四川省盐亭县城关初级中学语文版七年级语文下册： 13我爱这土地 课件（共45张PPT）
文档属性
| 名称 | 四川省盐亭县城关初级中学语文版七年级语文下册： 13我爱这土地 课件（共45张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-12-13 09:17:48 | ||
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文档简介
课件45张PPT。艾青我爱这土地哭泣的中华
——侵华日军暴行实录 1937年7月7日，日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七·七卢沟桥事变。从此，中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债！??南京大屠杀，尸体堆积如山轰炸后的南昌
家破人亡，悲痛欲绝遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野重庆大轰炸惨不忍睹轰炸香港遭日军轰炸
后的郑州桂林成
一片废墟活埋刀靶母亲被炸死，孩子该何去何从？日本侵略者
投降签字仪式 诗歌是最古老的文学样式，也是很高雅的一种文学样式，是文学女神桂冠上璀璨的明珠。著名美学家朱光潜先生说过：“要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他各类的文学。”培根也说过：“读诗使人聪慧。” 艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，浙江省金华人。我国现代诗人。被认为是我国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。曾任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职，1985年，获法国文学艺术最高勋章。 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地假如/我/是一只鸟，
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这/被暴风雨/所打击着的/土地，
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……我爱这土地艾青假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉第二节：一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深沉。”第一节：以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。明确：这两节诗都饱含着诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱之情。就诗的感情发展而言，第一节积蓄感情，第二节感情的迸发，感情的升华。诗意层层递进。思考：两节之间有什么联系？1、诗中“土地”一词是否具有深刻的含义？明确：这里的“土地”，不再单纯是客观景物，而是贯注了作者主观情感。土地可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征，也可理解作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国的暗示。2、诗人对土地是怎样的一种感情？明确：由“爱”字可知，诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。3、诗歌是如何表达这种感情的？明确：诗歌的第一节以一只鸟儿眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。第二节一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对这土地爱得深沉。4、第一节中，鸟儿除了歌唱土地，还歌唱了那些事物？明确：第一节还歌唱了“河流”“风”和“黎明”。我爱这土地明确：“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。
“河流”、“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。
“黎明”象征充满生机与希望的解放区。5、 诗中出现的“土地”、“河流”、“风”、“黎明”象征了什么？“悲愤的河流”“激怒的风”象征风起云涌的不屈不挠的抗战斗争。
“温柔的黎明”象征光明的斗争前景。
“这被暴风雨所打击的土地”象征祖国大地遭受苦难，山河破碎，国土沦丧。象征 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。 梅花：傲雪凝霜，坚强不屈，不沾染一丝污迹。它象征着中华民族坚强不屈的伟大精神。我爱这土地6、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？明确：诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。7、诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？明确：课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。(也是全诗的主旨句)8、你怎样理解下面这两句诗？
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。明确：这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。明确：“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。9、“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？ 作者运用象征手法，创造了一系列鲜明意象，抒发了对祖国真挚深沉的爱。 2、抒情方式巧妙。 1、意象内涵丰富（象征手法）。我爱这土地 两首诗的背景不同：《我爱这土地》是充满硝烟的抗战时期，《中国的土地》是改革开放的新时代。写法不同： 《我爱这土地》借用鸟的歌唱作比抒情言绪， 《中国的土地》是直抒胸臆。主题相近： 《我爱这土地》 抒发诗人面对遭受苦难的大地，要为此而献身的强烈愿望，《中国的土地》是面对这块神奇的土地，表达永远思念的感情。两首诗都注重意象创造：如果说艾青是借助“这被暴风雨所打击的土地”“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”“这无止息地吹刮着的激怒的风”“和那来自林间的无比温柔的黎明”来描绘出祖国大地遭受的苦难，中国人民的无比愤怒以及解放区的勃勃生机让人们看到抗战胜利的光明曙光。那么刘湛秋则是把对中国土地的讴歌，对中国人民的礼赞寄寓在典型新颖的意象之中。如“激流的三峡传来神女的叹息”，既写出了祖国山川的秀美，又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。礁石 艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
——侵华日军暴行实录 1937年7月7日，日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七·七卢沟桥事变。从此，中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债！??南京大屠杀，尸体堆积如山轰炸后的南昌
家破人亡，悲痛欲绝遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野重庆大轰炸惨不忍睹轰炸香港遭日军轰炸
后的郑州桂林成
一片废墟活埋刀靶母亲被炸死，孩子该何去何从？日本侵略者
投降签字仪式 诗歌是最古老的文学样式，也是很高雅的一种文学样式，是文学女神桂冠上璀璨的明珠。著名美学家朱光潜先生说过：“要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他各类的文学。”培根也说过：“读诗使人聪慧。” 艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，浙江省金华人。我国现代诗人。被认为是我国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。曾任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职，1985年，获法国文学艺术最高勋章。 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地假如/我/是一只鸟，
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这/被暴风雨/所打击着的/土地，
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……我爱这土地艾青假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉第二节：一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深沉。”第一节：以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。明确：这两节诗都饱含着诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱之情。就诗的感情发展而言，第一节积蓄感情，第二节感情的迸发，感情的升华。诗意层层递进。思考：两节之间有什么联系？1、诗中“土地”一词是否具有深刻的含义？明确：这里的“土地”，不再单纯是客观景物，而是贯注了作者主观情感。土地可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征，也可理解作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国的暗示。2、诗人对土地是怎样的一种感情？明确：由“爱”字可知，诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。3、诗歌是如何表达这种感情的？明确：诗歌的第一节以一只鸟儿眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。第二节一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对这土地爱得深沉。4、第一节中，鸟儿除了歌唱土地，还歌唱了那些事物？明确：第一节还歌唱了“河流”“风”和“黎明”。我爱这土地明确：“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。
“河流”、“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。
“黎明”象征充满生机与希望的解放区。5、 诗中出现的“土地”、“河流”、“风”、“黎明”象征了什么？“悲愤的河流”“激怒的风”象征风起云涌的不屈不挠的抗战斗争。
“温柔的黎明”象征光明的斗争前景。
“这被暴风雨所打击的土地”象征祖国大地遭受苦难，山河破碎，国土沦丧。象征 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。 梅花：傲雪凝霜，坚强不屈，不沾染一丝污迹。它象征着中华民族坚强不屈的伟大精神。我爱这土地6、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？明确：诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。7、诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？明确：课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。(也是全诗的主旨句)8、你怎样理解下面这两句诗？
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。明确：这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。明确：“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。9、“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？ 作者运用象征手法，创造了一系列鲜明意象，抒发了对祖国真挚深沉的爱。 2、抒情方式巧妙。 1、意象内涵丰富（象征手法）。我爱这土地 两首诗的背景不同：《我爱这土地》是充满硝烟的抗战时期，《中国的土地》是改革开放的新时代。写法不同： 《我爱这土地》借用鸟的歌唱作比抒情言绪， 《中国的土地》是直抒胸臆。主题相近： 《我爱这土地》 抒发诗人面对遭受苦难的大地，要为此而献身的强烈愿望，《中国的土地》是面对这块神奇的土地，表达永远思念的感情。两首诗都注重意象创造：如果说艾青是借助“这被暴风雨所打击的土地”“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”“这无止息地吹刮着的激怒的风”“和那来自林间的无比温柔的黎明”来描绘出祖国大地遭受的苦难，中国人民的无比愤怒以及解放区的勃勃生机让人们看到抗战胜利的光明曙光。那么刘湛秋则是把对中国土地的讴歌，对中国人民的礼赞寄寓在典型新颖的意象之中。如“激流的三峡传来神女的叹息”，既写出了祖国山川的秀美，又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。礁石 艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……