四年级上册数学人教版条形统计图整理和复习课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学人教版条形统计图整理和复习课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-09 07:46:07 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
条形统计图整理和复习
人教版小学数学四年级上册第七单元
条形统计图
类型
纵向
横向
1代表1
1代表多
特点
能够清楚直观地看出数量的多少，便于比较。
绘制方法
条形统计图整理和复习
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集全班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
（3）.根据数量涂格子
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
（3）.根据数量涂格子
（4）.写图名和制图时间
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
（3）.根据数量涂格子
（4）.写图名和制图时间
3.对统计情况进行描述与分析
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
这是一个什么条形统计图？
模式条形统计图
以1代表2的条形统计图
想把它画成模式条形统计图，怎么办？
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
最喜欢（ ）球的人最多，最喜欢（ ）球的人最少。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
最喜欢（ ）球的人数和最喜欢（ ）球的人数一样多。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
最喜欢（ ）球的人正好最喜欢（ ）球的人数的2倍。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
四（2）班一共有（ ）人。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
如果班上准备添置5件球类器材，你认为怎么添置比较合理？为什么？
经过了哪些步骤
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
刚才我们统计全班最喜欢的球类人数情况经过了哪些步骤？
收集
整理
描述
分析
条形统计图
类型
纵向
横向
1代表1
1代表多
特点
能够清楚直观地看出数量的多少，便于比较。
绘制方法
四、巩固练习
请你调查本班学生最喜欢的电视节目，并绘制成条形统计图
谢谢聆听
条形统计图整理和复习
人教版小学数学四年级上册第七单元
条形统计图
类型
纵向
横向
1代表1
1代表多
特点
能够清楚直观地看出数量的多少，便于比较。
绘制方法
条形统计图整理和复习
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集全班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
（3）.根据数量涂格子
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
（3）.根据数量涂格子
（4）.写图名和制图时间
思考：想绘制我班最喜欢的球类活动人数情况统计图，要做些什么事？
1.收集本班最喜欢的球类活动人数
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
2.绘制条形统计图
（1）.画好两条互相垂直的射线，一条表示项目，一条表示数量。
有6个项目，就从表示项目的射线上取（6×2+1）等份；最大数量是14人，可以用一格表示2，从表示数量的射线上取（14 ÷ 2=7）等份。
（2）.过射线上取的最后一个端点，画一条垂线，并与另一条垂线取相同的等份。连接对边相对应的点。
（3）.根据数量涂格子
（4）.写图名和制图时间
3.对统计情况进行描述与分析
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
这是一个什么条形统计图？
模式条形统计图
以1代表2的条形统计图
想把它画成模式条形统计图，怎么办？
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
球类 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 其它
人数 10 5 4 14 4 1
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
最喜欢（ ）球的人最多，最喜欢（ ）球的人最少。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
最喜欢（ ）球的人数和最喜欢（ ）球的人数一样多。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
最喜欢（ ）球的人正好最喜欢（ ）球的人数的2倍。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
四（2）班一共有（ ）人。
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
如果班上准备添置5件球类器材，你认为怎么添置比较合理？为什么？
经过了哪些步骤
球类
篮球
排球
足球
乒乓球
羽毛球
其它
人数
2
4
6
8
10
12
14
四（2）班最喜欢的球类活动人数情况统计图
2017年12月 日
刚才我们统计全班最喜欢的球类人数情况经过了哪些步骤？
收集
整理
描述
分析
条形统计图
类型
纵向
横向
1代表1
1代表多
特点
能够清楚直观地看出数量的多少，便于比较。
绘制方法
四、巩固练习
请你调查本班学生最喜欢的电视节目，并绘制成条形统计图
谢谢聆听