三年级语文上册第一单元《习作：猜猜他是谁》课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
德 心 学 堂
兴 趣 作 文
情境导入
Part 01
GAME
游戏规则：
1.每小组派出一名代表到讲台上面对同学们站好
2.第一名同学屏幕上的图片进行做动作、语言描述，不准提到人物名称
3.剩下同学进行抢答，获胜者为小组加分，优胜队奖励小礼品一份
我说你猜
猜人物
灰太狼
猪八戒
晓 涵
小猪佩奇
葫芦娃
此处可以插入某位学生的图片
猜一猜
孙悟空
猜猜这是谁？
身穿金甲亮堂堂，
头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，
足踏云鞋皆相称。
猪八戒
猜猜这是谁？
长嘴獠牙，
刚鬃扇耳，
身粗肚大,
行路生风。
你们是如何猜出答案的呢？
从外貌特征
你们是如何猜出答案的呢？
猜猜他是谁？
第一单元
审题指导
Part 02
审题指导
审清内容
1.选择你一个同学，用一句话或一段话来介绍他；
2.观察同学的外貌、语言、动作等，选择一两点说清楚；
3.开头空两格，不要写出同学的名字。
作文指导
Part 03
准备一：仔细观察我最喜欢同学的外貌、性格和爱好，找出最突出的特点
准备二：回想他在班级活动中让大家印象深刻的故事
准备三：整理收集材料
筛素材，明主题
他脸上有一条长长的伤疤，左边耳朵缺了一块儿，后面还拖着一条毛茸茸的大尾巴。他总是戴着一顶有黄色补丁的帽子，围着一条黄色的围巾。
读文猜谜
他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋美色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。
外貌、性格、爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点。
猜猜这是谁？
为什么猜不到？
他头发乌黑，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴。
特点是指人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格、爱好、兴趣等。
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着.......
他特别爱笑，一个笑话就能让她笑个不停..........
他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙，有一次......
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影.......
外貌
性格
品质
兴趣爱好
所以在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。
外貌特点
写作指导
脸蛋
头发
眼睛
皮肤
嘴巴
体形
圆圆 鹅蛋脸 瓜子脸 胖嘟嘟 红通通
秀发 乱糟糟 乌黑发亮 又长又直
水汪汪 圆溜溜 浓眉大眼 炯炯有神
樱桃小嘴 血盆大口 撅得高高的
高大 亭亭玉立 玉树临风 小巧玲珑
嫩滑 粗糙 白皙 红润 肤如凝脂
这儿插入学生的图片
1.抓住特点（胖、高、头发长）；
2.按照一定的顺序描写（从上到下、从整体到局部）；
3.运用修辞手法（比喻、想象、排比、夸张），如果能加上评价就更好了。
示例
她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。
她乌黑发亮的长发上系着两个粉色的蝴蝶结，圆圆的小脸一笑就会露出一个小酒窝。
她红扑扑的小脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，红红的小嘴轻轻地撅着。
她瘦瘦小小的，一双眼睛一笑就会变成两弯月芽儿，可爱极了。
练习
她那鹅蛋脸上嵌着一双_______般的大眼睛，长长的睫毛________的，机灵又可爱。那一头乌黑浓厚的秀发，像______般从头倾泻而下，披在她小麦色的瘦小肩膀上，显得光彩动人。
黑珍珠
忽闪忽闪
瀑布
练习
她的小脸蛋儿________、皮肤_________， 像个熟透了的_______,一双_____似的大眼睛________，只要她一笑，眼睛就会眯成一条缝，像月牙儿似的，即机灵又可爱！
圆嘟嘟
白里透红
红苹果
炯炯有神
葡萄
从以下几个方面任意选取一个到两个点，写一写，猜一猜。
外貌
事件
爱好
性格
习作指导
想一想：我们可以从哪些方面来写这个人呢？
第二步：主题
通过具体事例实现人物的某个性格特征。
示例
她热爱学习，课堂上，她从来不吵闹，总是端正坐着，专心听讲，认真做笔记，课后在辅导园也认真完成作业，因此她的成绩总是出类拔萃，我真佩服她，也很羡慕她。
她性格开朗，活泼可爱，喜欢和同学们打成一片，她总是有很多新奇的想法，课间，她会带着我玩各种游戏，别小看她是女生，跳绳、飞行棋、折纸、搭积木......样样在行。
她热衷跳舞。音乐一响起，她便轻轻地扬起双手，慢慢地踮起脚尖，像画里的仙女似的舞动着曼妙的身姿，像美丽的蝴蝶般飞舞，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美得让人陶醉。
示例
他学习特别勤奋，因为他知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。
她性格爽朗，像个男孩子，任何困难都不能让她愁眉不展。
他爱模仿相声和电影里的滑稽动作，常逗得同学们哈哈大笑。
她天资聪慧，还努力向上，每次考试都能取得优异的成绩。
示例
她非常有能力又坚韧。有一次我们班举办手抄报大赛，她那一组的人生病了，她坚持没有放弃，一个人办手抄报……
她是个热心肠。记得有一位同学生病，请假没来上课，她当天就带着自己的笔记去帮忙补课……
他非常乐于助人。记得有一次考试，我忘了带笔，急得满头大汗。她发现后，立刻拿出一支新笔递给我，并安慰我……
他是个大吃货，有一次看到同学喝药，他居然也眼巴巴地盯了别人半天……
1.选取有代表性，能够说明特点的事件；
2.事件要说清楚，不要太繁琐，抓住事件的重点。
事件
学写法，改片段
你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？
加上形容动作的词语，具体写出他爱吃的特点。
他喜欢吃，只要看到吃的，移不动腿。记得有一次他连酸奶瓶盖上的酸奶都会吃干净。
试一试
改一改
“无论......都......”强调了“他”爱吃的特点
表示动作的词，“小心翼翼”让“他”爱吃的形象活灵活现的呈现在我们面前
他喜欢吃，无论什么时候，都能看见他手上拿着零食。下课铃响了，他从抽屉里翻出一瓶酸奶，小心翼翼的揭开盖子，用舌头将瓶盖上的酸奶舔得干干净净，就连手指上遗漏的也要放在嘴里吮吸。
他喜欢吃，只要看到吃的，移不动腿。记得有一次他连酸奶瓶盖上的酸奶都会吃干净。
学写法，改片段
你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？
加上形容动作的词语，通过语言对话写出他怎样安慰我，写出“我”心情。
他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题，有一次，我难过，他来安慰我。
试一试
改一改
动作、语言突出了他乐于助人的品质
“我”对他的感谢之情，强调了他的好品质
他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题，有一次，我难过，他来到我身边，摸着我的头说：“这次没考好，下次再努力，有什么不懂的习题我帮你讲解。”我很感谢他的帮助。
他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题，有一次，我难过，他来安慰我。
我的好朋友今年9岁，是个乐于助人的小姑娘。
开门见山式开头
好开头
我有一个形影不离的好朋友。你们知道她是谁吗？跟我一起来看一看吧。
设疑式开头
这样一位善良的同学，你们能猜出她是谁了吗 ？
总结式+设疑结尾
好结尾
现在你知道她是谁了吗？快来猜一猜吧。
设疑式结尾
佳文赏析
Part 04
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猜猜她是谁？
她那鹅蛋脸上嵌着一双黑珍珠般的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，机灵又可爱。那一头乌黑浓厚的秀发，像瀑布般从头倾泻而下，披在她小麦色的瘦小肩膀上，显得光彩动人。
她热爱学习。在课堂上，她从来不吵闹，总是“坐如钟”，专心地听老师讲课，认真并仔细地做笔记，生怕遗漏了知识点，课后完成作业，还能不断做到“温故而知新”，因此她的成绩总是出类拔萃，我真佩服她。
她不仅学习成绩好，还乐于助人。有一次，我们一起上看图写话的辅导课，我忘记带笔，心想：这下糟糕了，老师肯定要批评我了。她看出我的焦虑，亲切地问我：“怎么了？”我把忘记带笔的事告诉她后，她爽朗一笑：“给，用我的吧！”我双手接过铅笔，感动得连忙说谢谢。
这就是我的好朋友，不仅学习好，还乐于助人，现在你们能猜出她是谁了吗？
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猜猜她是谁？
我有一个形影不离的好朋友。你们知道她是谁吗？跟我一起来看一看吧。
她的小脸蛋儿圆嘟嘟的、皮肤白里透红， 像个熟透了的红苹果,一双葡萄似的大眼睛炯炯有神，只要她一笑，眼睛就会眯成一条缝，像月牙儿似的，即机灵又可爱！
她性格开朗，活泼大方，经常邀请我到她家做客，她总有一大堆新奇的想法，比如有时候带我玩“穿越小巷大冒险”，有时候带我到乡间田里抓蝴蝶，更有时候自己画“藏宝图”带我寻宝.......别小看她是女生，各种活动得心应手。
虽然她性格像男生一样大大咧咧，但是跳起舞蹈，又像仙女下凡。当音乐一响起，她轻轻地扬起双手，慢慢地踮起脚尖，像画里的仙女似的开始舞动着曼妙的身姿，像美丽的蝴蝶般飞舞，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美得让人陶醉。
这就是我的同学，一个宝藏女孩，现在，你猜出来是谁了吗？
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可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！
你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。我真以她为荣！
可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？
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我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。看着我吃惊的表情，他得意地说：“这可是妈妈教我的：读书时要把遇到的好词记下来。”原来秘密在这里，我们也该向他学学。
现在，你们猜出来他是谁了吗？
素材宝库
Part 05
素材宝库
眉清目秀 文质彬彬 明眸皓齿
落落大方 伶牙俐齿 目光炯炯
柔声细语 身材魁梧 白净细腻
健步如飞 身姿矫健 神采飞扬
浓眉大眼 面黄肌瘦 干净利落
素材宝库
她那张小嘴就是一个表情包：高兴时，扮个鬼脸；生气时，撅起的嘴能挂住一个油壶。
他的眉毛时而紧紧地挤在一起，形成一个问号；时而愉快地舒展，形成一个感叹号。
她是我们班的“小才女”。细细的柳叶眉下镶着一双水灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴，好像能滴出水来。
1.标题写在第一排中间，开头要空两格。
2.语句通顺，层次清楚。
3.字迹工整，不写错别字，标点使用基本正确。
4.300字左右。
注意事项
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