下面的文字，完成下面小题。
①长沙以火宫殿为文化地标，它与南京夫子庙、上海城隍庙齐名。②在调查研究中，火宫殿的石牌
坊、门牌楼、古戏台和火神庙都让我们感受到一股浓郁的神秘文化气息。③佛道合一的宗教文化，传统
建筑的风水布局，建筑物上的色彩搭配，以及墙壁上、廊柱上和地板上的各类字符、标记、图画、雕塑
等纹饰，都深深地吸引着我们。④在指导老师的帮助下，我们猎奇的心理，B研究的方向，
G研究的命题一“探寻火宫殿建筑群的历史渊源及文化内涵”。
3.以下是一位同学在整理研究性学习的文稿时提出的一些修改意见。选项中对句子修改有误的一项是
2024年长沙市初中学业水平考试全真模拟试卷语文试卷·第1页（共8页）2024年长沙市初中学业水平考试全真模拟试卷
语文 参考答案
1.C
2.采菊东篱下，悠然见南山；斯是陋室，惟吾德馨；逝者如斯夫，不舍昼夜。
3.D
4.D
5.(1)C《化蝶》为爱情歌曲
(2)①考查对仗，形式必须是2+3动+名，动词、名词内部结构不作要求；内容必须关涉“红五月”主题。示例：传承爱国情、赓续爱国情……②因为红色代表着火热、豪放、斗志、革命、轰轰烈烈、激情澎湃等（见一即可）
6.示例：老师、同学们：大家好。走进明媚的五月，勃发火热的激情。红歌凝练了中国革命的真实历史，红歌传承着革命者的奋斗精神。让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱这伟大的时代！
7．A
8．①意境开阔雄浑：春风、白日、大漠等古代边疆意象，共同营造出雄浑开阔的意境；
②情感开阔大气：吐蕃归顺大唐、民族融合的渴望／期望民族团结的美好愿望
9.A 文中“疾”是弊病；三峡中的“疾”是“快”。
10.B 译文：如今楚国，是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。
11.孔子是个平民，传世十几代（或流传十几代），学者尊崇他，可说是至高无上的圣人了！
阅卷细则：布衣：平民；宗：尊崇、尊敬、以……为宗师；可谓：可算是、可说是
12.①应从容不迫：要像文中孔子那样临危不惧，绝粮七日仍然诵读、弦歌。（2分）②应坚守道义，不为穷困改节：要像链接材料中颜回那样，安守贫困、怡然自乐。（或像孔子那样坚守道义、不改气节、信仰坚定）。（2分）③应自我反思、另寻出路：要像孔子那样，大道不能施行，就自我反省，周游列国，另寻出路。（1分）
13.D
14．第一，成良好的刷牙习惯，掌握正确的刷牙方法；第二，养成健康的饮食方式，避免对牙齿的伤害；第三，定期进行口腔检查并及早治疗。（三条建议每点1分，格式1分）
15.CE
16.“一茬一茬”本是形容农作物收获一次又长了一次(1分)，这里写出了战友们前仆后继，英勇无畏的精神品质（2分），侧面写出了战争的艰苦和残酷（1分）。
17.夸张手法（1分）突出了战友们缺粮挨饿的处境（1分），而幽默的语气又彰显了他们的乐观和无畏精神（1分）。为后文他走远牺牲作铺垫。（1分）
18.莫日根是英雄。首先，他不怕牺牲，为解决战友的温饱问题而想方设法，牺牲生命。（2分）其次，他一心为国，体现了个人的担当精神。（2分）最后，大家取名“莫日根”，暗示了人们对英雄的敬仰。（2分）
19.B 【解析】片段二中的“现代的”是带有一定封建落后思想的“现代化”，并不是指“设施优良、教育理念先进”；“激进的”则是指教员的思想突破了封建礼教思想的束缚，并不是体现教员思想的偏激。B项理解有误。
20.保尔在双腿瘫痪的情况下创作出《暴风雨所诞生的》；唐僧师徒历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果。面对生活中的磨难，不管是保尔还是唐僧，克服艰难险阻，最终都实现了自己的目标。班级将举行“磨难与成长”的专题阅读会，请结合具体情节，谈谈保尔和唐僧取得成功的共同原因。（6分）
①坚定的意志和一往无前的勇气。唐僧在取经路上不畏艰险，途经女儿国，不为权色所动，意志坚定；保尔在战场上勇往直前，即使身患风湿，靠着强大的意志力完成了抢修铁路的工作。
②有坚强的后盾支持和助力。唐僧在取经路上，有武艺高强的徒弟孙悟空等人保护，一次次转危为安；保尔引路人朱赫来教他打拳，及时指出保尔问题，指明前进方向，保尔的哥哥和母亲给了保尔最大的支持和鼓励，让保尔逐渐成为钢铁战士。
（从内外因两个角度进行概括，分析。每点概括1分，情节分析两分）
21.写作
题目一：
小文妈妈又找到了班主任张老师，因为小文又想要换座位。小文通常换座位的理由有：“小赵成绩太差，坐在旁边会影响我的学习。”“小钱上课总是找我讲话，害我被老师批评。”“小孙在小组合作的时候不作声，一点不参与。”……
小文妈妈非常担忧，因为孩子对同学总是抱怨多、欣赏少，看不到别人的优点和长处，但是自己又不知道怎么去教育孩子。
张老师决定组织同学们，根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章，希望小文读了之后能有所启发。
要求：（1）题目自拟，作文内容积极向上；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的姓名、校名等。
阅卷参考：
作文题一：
46-50 不抱怨他人，能看到自己的不足，善于发现他人的优点和长处，见贤思齐，提升自己。
40-45 不抱怨他人，能看到他人的优点和长处。
35-39 看到他人的优点和长处。
作文题二：
立意：面对问题，不要抱怨，不要找借口，要有自我反思的智慧和积极进取的行动。
选材：学习中或生活中解决问题的过程，要突出自我反思的智慧和积极进取的行动。团队活动或个人行为都可以。
参考译文：
孔子迁居到蔡国的第三年，楚国听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。如今楚国，是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。
子路生气，来见孔子说：“君子也有困厄吗？”孔子说：“君子能固守困厄而不动摇，小人困厄就胡作非为了。”颜回进见。孔子说：“回啊，我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！孔子高兴地笑了。
太史公说：《诗经》有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。我阅读孔氏的书籍，可以想见到他的为人。孔子是个平民，传世十几代，学者尊崇他，可说是至高无上的圣人了！
