五年级下册数学西师大版折线统计图课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学西师大版折线统计图课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-09 07:43:20 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
折线统计图
夷为平地的北川县
“5.12”汶川大地震
暴雨中救援
市民踊跃献血
全国各地民众捐款
我们还有希望
温家宝看望受灾儿童
"为人民健康而战!"
非典严重威胁着群众的身体健康和生命安全
胡锦涛总书记与科研人员亲切交谈
2003年的非典
北京2003年4月26日至5月31日
新增“非典”病人情况
4月26日新增“非典”病人113人；
5月1日新增“非典”病人122人；
5月6日新增“非典”病人70人；
5月11日新增“非典”病人42人；
5月16日新增“非典”病人28人；
5月21日新增“非典”病人8人；
5月26日新增“非典”病人5人；
5月31日新增“非典”病人1人。
北京2003年4月26日至5月31日
新增“非典”病人数量统计表
日期 （日） 26 1 6 11 16 21 26 31
新增 病人数 (人) 113 122 70 42 28 8 5 1
2003年6月1日
2003年6月1日
113
122
70
42
28
8
5
1
2003年6月1日
条形统计图有什么作用
从统计表和统计图中你获得了哪些信息
113
122
70
42
28
8
5
1
北京2003年4月26日至5月31日
新增“非典”病人数量统计图
20
0
80
100
120
60
140
40
26 1 6 11 16 21 26 31
日期（日）
人数（人）
●
●
●
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2003年6月1日
113
122
28
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26 1 6 11 16 21 26 31
日期（日）
人数（人）
2003年6月1日
113
122
28
8
5
42
1
70
（1）从图中的各个点，你可以知道哪些信息？
（2）从折线的上升和下降可以获得哪些信息？
（3）从折线倾斜的程度又可以获得哪些信息？
探究
建议
从统计图中你看到了哪些项目？
根据折线统计图回答下面的问题:
（1）新增病人在( )月( )日最多，达到( )人,以后人数在逐渐( )。
（2）新增病人数减少最快的时间是在（ ）月（ ）日到（ ）月（ ）日，减少了（ ）人。
（3）根据变化趋势，预计6月初新增病人数会怎样变化？
5
1
122
减少
5
1
5
6
52
20
0
80
100
120
60
140
40
26 1 6 11 16 21 26 31
日期（日）
人数（人）
2003年6月1日
113
122
28
8
5
42
1
70
1.说说你对折线统计图的认识。
2.折线统计图和条形统计图比，它有什么优点？
条形统计图能直观地看出数量的多少。
折线统计图能清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
交流
股票分析图
生活与数学
病人心电图
4 8 12 16 20 0 4 8 12 16 20 0 4 8 12 16 20 0
6月7日 6月8日 6月9日
单位：摄氏度
40
39
38
37
36
·
·
·
·
·
·
·
·
·
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39.5
39
38.5
39
38
38.4
37.8
38.3
38
38.3
37.6
37
36.6
37
37.2
37.1
37
小红每隔4小时的体温记录折线图
2006年10月
根据你的生活经验与估计，用手势比划出下面这些数量的上升或下降趋势。
（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量的变化。
（2）一个人从出生到老，牙齿颗数的变化。
（3）从每年10月到次年3月的半年中，长途交通客流量的变化。
（4）你家里一个昼夜用电量的变化。
体验活动
（1）张厂长想了解今年每个月生产增减
变化情况，那生产科科长该制作（ ）。
（2）杨老师想清楚地了解通滩小学各年级学生人数的多少,制成（ ）更好。
A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图
C
B
我会选
根据折线统计图填写下面的统计表。
年份 (年)
个数 (个)
看统计图表回答问题：
（1）1984年有污水处理厂（ ）个，2004年有污水处理厂（ ）个，这20年间新建了（ ）个。
（2）从（ ）年开始，加快了新建污水处理厂的速度。
（3）从2000年到2004年平均每年新建了（ ）个污水处理厂。
（4）你估计该地区1980年的污水处理厂大约有（ ）个。
1984
1988
1992
1996
2000
2004
1
8
36
95
19
75
1
95
94
1996
5
0或1
考
考
你
1、这位同学一共骑了多少千米？
2、他在途中停留了多长时间？
3、最后半小时他骑了多少千米？
(30千米)
( 30分 )
( 5千米)
40
35
30
20
10
0
单位：千米
××同学骑自行车所走路程与时间统计图
25
15
5
9:00
9:30
10:00
10:30
11:00
时刻
2005年3月
请谈谈这节课
你有什么收获
小 结
有什么感想
拓展作业----我会写
结合今天的课程，写一篇数学日记
《生活中的好朋友---折线统计图》。
谢谢聆听
折线统计图
夷为平地的北川县
“5.12”汶川大地震
暴雨中救援
市民踊跃献血
全国各地民众捐款
我们还有希望
温家宝看望受灾儿童
"为人民健康而战!"
非典严重威胁着群众的身体健康和生命安全
胡锦涛总书记与科研人员亲切交谈
2003年的非典
北京2003年4月26日至5月31日
新增“非典”病人情况
4月26日新增“非典”病人113人；
5月1日新增“非典”病人122人；
5月6日新增“非典”病人70人；
5月11日新增“非典”病人42人；
5月16日新增“非典”病人28人；
5月21日新增“非典”病人8人；
5月26日新增“非典”病人5人；
5月31日新增“非典”病人1人。
北京2003年4月26日至5月31日
新增“非典”病人数量统计表
日期 （日） 26 1 6 11 16 21 26 31
新增 病人数 (人) 113 122 70 42 28 8 5 1
2003年6月1日
2003年6月1日
113
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70
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2003年6月1日
条形统计图有什么作用
从统计表和统计图中你获得了哪些信息
113
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北京2003年4月26日至5月31日
新增“非典”病人数量统计图
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26 1 6 11 16 21 26 31
日期（日）
人数（人）
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2003年6月1日
113
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26 1 6 11 16 21 26 31
日期（日）
人数（人）
2003年6月1日
113
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28
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（1）从图中的各个点，你可以知道哪些信息？
（2）从折线的上升和下降可以获得哪些信息？
（3）从折线倾斜的程度又可以获得哪些信息？
探究
建议
从统计图中你看到了哪些项目？
根据折线统计图回答下面的问题:
（1）新增病人在( )月( )日最多，达到( )人,以后人数在逐渐( )。
（2）新增病人数减少最快的时间是在（ ）月（ ）日到（ ）月（ ）日，减少了（ ）人。
（3）根据变化趋势，预计6月初新增病人数会怎样变化？
5
1
122
减少
5
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80
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120
60
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26 1 6 11 16 21 26 31
日期（日）
人数（人）
2003年6月1日
113
122
28
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70
1.说说你对折线统计图的认识。
2.折线统计图和条形统计图比，它有什么优点？
条形统计图能直观地看出数量的多少。
折线统计图能清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
交流
股票分析图
生活与数学
病人心电图
4 8 12 16 20 0 4 8 12 16 20 0 4 8 12 16 20 0
6月7日 6月8日 6月9日
单位：摄氏度
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38.3
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38.3
37.6
37
36.6
37
37.2
37.1
37
小红每隔4小时的体温记录折线图
2006年10月
根据你的生活经验与估计，用手势比划出下面这些数量的上升或下降趋势。
（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量的变化。
（2）一个人从出生到老，牙齿颗数的变化。
（3）从每年10月到次年3月的半年中，长途交通客流量的变化。
（4）你家里一个昼夜用电量的变化。
体验活动
（1）张厂长想了解今年每个月生产增减
变化情况，那生产科科长该制作（ ）。
（2）杨老师想清楚地了解通滩小学各年级学生人数的多少,制成（ ）更好。
A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图
C
B
我会选
根据折线统计图填写下面的统计表。
年份 (年)
个数 (个)
看统计图表回答问题：
（1）1984年有污水处理厂（ ）个，2004年有污水处理厂（ ）个，这20年间新建了（ ）个。
（2）从（ ）年开始，加快了新建污水处理厂的速度。
（3）从2000年到2004年平均每年新建了（ ）个污水处理厂。
（4）你估计该地区1980年的污水处理厂大约有（ ）个。
1984
1988
1992
1996
2000
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1996
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考
考
你
1、这位同学一共骑了多少千米？
2、他在途中停留了多长时间？
3、最后半小时他骑了多少千米？
(30千米)
( 30分 )
( 5千米)
40
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单位：千米
××同学骑自行车所走路程与时间统计图
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时刻
2005年3月
请谈谈这节课
你有什么收获
小 结
有什么感想
拓展作业----我会写
结合今天的课程，写一篇数学日记
《生活中的好朋友---折线统计图》。
谢谢聆听