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2024年中考生物6月模拟押题卷
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。试卷：满分：100分；考试时间：60分钟。
2.答卷前，请考生务必将学校、姓名、准考证号涂写在试卷及答题卡上规定的位置。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
1. 在气候温暖的季节，水质洁净的池塘、水沟会发现运动着的小白点，小白点就是草履虫。下面选项中哪一项不能作为我们判断草履虫是生物的依据 （ ）
A. 草履虫会运动
B. 草履虫的身体由一个细胞构成
C. 草履虫能趋向有利刺激逃避有害刺激
D. 草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．结合分析可知，“会运动”不能作为我们判断草履虫是生物的依据，A符合题意。
B．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。草履虫的身体由一个细胞构成，可见草履虫属于生物，B不符合题意。
C．生物能对外界刺激作出反应，草履虫能趋向有利刺激逃避有害刺激，可见草履虫属于生物，C不符合题意。
D．生物的生活需要营养，草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食，可见草履虫属于生物，D不符合题意。
故选A。
2. 根据巴斯德实验的图示，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该实验设计体现了对照原则，B瓶起对照作用
B. 该实验设计体现了单一变量原则，变量是玻璃瓶颈
C. 实验设置单一变量目的是排除其他因素的干扰
D. 该实验结论是使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．AB是一组对照实验，根据对照实验的原则，没有处理的是对照组，其中A瓶起对照作用，故A错误。
B．该实验设计体现了唯一变量的原则，AB中的变量是细菌，故B错误。
C．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，设置了单一变量，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，故C正确。
D．该实验结论是使肉汤变质的微生物不是是肉汤本身产生的，是来自于空气，故D错误。
故选C。
3. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。实验法是现代生物学研究的重要方法；观察是科学探究的一种基本方法；调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。
【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是观察法，A正确。
B．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，B错误。
C．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法，C错误。
D．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D错误。
故选A。
4. 小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的使用方法包括取镜与安放、对光、观察、收镜和整理。
【详解】在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，因此BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
5. 用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（ ）
A. 有平面结构的 B. 形态不规则的
C. 薄而透明的 D. 有生命活力的
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的知识点是用显微镜观察的材料要求薄而透明，光线能透过。
【详解】放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，才能观察清楚，因此ABD错误，C正确。
故选C。
6. 济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（ ）
A. 垂柳不适应寒冷的环境 B. 松树比垂柳更高等
C. 垂柳和松树都适应寒冷的环境 D. 垂柳和松树存在着竞争关系
【答案】C
【解析】
【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
2．生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】生物必须适应环境才能生存，柳树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此柳树冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应；松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。可见，济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了“垂柳和松树都适应寒冷的环境 ”，故C正确，ABD错误。
故选C。
7. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，合理的是（ ）
A. 将较暗的视野调亮---使用平面反光镜、大光圈对光
B. 将视野中向右侧边缘游动的草履虫物像移至中央---向右移动坡片标木
C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片染色---先滴上碘液，再盖上盖玻片
D. 视野范围变大---目镜、物镜由长换作短
【答案】B
【解析】
【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤： ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
【详解】A．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。因此，将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光，A错误。
B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，将视野中向右侧边缘游动的草履虫物像移至中央，应该向右侧移动玻片标本，草履虫正好向左移动到视野中央，B正确。
C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片染色时，应该先盖上盖玻片，再滴上碘液，C错误。
D．镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。因此，要使视野范围变大，目镜由短换作长、物镜由长换作短，D错误。
故选B。
8. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ）
A. 转动1使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视4
B. 显微镜的放大倍数是3和4放大倍数的乘积
C. 调节5上的光圈可以改变视野中物像的大小
D. 6是反光镜，分为凹面镜和平面镜
【答案】C
【解析】
【分析】观图可知：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是物镜，5是遮光器，6是反光镜。
【详解】A．转动1粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视4物镜，防止物镜压坏玻片标本，A不符合题意。
B．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以显微镜的放大倍数是3目镜和4物镜放大倍数的乘积，B不符合题意。
C．调节5上的光圈可以改变视野的亮度，物像的大小是由显微镜的放大倍数决定的，C符合题意。
D．6是反光镜，包括平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，D不符合题意。
故选C。
9. 下列古诗词或谚语中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”蕴含的生物学特征不同的是（ ）
A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B. 葵花朵朵向太阳
C. 离离原上草，一岁一枯荣 D. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”、“葵花朵朵向太阳”和“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”都体现了生物能对外界刺激作出反应；而“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能够生长和繁殖。
故选C。
10. 作为“宇航食品”的理想食材——小球藻，它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。下面某同学对小球藻所做的五项分析中，正确的是（ ）
①小球藻是生物 ②小球藻可以影响环境 ③小球藻体内有叶绿体 ④小球藻没有细胞结构 ⑤小球藻在生态系统中属于生产者
A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项
【答案】C
【解析】
【分析】藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖，属于孢子植物。
【详解】小球藻属于藻类植物，具有细胞结构，含有叶绿体，能够进行光合作用，属于生物，在生态系统中属于生产者，小球藻能放出氧气，净化太空飞船中的空气，可以影响环境，所以①②③⑤四项正确，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11. 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（ ）
A. 银杏树属于裸子植物，其果实叫白果
B. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
C. 肾蕨有根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D. 墙藓的茎叶内有较为发达的输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类群。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，称为孢子植物；裸子植物和被子植物用种子繁殖后代，称为种子植物。
【详解】A．银杏树属于裸子植物，裸子植物没有果实。故A错误。
B．海带是藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上。故B错误。
C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强。故C正确。
D．墙藓属于苔藓植物，苔藓植物的茎叶内没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物。故D错误。
故选C。
12. 甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收
B. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
C. 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的筛管运输至果实储存
D. 气孔的关闭和张开，对植物二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响
【答案】A
【解析】
【分析】甲图中：1上表皮、2叶肉、3下表皮、4叶脉、5气孔。
【详解】A．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输，A错误。
B．图甲2叶肉细胞和保卫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，B正确。
C．导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，光合作用生成的有机物可通过甲图4叶脉中的筛管运输至果实储存，C正确。
D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，因此气孔的关闭和张开，对植物二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响，D正确。
故选A。
13. 我国有几千年的农业开垦历史，积累了丰富的农业耕种经验。下列措施与生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A. 早春播种后地膜覆盖——主要为了保持土壤湿度
B. 及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间
C. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
D. 正其行，通其风，合理密植——提高光合作用的效率
【答案】A
【解析】
【分析】（1）光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
【详解】A．在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，主要是提高土壤的温度，促进种子的萌发，A错误。
B．收获的粮食及时晾晒，可以减少粮食中的水分，抑制粮食的呼吸作用，延长储藏时间，B正确。
C．叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，所以移栽植物时，园林工人往往会剪去部分枝叶，这样做的主要目的是刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，剪去部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少体内水分的散失，以提高移栽苗的成活率，C正确。
D．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。所以正其行，通其风，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合作用效率，提高产量，D正确。
故选A。
14. 曲线a表示某植物在环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是（ ）
A. 适当提高了温度 B. 适当增加了二氧化碳浓度
C. 适当增加了光照强度 D. 适当增加了氧气浓度
【答案】B
【解析】
【分析】影响光合作用的环境因素：
（1）温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度。在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。结合题图和题干信息可知，某植物所处环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化如图中曲线a所示，此时已经是最适温度，升高或降低温度都会使光合速率下降，但是b曲线表示的光合速率高于a曲线，此时的原因可能是M点时增加了二氧化碳的浓度，故B正确，ACD错误。
故选B。
15. 如图所示为有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（ ）
A. 甲装置可用来探究“蒸腾作用的主要器官是叶”
B. 乙装置用来收集光合作用产生的氧气
C. 丙装置用来验证“呼吸作用吸收氧气”
D. 三个装置分别在黑暗和光照条件下，实验现象都大不相同
【答案】D
【解析】
【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】A．甲装置的变量是叶，在光下照射几小时，A塑料袋内壁的水珠最多，C塑料袋内壁的水珠最少。因此，甲可用来探究“蒸腾作用的主要器官是叶”，A正确。
B．金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，因此，乙装置可以用来收集光合作用产生的氧气，B正确。
C．氧气帮助燃烧。萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，燃烧的蜡烛因为缺氧会熄灭。因此，丙装置用来验证“呼吸作用吸收氧气”，C正确。
D．蒸腾作用受光照和温度的影响，光合作用只在光下进行，因此，甲装置和乙装置分别在黑暗和光照条件下，实验现象都大不相同。呼吸作用有光无光都能进行，因此，丙装置分别在黑暗和光照条件下，实验现象基本相同，D错误。
故选D。
16. 如图是家鸽的形态与部分结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 身体呈流线型，减少飞行时的阻力
B. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，直肠极短，有利于减轻体重
C. 食量大，消化能力强，保证了飞行时营养物质的供应
D. 通过在②和③内的气体交换，为飞行提供充足的氧气
【答案】D
【解析】
【分析】图示为家鸽形态与部分结构示意图，①是气管、②是气囊、③是肺。
【详解】A．身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，故A正确。
B．鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活；直肠极短，能够及时将食物残渣排出体外，有利于减轻体重，也是对飞行生活的适应，故B正确。
C．鸟的食量大，消化能力强，保证了飞行时营养物质的供应，满足了飞行时需要的能量，故C正确。
D．②是气囊，不能进行气体交换，但能协助肺完成双重呼吸，故D错误。
故选D。
17. 骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是（ ）
A. 患者受损的部位主要是图中的⑤
B. 图中①②④标号所示结构都与关节牢固性有关
C. 图中①②③④标号所示结构都属于关节的一部分
D. 正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活
【答案】D
【解析】
【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【详解】 A．骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。可见，患者受损的部位主要是图中的⑤关节软骨，A正确。
B．关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝，这样一凸一凹的结构，有利于关节的牢固性。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。 所以，与关节牢固性有关的结构的是①关节头、④关节窝、②关节囊，B正确。
C．关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面包括关节头和关节窝。可见，图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝都属于关节的一部分，C正确。
D．关节囊的内层为滑膜层，可分泌少量透明的滑液，滑液在关节腔中起润滑作用。可见，正常人适量运动可刺激②关节囊（不是⑤关节软骨）分泌更多滑液，使膝关节更灵活，D错误。
故选D。
18. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（ ）
A. 大多数植物叶的上表皮比下表皮气孔多，有利于保持植物体内的水分
B. 蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发
C. 鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换
D. 家兔有门齿和臼齿，与其植食性生活相适应
【答案】A
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。
鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
【详解】A．一般植物叶片的上表皮气孔总是比下表皮的气孔少，这样可减少水分的散失，A错误。
B．蝉是节肢动物，体表有外骨骼保护和支持身体，可防止体内水分的蒸发，B正确。
C．鱼用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中进行气体交换，C正确。
D．家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维与其植食性相适应，D正确。
故选A。
19. 医学家余贺利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，这成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于绿脓杆菌、噬菌体说法不正确的是（ ）
A. 绿脓杆菌无成形的细胞核，属于原核生物
B. 绿脓杆菌通过芽孢进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
C. 噬菌体没有细胞结构，只能寄生在活的细菌细胞内
D. 噬菌体个体很小，要用电子显微镜才能观察到
【答案】B
【解析】
【分析】1．绿脓杆菌属于细菌，噬菌体属于细菌病毒。
2．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
【详解】A．绿脓杆菌等细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物，A正确。
B．绿脓杆菌等细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，环境适宜时生殖速度很快，B错误。
C．噬菌体等病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 只能寄生在活的细菌细胞内才能表现出生命现象，C正确。
D．病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到。故噬菌体个体很小，要用电子显微镜才能观察到，D正确。
故选B。
【点睛】正确识记并理解细菌和病毒的结构、繁殖等知识点是解题的关键。
20. 心脏是血液循环的动力器官，就像一台设计巧妙的“泵”。如图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 血管b内流动脉血，将血液运送到全身各处毛细血管
B. 心脏肌肉细胞所需的氧气和营养物质由主动脉基部的分支提供
C. 当[2]和[4]收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣打开
D. 心脏每跳动一次，指的是心房收缩一次和心室收缩一次
【答案】B
【解析】
【分析】图示是心脏结构示意图，其中，a是主动脉、b是肺动脉、c是上腔静脉；1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室。
【详解】A．血管b是肺动脉，内流静脉血，将血液运送到肺部毛细血管，故A错误。
B．冠脉循环是给心脏本身输送氧和营养物质并运走废物的血液循环，是体循环的一部分；心脏肌肉细胞所需的氧气和营养物质由主动脉基部的分支冠状动脉提供，故B正确。
C．当[2]右心室和[4]左心室收缩时，动脉瓣打开，房室瓣关闭，故C错误
D．心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，故D错误。
故选B。
21. 如图是显微镜下人血涂片的视野，下列相关分析不正确的是（ ）
A. ①没有细胞核并且数量最多
B. 若某人体内有炎症，增多的是甲中的②
C. ④为淡黄色液体，主要成分是蛋白质
D. 血细胞由图中①②③组成
【答案】C
【解析】
【分析】血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图中①是红细胞，②是白细胞，③是血小板，④是血浆。
【详解】A．①是红细胞，红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也能运输一部分二氧化碳，A正确。
B．白细胞有防御和保护的功能，当人体内有炎症，增多的是图中的②白细胞，B正确。
C．④是淡黄色半透明的血浆，主要成分是水，C错误。
D．血细胞包括①红细胞、②白细胞和③血小板，D正确。
故选C。
22. 如图探究“馒头在口腔中的变化”的实验，描述错误的是（ ）
A. ①和②可进行对照实验，变量是唾液 B. 约37℃时唾液淀粉酶的活性最强
C. 该实验现象是①变蓝，②不变蓝 D. 结论是唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖
【答案】D
【解析】
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】A．①和②号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验是对照实验，变量是唾液，A正确。
B．37℃是模拟人口腔的正常体温，是唾液淀粉酶消化淀粉反应的最佳温度，该温度下唾液淀粉酶的活性较强，B正确。
C．①号试管中水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，C正确。
D．实验结果①号试管内变蓝，②号试管内不变蓝，可以结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。但不能证明唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖，D错误。
故选D。
23. 如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表述正确的是（ ）
A. 图甲中若血液由c向a流动，则该血管为静脉，内流静脉血
B. 血管乙、丙、丁血流速度关系为：丙>丁>乙
C. 血液流动的方向是乙→丁→丙
D. 图乙、图丙和图丁所示的血管都能进行物质交换
【答案】C
【解析】
【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。
图乙是动脉血管，图丙是静脉，图丁是毛细血管。
【详解】A．图甲中若血液由c向a流动，即把血液流回心脏，则该血管为静脉血管，上下腔静脉内流静脉血，肺静脉内流动脉血，A错误。
B．乙动脉血流速度快，丙静脉血流速度慢，丁毛细血管血流速度最慢。因此，三者的血流速度关系为：乙＞丙＞丁，B错误。
C．血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，因此血液流动的方向是乙→丁→丙，C正确。
D．有利于血液与组织细胞间进行物质交换的特点：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，图甲、乙血管不具有此特点，因此不能进行物质交换，D错误。
故选C。
24. 血浆能够运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。下列物质不能通过血浆运输的是（ ）
A. 小肠吸收的氨基酸 B. 人体代谢产生的尿素
C. 胃腺分泌的胃蛋白酶 D. 肌肉细胞产生的二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运输氧气和一部分二氧化碳。
【详解】A．小肠吸收的氨基酸是人体生命活动所必需的营养物质，故能通过血浆运输，A不符合题意。
B．人体代谢产生的尿素是人体体内产生的废物，故能通过血浆运输，B不符合题意。
C．胃腺属于外分泌腺，分泌的胃蛋白酶在胃中起消化作用，不会进入血液，故不能通过血浆运输，C符合题意。
D．人体肌肉细胞产生的二氧化碳是人体体内产生的废物，故能通过血浆运输，D不符合题意。
故选C。
25. 下图是人体消化系统和三大营养物质的消化曲线图，有关说法不正确的是（ ）
A. 曲线X代表淀粉的消化，初步消化在①
B. 曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液有利于它的分解
C. 曲线Y代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收
D. D部位对应的结构是④，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶
【答案】B
【解析】
【分析】左图中：①口腔，②食道，③胃，④小肠，⑤肝脏，⑥大肠。
右图中：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Z代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线Y代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。
【详解】A．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。结合分析可知，曲线X代表淀粉的消化，初步消化在①口腔，A正确。
B．[⑤]肝脏分泌的胆汁经过胆管流入胆囊中储存，消化食物时再通过胆管进入小肠中。胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。所以，曲线Z代表蛋白质的消化，⑤肝脏分泌的消化液不能有助于蛋白质的分解，B错误。
C．结合分析可知，曲线Y代表脂肪的消化，脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸，才能被吸收，C正确。
D．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；小肠还有胰腺分泌的胰液，胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；除此之外，小肠内还有胆管输送胆汁，胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒，但胆汁中没有消化酶。因此，D部位（小肠）对应的结构是④小肠，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶，D正确。
故选B。
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
26. 如图是某同学利用银边天竺葵探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：
（1）该探究实验正确的操作步骤是___________________（用箭头和序号表示）。
（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置________________，这组实验的变量是_______________。
（3）步骤③的目的是_________________________。
（4）步骤⑦为____________，采用的方法是_____________，小烧杯内的液体是__________， 一段时间后，叶片变为_______________色。
（5）从步骤⑥中得知实验现象，C处变蓝，A、B两处不变蓝。原因是A处_______________，B处_________________，均无法进行光合作用，没有淀粉产生。
（6）除了“光是光合作用的条件”、“淀粉是光合作用的产物”之外，该实验还能够得到的结论是：______________________。
【答案】（1）③→②→⑤→⑦→④→①→⑥
（2） ①. 对照 ②. 光##光照
（3）将叶内原有的淀粉运走耗尽
（4） ①. 脱色 ②. 隔水加热 ③. 酒精 ④. 黄白
（5） ①. 无叶绿体 ②. 无光
（6）叶绿体是光合作用的场所
【解析】
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【小问1详解】
绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗、加碘→观察颜色。可见，题图中，该探究实验正确的操作步骤是：③暗处理→②遮光、光照→⑤摘下叶片→⑦酒精脱色→④漂洗→①加碘→⑥观察颜色。
【小问2详解】
步骤②中，用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。遮光处理时，除了光照不同外，其他条件都相同，故遮光处理可形成对照实验，实验变量是光照。
【小问3详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。可见，步骤③的目的是将叶内原有的淀粉运走耗尽。
【小问4详解】
酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。在叶片脱色过程中，酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用，防止酒精燃烧发生危险。结合题图可知，步骤⑦为脱色，采用的方法是隔水加热，小烧杯内的液体是酒精，一段时间后，叶片变为黄白色。
【小问5详解】
光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧；淀粉遇到碘变蓝色。结合题图可知，A处是银白色区域，无叶绿体，B处是遮盖区域，无光，这两处均无法进行光合作用，没有淀粉产生；而C处能够进行光合作用，产生淀粉，滴加碘液后能变蓝。
【小问6详解】
淀粉是光合作用的产物，淀粉遇到碘会呈现出蓝色。该实验中，有光、有叶绿体的C处变蓝，说明“淀粉是光合作用的产物”；无光的B处不变蓝、而有光的C处变蓝，说明“光是光合作用的条件”；无叶绿体的A处不变蓝、有叶绿体的C处变蓝，结论是“叶绿体是光合作用的场所”。
27. 下图是人体内血液循环示意图，请据图回答下列问题：
（1）从结构和功能相统一的角度分析：图中心脏壁最厚的腔是[ ]____________ ，与其相连的血管是_____________；肺适于气体交换的结构特点除了肺泡的数目多之外，还有：_______________________、_____________________；
（2）①和②之间，③和④之间具有的防止血液倒流的瓣膜是______________。血液流动的方向是：从心室流向___________，从___________流向静脉，从静脉流向___________。
（3）图中D框内表示_____________的气体交换，这个过程通过_____________实现。E处的氧与血红蛋白结合需要穿过__________层细胞膜。
（4）氧气进入血液后经血液循环，首先到达心脏的[ ]____________；图中流动脉血的管腔有____________（填序号）。
（5）图中A液、C液、组织细胞的细胞质相比较，二氧化碳浓度最高的是___________。
（6）临床上给新冠肺炎症病人点滴药物，将药物注入到静脉中，经______________到达E处毛细血管（用箭头和数字表示）
【答案】（1） ①. ④左心室 ②. 主动脉 ③. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 ④. 肺泡壁和毛细血管壁很薄只由一层上皮细胞构成
（2） ①. 房室瓣 ②. 动脉 ③. 毛细血管 ④. 心房
（3） ①. 肺泡内 ②. 气体扩散作用 ③. 5
（4） ①. ③左心房 ②. ③④⑥⑦
（5）组织细胞的细胞质
（6）⑧→①→②→⑤
【解析】
【分析】图中：①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室，⑤是肺动脉，⑥是肺静脉，⑦是主动脉，⑧上、下腔静脉；A血液，B淋巴液、C组织液、D肺泡内的气体交换、E肺泡。
左图中，1呼气，2吸气。
右下图中，1毛细血管，2毛细淋巴管，3组织细胞。
【小问1详解】
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中④左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的，左心室与⑦主动脉相连。
肺泡是进行气体交换的主要部位。肺泡数量多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间的气体交换。
【小问2详解】
①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室，①和②之间，③和④之间有房室瓣，能防止血液倒流。
结合题图，血液流动方向的一般规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。因此，从心室流向动脉，从毛细血管流向静脉，从静脉流向心房。
【小问3详解】
D框内表示肺泡内的气体交换，从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故E处氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，首先穿过肺泡壁一层细胞中的两层细胞膜，然后再穿过毛细血管壁一层细胞的两层细胞膜，最后在穿过红细胞的一层细胞膜和血红蛋白结合，因此，E处的氧与血红蛋白结合需要穿过5层细胞膜。
【小问4详解】
肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。氧气在肺部的毛细血管进入血液循环，首先到达心脏的③左心房。
在体循环中动脉流动脉血，静脉中流静脉血；在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血。因此图示结构中，流动脉血的官腔有：⑥肺静脉，③左心房，④左心室，⑦主动脉。
【小问5详解】
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。故图中二氧化碳浓度从高到低是：组织细胞的细胞质＞C液＞A液，因此二氧化碳最高的部位是组织细胞的细胞质。
【小问6详解】
给新冠肺炎症病人点滴药物，将药物注入到静脉血管，药物经⑧上腔静脉→①右心房→②右心室→⑤肺动脉→E处毛细血管。
28. 图一所展示的是膈的运动与呼吸运动关系的教具，图二是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请根据图回答下列问题：
（1）图一中气球代表___________，玻璃罩代表__________，手拉的橡皮膜代表___________。
（2）图一中左图表示____________过程，对应的是图二中曲线的__________段，此时人体的膈肌____________ ，胸腔容积___________，肺内气压相应____________。
【答案】（1） ①. 肺 ②. 胸廓 ③. 膈肌
（2） ①. 吸气 ②. BC ③. 收缩 ④. 变大 ⑤. 变小
【解析】
【分析】1．图一中：玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左右径的变化。 图一中：3气管，4肺，5胸腔，6膈肌。
2．图二中：纵坐标表示外界气压与肺内气压差，AB段表示外界气压小于肺内压，气体排出肺，完成呼气过程；BC段表示外界气压大于肺内压，气体进入肺，完成吸气过程。
【小问1详解】
结合分析和题图可知，图一中：气球代表肺，玻璃罩代表胸廓，手拉的橡皮膜代表膈肌。
【小问2详解】
膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，图一中左图气球变大，表示吸气过程，对应的是图二中曲线的BC段（外界气压大于肺内压），此时人体的膈肌收缩，胸腔容积变大，肺内气压相应变小。
29. 图一表示小麦叶片进行的生理活动模式图。图二是在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定小麦在不同光照强度下的光合作用强度。图三1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题：
（1）图一表示植物的三大作用，在黑暗环境下，小麦能够进行其中的____________（填名称）作用；在光照充足时，植物叶片吸收的气体主要是______________；图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理作用是[ ]_______________作用；植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]____________作用。
（2）图二中的a点时，小麦叶片进行的生理活动是___________，对应图一中的__________（填字母）作用；当外界温度降低时，a点会___________（填“向上”“向下”或“不”）移动。
（3）图二中的b点、c点时，小麦叶肉细胞内发生的生理过程分别对应图三中的___________、____________过程（填数字）。
（4）从全天来看，植物所需最低光照强度必需大于图二中的_________点，植物才能正常生长。
【答案】（1） ①. 呼吸作用、蒸腾作用 ②. 二氧化碳 ③. B光合 ④. A蒸腾
（2） ①. 呼吸作用、蒸腾作用 ②. CA ③. 向上
（3） ①. 5、6 ②. 1、2、5、6
（4）b
【解析】
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
（2）光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（3）植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化和水，并且还会释放出能量的过程。
（4）图一：A蒸腾作用，B光合作用，C呼吸作用。
（5）图三表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的示意图，其中1表示叶绿体光合作用产生氧气释放到大气中；2表示外界空气中二氧化碳供叶绿体利用；3表示线粒体进行呼吸作用释放二氧化碳进入大气；4表示大中的氧供线粒体呼吸作用利用；5表示叶片内叶绿体产生的氧直接供线粒体利用；6表示线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体利用。
【小问1详解】
光合作用必须在光照条件下才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。光照充足时，植物体的光合作用旺盛，因此叶片吸收的气体主要是二氧化碳；绿色植物的光合作用吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气，对维持大气中的碳—氧平衡起着重要的作用。植物生长发育期间，其吸收的水分99%用于A蒸腾作用，1%供植物自身利用。
【小问2详解】
图二中a点光照强度是0，不进行光合作用，小麦叶片进行A蒸腾作用和C呼吸作用；当外界温度降低时，其呼吸作用减弱，二氧化碳的吸收量会减少，因此a点会向上移动。
【小问3详解】
b点小麦叶肉细胞二氧化碳的吸收量是0，光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，意味着此时光合作用强度等于呼吸作用强度，对应图三中的5、6过程。
c点时该植物进行光合作用吸收的二氧化碳量远远多于进行呼吸作用释放的二氧化碳量，此时植物光合作用强度强于呼吸作用强度，也就是叶绿体进行光合作用吸收利用了线粒体进行呼吸作用产生的二氧化碳，还要从外界吸收二氧化碳，叶绿体进行光合作用产生的氧气除了被线粒体利用进行呼吸作用，还有一些释放到外界大气中。所以图二中，位于c点时，该植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图三中的过程：1植物进行光合作用向外界释放氧气、2植物进行光合作用从外界吸收二氧化碳、5线粒体吸收利用叶绿体产生的氧气进行呼吸作用、6叶绿体吸收利用线粒体产生的二氧化碳进行光合作用。此时该物光合作用的强度高于呼吸作用的强度。
【小问4详解】
植物光合作用大于呼吸作用时，即图三中在光照强度大于B点，植物才会表现出生长现象。
30. 城镇中，许多种植爱好者在阳台进行无土栽培。无土栽培不用土壤，而是用营养液对植物进行培养。小明也尝试无土栽培，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致植物“烂根”？怎样解决植物“烂根”的问题呢？小明用大豆幼苗作实验材料，设计实验进行探究，请将他的探究思路补充完整。
（1）作出假设。小明依据自己已有的知识和经验作出了假设：“烂根”是根部氧供应不足引起的。作出这一假设的依据是______（答一条即可）。
（2）设计实验。为验证假设是否成立，小明设置了对照实验，实验的变量应是根部能否得到充足的____。
（3）设计装置。对于实验组，小明设计了两种实验装置（如图所示）。比较甲、乙两种装置的异同，理解装置设计的原理，在表格空白处填写适当的器材名称。
设计要点 装置 如何固定植物 如何为根供给有关物质
固定部位 起固定作用的材料 氧的供给 水和无机盐的供给
甲 茎 海绵 通过__________进入营养液中的空气供给 直接通过营养液供给
乙 根 ______ 通过固体基质颗粒间隙里的空气供给 通过_____将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给
（4）选择装置。小明最终在甲、乙两种装置中选择了乙装置，他作出这一选择时考虑的问题应有__________
A. 幼苗生长需要哪些环境条件？
B. 自己的经济条件是否允许？
C. 用废旧材料能否达成目的？
【答案】（1）植物被水淹了容易“烂根”（或：雨水过多需要给植物排水；花盆下面有排水小孔）
（2）氧 （3） ①. 充气泵 ②. 固体基质颗粒 ③. 棉绳 （4）BC
【解析】
【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【小问1详解】
植物被水淹后容易“烂根”、雨水过多需要给植物排水、花盆下面有排水小孔，可以提出假设，“烂根”是根部氧气供应不足引起的。
【小问2详解】
植物的呼吸作用需要氧气。烂根是因为土壤中氧气不足，呼吸作用微弱。为了证明该假设，设置的对照实验中唯一不同的变量应该是根部能否得到充足的氧气。
【小问3详解】
通过比较发现，乙中对植株起固定作用的材料是②固体基质颗粒，相当于图甲中的海绵；图甲中通过①充气泵满足植物根对氧气的需求，乙装置中通过固体基质颗粒间隙里的空气满足植物的需求；乙装置中通过③棉绳将营养液输送到固体基质颗粒间隙。
【小问4详解】
小明最终选择了乙装置。原因可能是与甲装置中用到的充气泵、专用培养箱相比，乙装置中用到的废旧矿泉水瓶、棉绳更经济，实现了废物利用，节约资源，故BC正确，A错误。
故选BC。
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2024年中考生物6月模拟押题卷
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。试卷：满分：100分；考试时间：60分钟。
2.答卷前，请考生务必将学校、姓名、准考证号涂写在试卷及答题卡上规定的位置。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
1. 在气候温暖的季节，水质洁净的池塘、水沟会发现运动着的小白点，小白点就是草履虫。下面选项中哪一项不能作为我们判断草履虫是生物的依据 （ ）
A. 草履虫会运动
B. 草履虫的身体由一个细胞构成
C. 草履虫能趋向有利刺激逃避有害刺激
D. 草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食
2. 根据巴斯德实验的图示，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该实验设计体现了对照原则，B瓶起对照作用
B. 该实验设计体现了单一变量原则，变量是玻璃瓶颈
C. 实验设置单一变量目的是排除其他因素的干扰
D. 该实验结论是使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的
3. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法
4. 小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（ ）
A. B. C. D.
5. 用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（ ）
A. 有平面结构的 B. 形态不规则的
C. 薄而透明的 D. 有生命活力的
6. 济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（ ）
A. 垂柳不适应寒冷的环境 B. 松树比垂柳更高等
C. 垂柳和松树都适应寒冷的环境 D. 垂柳和松树存在着竞争关系
7. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，合理的是（ ）
A. 将较暗的视野调亮---使用平面反光镜、大光圈对光
B. 将视野中向右侧边缘游动的草履虫物像移至中央---向右移动坡片标木
C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片染色---先滴上碘液，再盖上盖玻片
D. 视野范围变大---目镜、物镜由长换作短
8. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ）
A. 转动1使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视4
B. 显微镜的放大倍数是3和4放大倍数的乘积
C. 调节5上的光圈可以改变视野中物像的大小
D. 6是反光镜，分为凹面镜和平面镜
9. 下列古诗词或谚语中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”蕴含的生物学特征不同的是（ ）
A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B. 葵花朵朵向太阳
C. 离离原上草，一岁一枯荣 D. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
10. 作为“宇航食品”的理想食材——小球藻，它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。下面某同学对小球藻所做的五项分析中，正确的是（ ）
①小球藻是生物 ②小球藻可以影响环境 ③小球藻体内有叶绿体 ④小球藻没有细胞结构 ⑤小球藻在生态系统中属于生产者
A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项
11. 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（ ）
A. 银杏树属于裸子植物，其果实叫白果
B. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
C. 肾蕨有根、茎、叶分化，适应陆地生活能力较强
D. 墙藓的茎叶内有较为发达的输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物
12. 甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收
B. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
C. 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的筛管运输至果实储存
D. 气孔的关闭和张开，对植物二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响
13. 我国有几千年的农业开垦历史，积累了丰富的农业耕种经验。下列措施与生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A. 早春播种后地膜覆盖——主要是为了保持土壤湿度
B. 及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间
C. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
D. 正其行，通其风，合理密植——提高光合作用的效率
14. 曲线a表示某植物在环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是（ ）
A. 适当提高了温度 B. 适当增加了二氧化碳浓度
C. 适当增加了光照强度 D. 适当增加了氧气浓度
15. 如图所示为有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（ ）
A. 甲装置可用来探究“蒸腾作用的主要器官是叶”
B. 乙装置用来收集光合作用产生的氧气
C. 丙装置用来验证“呼吸作用吸收氧气”
D. 三个装置分别在黑暗和光照条件下，实验现象都大不相同
16. 如图是家鸽的形态与部分结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 身体呈流线型，减少飞行时的阻力
B. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，直肠极短，有利于减轻体重
C. 食量大，消化能力强，保证了飞行时营养物质的供应
D. 通过在②和③内的气体交换，为飞行提供充足的氧气
17. 骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是（ ）
A. 患者受损的部位主要是图中的⑤
B. 图中①②④标号所示结构都与关节牢固性有关
C. 图中①②③④标号所示结构都属于关节的一部分
D. 正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活
18. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（ ）
A. 大多数植物叶的上表皮比下表皮气孔多，有利于保持植物体内的水分
B. 蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发
C. 鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换
D. 家兔有门齿和臼齿，与其植食性生活相适应
19. 医学家余贺利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，这成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于绿脓杆菌、噬菌体说法不正确的是（ ）
A. 绿脓杆菌无成形的细胞核，属于原核生物
B 绿脓杆菌通过芽孢进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
C. 噬菌体没有细胞结构，只能寄生在活的细菌细胞内
D. 噬菌体个体很小，要用电子显微镜才能观察到
20. 心脏是血液循环的动力器官，就像一台设计巧妙的“泵”。如图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 血管b内流动脉血，将血液运送到全身各处毛细血管
B. 心脏肌肉细胞所需的氧气和营养物质由主动脉基部的分支提供
C. 当[2]和[4]收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣打开
D. 心脏每跳动一次，指的是心房收缩一次和心室收缩一次
21. 如图是显微镜下人血涂片的视野，下列相关分析不正确的是（ ）
A. ①没有细胞核并且数量最多
B. 若某人体内有炎症，增多的是甲中的②
C. ④为淡黄色液体，主要成分是蛋白质
D. 血细胞由图中①②③组成
22. 如图探究“馒头在口腔中的变化”的实验，描述错误的是（ ）
A. ①和②可进行对照实验，变量是唾液 B. 约37℃时唾液淀粉酶的活性最强
C. 该实验现象是①变蓝，②不变蓝 D. 结论是唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖
23. 如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表述正确的是（ ）
A. 图甲中若血液由c向a流动，则该血管为静脉，内流静脉血
B. 血管乙、丙、丁血流速度关系为：丙>丁>乙
C. 血液流动的方向是乙→丁→丙
D. 图乙、图丙和图丁所示的血管都能进行物质交换
24. 血浆能够运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。下列物质不能通过血浆运输的是（ ）
A. 小肠吸收的氨基酸 B. 人体代谢产生的尿素
C. 胃腺分泌的胃蛋白酶 D. 肌肉细胞产生的二氧化碳
25. 下图是人体消化系统和三大营养物质的消化曲线图，有关说法不正确的是（ ）
A. 曲线X代表淀粉的消化，初步消化在①
B. 曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液有利于它的分解
C. 曲线Y代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收
D. D部位对应的结构是④，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
26. 如图是某同学利用银边天竺葵探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：
（1）该探究实验正确的操作步骤是___________________（用箭头和序号表示）。
（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置________________，这组实验的变量是_______________。
（3）步骤③的目的是_________________________。
（4）步骤⑦为____________，采用的方法是_____________，小烧杯内的液体是__________， 一段时间后，叶片变为_______________色。
（5）从步骤⑥中得知实验现象，C处变蓝，A、B两处不变蓝。原因是A处_______________，B处_________________，均无法进行光合作用，没有淀粉产生。
（6）除了“光是光合作用的条件”、“淀粉是光合作用的产物”之外，该实验还能够得到的结论是：______________________。
27. 下图是人体内血液循环示意图，请据图回答下列问题：
（1）从结构和功能相统一的角度分析：图中心脏壁最厚的腔是[ ]____________ ，与其相连的血管是_____________；肺适于气体交换的结构特点除了肺泡的数目多之外，还有：_______________________、_____________________；
（2）①和②之间，③和④之间具有的防止血液倒流的瓣膜是______________。血液流动的方向是：从心室流向___________，从___________流向静脉，从静脉流向___________。
（3）图中D框内表示_____________的气体交换，这个过程通过_____________实现。E处的氧与血红蛋白结合需要穿过__________层细胞膜。
（4）氧气进入血液后经血液循环，首先到达心脏[ ]____________；图中流动脉血的管腔有____________（填序号）。
（5）图中A液、C液、组织细胞的细胞质相比较，二氧化碳浓度最高的是___________。
（6）临床上给新冠肺炎症病人点滴药物，将药物注入到静脉中，经______________到达E处毛细血管（用箭头和数字表示）。
28. 图一所展示的是膈的运动与呼吸运动关系的教具，图二是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请根据图回答下列问题：
（1）图一中气球代表___________，玻璃罩代表__________，手拉的橡皮膜代表___________。
（2）图一中左图表示____________过程，对应的是图二中曲线的__________段，此时人体的膈肌____________ ，胸腔容积___________，肺内气压相应____________。
29. 图一表示小麦叶片进行的生理活动模式图。图二是在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定小麦在不同光照强度下的光合作用强度。图三1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题：
（1）图一表示植物的三大作用，在黑暗环境下，小麦能够进行其中的____________（填名称）作用；在光照充足时，植物叶片吸收的气体主要是______________；图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理作用是[ ]_______________作用；植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]____________作用。
（2）图二中的a点时，小麦叶片进行的生理活动是___________，对应图一中的__________（填字母）作用；当外界温度降低时，a点会___________（填“向上”“向下”或“不”）移动。
（3）图二中b点、c点时，小麦叶肉细胞内发生的生理过程分别对应图三中的___________、____________过程（填数字）。
（4）从全天来看，植物所需最低光照强度必需大于图二中的_________点，植物才能正常生长。
30. 城镇中，许多种植爱好者在阳台进行无土栽培。无土栽培不用土壤，而是用营养液对植物进行培养。小明也尝试无土栽培，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致植物“烂根”？怎样解决植物“烂根”的问题呢？小明用大豆幼苗作实验材料，设计实验进行探究，请将他的探究思路补充完整。
（1）作出假设。小明依据自己已有的知识和经验作出了假设：“烂根”是根部氧供应不足引起的。作出这一假设的依据是______（答一条即可）。
（2）设计实验。为验证假设是否成立，小明设置了对照实验，实验的变量应是根部能否得到充足的____。
（3）设计装置。对于实验组，小明设计了两种实验装置（如图所示）。比较甲、乙两种装置的异同，理解装置设计的原理，在表格空白处填写适当的器材名称。
设计要点 装置 如何固定植物 如何为根供给有关物质
固定部位 起固定作用材料 氧的供给 水和无机盐的供给
甲 茎 海绵 通过__________进入营养液中的空气供给 直接通过营养液供给
乙 根 ______ 通过固体基质颗粒间隙里的空气供给 通过_____将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给
（4）选择装置。小明最终在甲、乙两种装置中选择了乙装置，他作出这一选择时考虑的问题应有__________
A. 幼苗生长需要哪些环境条件？
B. 自己的经济条件是否允许？
C. 用废旧材料能否达成目的？
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