三年级上册数学北师大版校园中的测量课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
校园中的测量
操场
教学楼
这是我们的学校！
让我们一起来进行
校园中的测量！
先来看看可以选择哪些测量工具吧！
尺子大家族
钢尺
皮软尺
皮卷尺
直尺
我们来测测它们的长度吧！
楼梯
跑道
旗杆
校园一景
直尺
尺测法
尺测法通常测量规则图形的长度。
1米＋83厘米＝1米83厘米＝183厘米
370＋490＋440＝1300（厘米）
＝13（米）
什么是步长？
步测法
前脚尖到后脚尖的长度。
前脚跟到后脚跟的长度。
步长：44厘米
长度：44×29＝1276（厘米）
＝12米76厘米
步长：42厘米
长度：42×30＝1260（厘米）
＝12米60厘米
步测法：先测量一步的长度，乘步数，就是这段跑道的长度。
步测法测量时要注意每一步尽量保持长度一致，由于不同的人步长不同，所以测量出的结果会有误差。
步测法是一种估测的方法，在生活中可以测量较长且不规则图形的长度。
这么高，怎么测量啊？
目测法
目测法
身高：130厘米
旗杆高：130×6＋40＝820（厘米）
＝8米20厘米
目测法
身高：150厘米
旗杆高：150×5＋75＝825（厘米）
＝8米25厘米
目测法：先测量一名同学的身高，以他的身高为参考标准，目测旗杆的高度有几个这名同学的身高，这样就可以估计出旗杆的高度。由于选择不同身高的同学作为参考，所以测量结果会有误差。
目测法估测时要注意和测量物体保持一定的距离，这样才可以完整地看到物体的顶端。
目测法也是一种估测的方法，在生活中可以估测较高物体的高度。
测量中，我们使用了直尺、卷尺等测量工具，用到了尺测法、步测法和目测法这些测量方法。
我们发现：尺测法测量比较准确；但有时不需要得到特别准确的数值时，我们可以使用步测法和目测法这些估测方法。
合理选择测量方法，正确使用测量工具，是我们在测量中需要特别注意的。
在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，和你的小伙伴一起做一做吧！
谢谢观看