课件14张PPT。3.3解一元一次方程
--去括号与去分母
解一元一次方程（4）
（去分母）
一、新课引入 1、等式的性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果____ 。
2、有些方程的系数是分数，要使方程中各项系数都化成整数，方程两边必须乘各分母的__________。仍相等最小公倍数12二、学习目标 了解去分母的依据会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程三、研读课文 认真阅读课本第95页至第98页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。三、研读课文
知识点一解一元一次方程的一般步骤
问题2 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数是多少分析：
（1）设这个数为x
（2）等量关系：它的三分之二+它的一半+它的七 分之一+它的全部=____
（3）列方程：
____________________________________
（4）解方程：这个方程的所有分母的最小公倍数 是_____，所以方程两边同乘_____，
去分母，得__________________________
合并同类项，得________________________
系数化为1，得_________________________334242三、研读课文 知识点一解方程：分析：
这个方程各分母的最小公倍数是10，方程 两边乘10，于是方程左边变为
=____________________
右边变为10×(__________________)
= _______________________
↓去分母，（方程两边乘
各分母的最小公倍数） 5(3x+1)-10×2=__________________
↓去括号
15x+5-20=________________
↓移项
15x-3x+4x=_____________
↓合并同类项
16x=_____
↓系数化为1
x=_____三、研读课文 知识点一归纳：解一元一次方程的一般步骤包括：________、_______、_______、_________、_____________.通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x=a的形式转化，这个过程主要依据等式的基本性质和运算律等.去分母去括号系数化为1移项合并同类项2、去分母要注意：
（1）方程的每一项都要乘各分母的______________ ,不要漏乘没有分母的项.
（2）如果分子是一个多项式，去分母时要将分子作为一个整体加上_________.最小公倍数括号三、研读课文 知识点二解一元一次方程解：（1）去分母，得：________________
去括号，得__________________________
移项，得___________________________
合并同类项，得______________________
系数化为1，得_______________________三、研读课文 知识点二（2）去分母，得：___________________
去括号，得__________________________
移项，得____________________________
合并同类项，得______________________
系数化为1，得______________________三、研读课文 知识点二解一元一次方程三、研读课文知识点二
四、归纳小结 1、去分母，就是方程两边乘各分母的____________.
2、解一元一次方程的一般步骤包括：去分母、________、移项、_________ 、系数化为1等.通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着的_________形式转化，这个过程主要依据等式的_________和运算律等.
3、学习反思： ___________________________
最小公倍数去括号合并同类项基本性质五、强化训练 ___________________________五、强化训练 课件12张PPT。
3.3 解一元一次方程—去括号和去分母
一、新课引入 1、商品的利润=商品的售价-商品的______.
2、
进价1二、学习目标 三、研读课文 认真阅读课本第102页探究1的内容，完成
下面练习，验知识形成过程。
探究1 某商店在某一时间内以每件60元的价格卖出两件衣服，
利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏
损,还是不盈不亏?
分析：（请完成填空）知识点一知识点 商品销售中所涉及的相关概念与实际应用.三、研读课文 （1）设盈利25%的那件的进价是x元，则它的商
品利润 元. （2）找等量关系：进价＋利润=______.
（3）列出方程：___________________知识点二0.25x售价x+25%x=60三、研读课文 （4）解方程，得：x=_______.
类似的 （5）设另一件衣服的进价为y元，它的商品利润
是 元.（6）找等量关系：进价＋利润=_______.知识点三40-0.25y售价三、研读课文
（7）列出方程：_________________________ （8） 解方程，得：y=______.因此，两件衣服的
总进价是x+y= 元，而两件衣服的总售价
为60×2=120元， 进价 售价（填“＞”、“＝”或“＜”），
由此可知卖这两件衣服总的盈亏情况是 知识点四80128>y+(-0.25y)=60练一练 某商人一次卖出两件进价不同的衣服，一件赚15%，另一件赔15%，卖价都为1955元，在这次生意中，商人（ ）
A.不赔不赚 B.赚90元
C.赚100元 D.赔90元A四、归纳小结
1、售价= +
利润率=
2、学习反思：利润进价五、强化训练 1、500元的九折价是 元，x折是 元。2、一件衣服原来卖120元，降价20%后的售价
为_______.3、某商品进价200元，提价80%后，标价为 ，
后因清仓处理按标价的八折销售，则售价为 .450500×0.x96360288五、强化训练 4、某书店把一本新书按标价的九折出售，仍可获
利20%。若该书的进价为21元，则标价为（ ）
A.26元 B.27元 C.28元 D.29元5、一双皮鞋按原价打8.5折出售，每双153元，则该
双皮鞋的原价为____________元。180C五、强化训练 6、某种商品零售价每件900元，为了适应市场的竞
争，商店按零售价的九折降价并让利40元销售，仍
可获利10%，则这种商品进货每件多少元？解：设这种商品进价为x元，根据题意列方程得(900×0.9-40)-x=10%x解这个方程得
x=700答： 这种商品的进货价是700元
