四年级下册数学青岛版（五四学制）同分母分数的加减法（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
同分母分数加减法
一个西瓜，哥哥吃了这个西瓜的 ，妹妹吃了这个西瓜的 。
8
2
8
1
兄妹俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
你能列式解决这个问题吗？
2
8
1
8
（ ）个 加上
（ ）个 ，就是
1
8
1
8
（ ）
（ ）
＝
2
8
1
8
＋
+ 的结果为什么不是 ？
2
8
1
3
16
8
3
8
计算时，平均分的份数没变，因此分母没有变化。
2
8
1
8
　你能计算吗：　
7
8
5
6
2个
1
8
5个
1
8
7个
1
8
＋
＋
同分母分数相加：
　　　　　分母不变，分子相加。
通过计算，你发现了什么？
被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？
2
5
3
6
5
6
2
－
＝
6
3
6
5
6
2
－
＝
6
3
　你能计算吗：　
2
6
1
6
3个
2个
1
6
1个
1
6
同分母分数相减：
　　　　　分母不变，分子相减。
通过计算，你发现了什么？
对的打“√” ，错的打 “×” 并改正。
-
3
5
3
5
=
-
5
8
2
8
=
（1）
（2）
（3）
+
1
9
4
9
=
5
18
3
0
0
( )
( )
( )
×
×
√
+
1
9
4
9
=
5
9
=
3
8
-
5
8
2
8
一块巧克力，小东吃了 ，
小红吃了 。
3
8
4
8
+
3
8
4
8
=
7
8
答：小东和小红一共吃了
7
8
。
小红比小东多吃几分之几？
小东和小红一共
吃了几分之几？
-
4
8
3
8
=
1
8
答：小红比小东多吃了
1
8
。
准确计算下面各题，看谁算得又快又好。
5
8
3
8
＋
＝
2
8
4
5
－
＝
2
5
2
5
5
6
4
6
＋
＝
1
6
7
8
－
＝
2
8
5
8
3
10
7
10
+
=
10
10
4
7
3
7
+
=
7
7
= 1
= 1
为什么 、 等于1呢？
10
10
7
7
当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就可以表示为“1”。
7
7
= 1
10
10
= 1
“1”还可以写成哪些分数呢？
1
4
1
－ =
3
4
=
1
4
4
4
－
1
1
4
4
4
3 个
1
4
4 个
1
4
　　看图列式计算
5
8
3
8
1
( )－( ) = ( )
3
8
5
8
1
？
我们可以把1
看作是8个　，
就是　　。　
1
8
8
8
1减几分之几
　　1可以写成分子与分母（0除外）相同的任意分数。
1
1
1
4
1个
1
4
3个
1
4
,
4
4
4个
1
4
4个
5个
1
5
2个
1
5
3个
1
5
3
4
2
5
3
5
计算下列各题
3
9
4
9
＋　　＝
1
5
2
5
＋　　＝
6
7
1
7
－　　＝
4
9
1－　　＝
1
8
1－　　＝
1
3
2
3
＋　　＝
1
9
　修一条路，第一天修了全长的　　，
第二天修了全长的　　。第一天和第
二天共修了全长的几分之几？
2
9
　第二天比第一天多修了全长的几分之几？
　还剩下全长的几分之几没有修？
1
9
2
9
＋　　＝
3
9
2
9
1
9
－　　＝
1
9
3
9
1－　　＝
6
9
还剩下这个西瓜的几分之几？
-



8个
1
8
3个
1
8
5个
1
8

这一个西瓜，兄弟俩已经吃了
同分母分数相加减
1减几分之几