初中体育与健康 原地持球突破技术和运传投组合技术 教案（表格式）

篮球教案
上课日期：年 月 日 授课教师：
班级 第 周 场地器材与媒体 场地：篮球场地一块 器材：篮球 个媒体：
人 数 人 男 生 第 次课
女生
教材内容 1 学习原地持球突破技术2. 运传投组合技术 教学任务或教学目标 掌握持球突破技术动作改进技术质量，提高组合技术运用能力
重点难点 突破的重心、蹬地发力与保护球动作、推按球离手必须在中枢脚离地之前
教学过程 教学内容和达成目标 教学组织与方法 练习
次数 时间
教师教法 学生学法
一准备部分二基 1.课堂教学常规2.绕篮球场慢跑3.伸展性活动操4.游戏：抢运球指定4或2名学生担任徒手“抢球者”，其余没人一球学习持球突破技术 （原地，跳步交叉步突破）以右脚做中枢脚从防守队员左侧突破为例。突破时，左脚向左侧的前方，迈出一小步，把防守队员 1.整队、点名2.处理病号或见习生3.宣布教学内容、任务以及教学要求由学生轮流值日进行教学实习活动做好身体各部位的拉伸避免运动损伤游戏方法游戏开始，有球的学生在限定的场地内做各种运球，并注意躲闪“抢球者”的抢、打球。“抢球者”利用合理的动作争取抢获球。一旦得球即开始运球，失球者成为新的“抢球者”教法要求：讲解与示范准备动作、重心、蹬跨、护球、加速先完整示范，再边讲解边示范；提示技术关键环节 课堂队形： 学生活动队形：练习方法：练习方法：准备动作练习重心与蹬跨动作练习抛球跳步急停---交叉步突破完整的持球突破技术练习 2351520
本部分三结束部分 带向自己左侧的同时，左脚前掌内侧迅速蹬地，向右侧前方跨出一大步，上体稍右转，左肩向前下压，重心向右前方移动，将球推引至右侧，用右手推按球于左脚右侧前方，接着右脚蹬地加速超越对手。原地持球同侧步突破：以左脚做中枢脚从防守队员左侧突破为例。突破时，上体积极前倾的同时，右脚迅速向前方跨一大步，同时上体右转，左肩积极下压。左脚内侧用力蹬地，在左脚离地前，用右手推按球于右脚外侧前方，然后左脚迅速跨步抢位，加速超越对手。2.原地持球交叉步突破技术练习（1）每人一球，做原地持球交叉步的动作练习。体会突破动作的技术要领以及身体各部位的协调配合。（2）两人一组一球，相距两米面对站立。轮流做同侧步、交叉步突破练习，相互检查中枢脚是否移动。（3）突破上篮练习每人一球。按顺序做原地持球交叉步或同侧步突破接行进间上篮。自抢篮板回到队尾。3.跳步急停——持球突破技术练习4.全场快速跑动传运投技术练习放松整理活动教学小结安排下次课教学内容 教法要求：降低重心作好准备动作与保护球；重心移动与蹬跨动作的结合要快；重心前移压肩保护动作熟练后逐渐加快速度。教法要求： 跳步接球，作好急停动作 其他要求同上。教法要求：全场跑动，往返进行，保证速度；路线准确，侧身跑完成动作；传接准确到位，上篮起跳快，高，出手动作正确，提高命中率。 练习方法：全身四肢、呼吸等放松活动提出持球突破技术中的主要问题及其纠正的方法 1010155
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