第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
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教学目标
1、 通过剖析情景，阅读史料解决问题的方式，了解蒙古族的兴起、元朝的建立和统一过程，认识蒙古统一对蒙古社会发展的积极作用，认识元朝统一符合我国历史发展的大趋势。
2、通过观看地图、填写调查表、示意图对比等方式，知道元朝的政治统治和经济发展情况，认识元朝的历史贡献。
3、通过阅读文本和示意图演示的方式，说出元朝民族融合的史实，初步培养历史概括能力，并认识人口的大规模流动，对各族经济文化的发展与融合的促进作用。
教学重点
1、蒙古族的兴起和元朝的建立； 2、行省制度； 3、民族融合。
教学难点
行省制度
教学流程：
情景导入：
播放《蒙古人》
一曲蒙古人把我们带入了美丽大草原：那蓝蓝的天，白白的云，青青的草，灿烂的花，飞扬的歌声，纵马驰骋的身影……令人心驰神往。大家想不想去蒙古大草原看看？今天这节课让我们共同走进蒙古，了解蒙古的兴起和元朝的建立。
◆新知探究，自主合作
【一代天骄雄天下】
要了解蒙古族的兴起，首先得从12世纪的蒙古草原说起。下面请大家观看视频，并用一句话概括：蒙古草原12世纪是一种怎样的局面？（在混乱中挣扎，杀戮中哭嚎）假如我们是当时的牧民，最大的心愿是什么？（渴望和平安宁）是谁帮助我们完成心愿呢？他又有哪些功绩？让我们进入第一板块：一代天骄雄天下（解释成吉思汗，可参看课下注释）
学习要求：独立阅读教材p66-67，完成上述两个问题，然后以小组为单位进行交流，形成共识，准备派代表抢答。限时2分钟。
任务一：成吉思汗的主要功绩有哪些？
任务二：成吉思汗取得这些功绩的原因是什么？
教师小结：通过刚才同学们的简述，成吉思汗顺应了蒙古人民的意愿，统一了蒙古，建立了蒙古政权，在我国历史上贡献卓越，为了纪念他的卓越功绩，蒙古人民在鄂尔多斯草原修建了雄伟的成吉思汗陵，假如你来到了成吉思汗陵，你最想对成吉思汗说点什么呢？（如：你结束了草原长期战乱，草原人民感谢你等）
【过渡】学生会流露出对成吉思汗的敬佩之情，师：成吉思汗贡献卓越，他是古代杰出的政治家，军事家，曾被毛泽东称为是一代天骄，他不仅有统一蒙古的壮举，更有统一全国的雄心，只是“壮志未酬身先死”，是谁帮助他实现了梦想？这就不得不提到蒙古族历史上的另一位杰出人物，播放视频提问：为什么人们对忽必烈汗念念不忘呢？因为他一统江山安天下，教师简单解释：一统江山是说他在位期间统一了全国，安天下是说他采取有效措施使天下安定。首先让我们看看他是怎样一统江山的。
【一统江山安天下】
一、一统江山----忽必烈
任务一、忽必烈建立元朝及统一全国
（1）师指图介绍：金崛起于极北，蒙古称雄于大漠，南宋移都临安，过着醉生梦死的生活，金与南宋战争不断，这就给蒙古成就千秋霸业的好机会。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势，后忽必烈继承汗位，迅速阅读教材《忽必烈建元》，学生阅读教材找出：元朝的建立时间都城。1276年，灭亡南宋，1279统一全国
（2）拓展：中国封建社会曾出现哪几个结束分裂割据后出现大统一的朝代？（秦，西晋，隋，元
教师总结：在我国历史的长河中，国家统一始终是历史发展的主流，但南宋大臣文天祥开展抗元斗争，却受到后世尊敬，这是为什么？
出示我的困惑：元朝统一是历史发展的潮流，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人敬佩，这是为什么？（小组讨论）
元朝结束了分裂割据局面，符合历史潮流，是积极的进步的；文天祥抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，维护的是南宋人民的利益，是正义的行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元朝统一的进步性，只是二者看问题的角度不同而已。
【过渡】我们缅怀英雄，但历史统一大势并不因英雄的抵抗而改变，元朝最终实现了统一，成为中国历史版图最大的朝代，这么辽阔的疆域（出示图片），这么多的民族，假设你是忽必烈汗，面对如此庞大的帝国你该如何去治理呢？让我们先看看前面几个朝代怎样加强对全国的有效统治的。
二、安天下
安天下一：行省制度
（1）出示西周，秦朝，元朝疆域，提问：西周，秦朝，为加强对全国的统治采取了什么措施？元朝管理制度的创新是？（行省制度）
（2）阅读教材P68找出：行省制度的目的，有哪些规定？
学生找出规定，教师演示：中书省---全国最高行政机构，行中书省---中书省的派出机构，掌管地方行政军权，财政司法等权利。元朝时期我国部分行省的名称一直沿用至今，如甘肃行省，陕西行省，四川行省，江西行省，我国省级行政区域的划分始于元朝。我们山东属哪个机构管辖？迅速过渡到我来学地图
（3）我来学地图
出示：1、山东在元朝时属哪个机构管辖管辖？
2、为加强对边疆地区的管辖，在西藏、台湾分别设置了什么机构？看谁找的又快又准。
【过渡】元朝时期设专门机构管辖西藏和琉球，历史上都有哪些史实可以说明西藏和台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
（4）论从史出：用史实说明西藏和台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分？
教师小结：以上史实说明西藏台湾自古是中国领土，一切藏独台独分子企图将西藏台湾分裂出去的行为都是不得人心的，注定要失败的。
【过渡】在元世祖的有效治理下，元朝经济获得迅速发展。
安天下二：元朝经济和对外交往
（1）阅读教材P68，完成元朝经济与对外交往调查表。
学生完成后，师过渡：统治者重视农业发展，元世祖采取措施使北方农业得到恢复和发展。元朝时期还开凿两段新运河：会通河和通惠河，开辟了规模空前的海运。老师想到前面也有一条运河，引导学生：是隋朝大运河，火眼金睛，考查一下大家的眼力，请同学们从
目的、起止点、走向、作用找出两条运河的异同点。
（2）火眼金睛：出示隋朝元朝运河图，引导学生对比找出它们的异同点.
教师小结:学到这里，同学们应该知道人们对忽必烈汗为什么念念不忘了吧。
因为他一统江山安天下：1279年统一全国，安天下措施，制度创新—行省制度，经济获发展，中外交往及各民族交往十分频繁，使得社会上出现了这样一种现象，出示材料：元末某诗道：胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴，教师简单解释并提问：这反映了怎样的社会现象？元朝时期各民族交流频繁，形成了民族大融合，元朝时期的民族融合表现在哪些方面？下面进入第三板块的学习
【一家共建兴中华】
1、学习任务：阅读教材P69，并结合图示，找出民族融合的主要表现？
（1、汉人开发边疆。 2、边疆各族内迁。 3、契丹、女真等族汉化。4、形成一个新的民族回族）
2、图说历史：下列哪组图片能反映元朝时期的民族融合？
◆课堂小结：以小组为单位进行进行总结构建本节课内容。学生展示后师生共同构建
◆课堂练习：抢答后进行升华主题并播放图片：
纵观历史的长河，蒙古族在历史上功勋卓著，今天的蒙古族在祖国大家庭中仍然发挥着重要的作用，展望明天，我们有理由相信，我们和蒙古族及各族兄弟姐妹一起为实现伟大的中国梦做出更大的贡献，让我们为内蒙古喝彩，为中华民族喝彩。下课
课件26张PPT。人民教育出版社七年级下册第12课
蒙古的兴起和元朝的建立观看视频，用一句话总结12世纪蒙古各部生活在一种怎样的社会状态中。 一代天骄雄天下学习要求：独立阅读教材p66-67，完成上述两个问题，然后以小组为单位进行交流，形成共识，准备派代表抢答。限时2分钟。1、成吉思汗的主要历史功绩
有哪些？2、成吉思汗取得这些功绩
的原因是什么？最大功绩：统一了蒙古。1206年，建立蒙古国。
从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。客观因素 ：部落混战,民族压迫,人民渴望和平安宁，强大的骑兵。
个人因素：坚强的意志,机敏果敢。一代天骄雄天下内蒙古成吉思汗陵墓一统江山安天下一统江山蒙古灭西夏
（1127）灭金（1234）灭大理(1256）灭南宋(1276)元时间：
都城：
1271年大都中国封建社会曾出现哪几个结束分裂完成大统一的朝代？秦、西晋、隋、元朝1279年统一全国人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。 ---文天祥《过零丁洋》假如你是元朝统治者，面对如此庞大的帝国，你该如何去统治呢？ 秦朝分封制郡县制元朝管理制度的创新是？行省制中央：中书省—全国最高行政机构（管辖大都及周围地区) 地方:行中书省（行省或省）—中书省的派出机构我国省级行政区的设立始于元朝 安天下一假如你是元朝统治者，面对如此庞大的帝国，你该如何去统治呢？ 秦朝分封制郡县制元朝对中央制度的创新是？行省制我来学地图1、看地图，山东属哪个行政机构管辖？
2、看地图, 为加强西藏、台湾（琉球）的管辖，分别设置了什么机构？论从史出：用史实证明西藏和台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。西藏
1、唐朝时文成公主、金城公主入藏，加强了唐蕃之间的友好联系，“和同为一家”。
2、元朝时在中央设宣政院，管辖西藏地区。从此，西藏正式归属中央政府的管辖。台湾
1、230年，吴主孙权派大将卫温率船队到达夷洲（台湾），加强了台湾与大陆的联系。
2、元朝设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾）。1.漕运（1）目的： 。
（2）两段新运河： 、 。
.开辟了规模空前的 ，粮食运输以这种方式为主。 是政治中心，又是闻名世界的大都市。
中外交往频繁，意大利的 在元世祖时来华，他的《 》描述了大都的繁华景象。
交通运输农 业商 业对外交往蒙古贵族圈占农田做牧场1.禁止 。
2.治理 。
3.推广 。 黄河元朝的经济发展与对外交往调查表棉花的种植便利南粮北运会通河 通惠河海运大都马可·波罗马可·波罗行纪安天下二会通河通惠河漕运：杭州－大都海运：刘家港－直沽元运河和海运火眼金睛找异同隋朝大运河目的：
路线：
起止点：
作用：一统江山安天下一统江山：
1279年统一全国安天下对外交往发展经济制度创新元末某诗道：
胡人有妇解汉音，
汉女亦解调胡琴。一家共建兴中华 女真 契丹 回族边疆各族畏兀儿
波斯人、阿拉伯人①②③④汉族七嘴八舌话融合元朝的民族融合，主要表
现在哪些方面？蒙古人边疆各族内迁表现回族的形成汉人开发边疆契丹、女真等族汉化江浙出土的13世纪末契丹殉葬面具一个新民族的标志内蒙出土的元代青花瓷图说历史：下列哪些图能反映元朝时期的民族融合？昭君出塞铁木真统一12791271忽必烈元铁木真行省制度发展经济民族融合加强建立蒙古我的收获一代天骄雄天下一家共建兴中华一统江山安天下对外交往美羊羊羊羊智力运动会暖羊羊懒羊羊成吉思汗的功绩主要是( )
A.灭亡西夏 B.统一蒙古
C.建立元朝 D.定都大都
B 8
．在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域辽阔的大元王朝，其建立
者是（
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）
?
A
．忽必烈
???????B
．成吉思汗
?????C
．渥巴锡
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．阿保机
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．在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域辽阔的大元王朝，其建立
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．成吉思汗
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．渥巴锡
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．阿保机
? 我国历史上，西藏成为中央政府管辖 的正式行政区，是在（ ）
A．唐 B、明 C．元 D．清
C 元朝时期，章丘属于哪个机构管辖
（ ）
A．山东行省
B．行中书省
C．中书省
D. 宣政院
C
元朝是我国历史上少数民族建立的全国统一的政权。元朝是我国历史上疆域最辽阔的朝代，结合所学知识回答：
1、它是由哪个少数民族建立的？
2、为了管理辽阔的疆域，元朝创立了什么制度？ 按下列事件发生的先后顺序排列正确的是（ ）
①蒙古灭西夏②蒙古灭金
③元灭南宋 ④蒙古灭吐蕃、大理
A．①②③④ B．①②④③
C．①③②④ D. ②①③④
B
