1 神州谣 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
二年级语文下册
识字1 神 谣
州
州
zhōu
书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，第六笔竖稍长。
组词：神州 苏州 广州 杭州
造句：杭州是个美丽的地方。
我会写
中华人民共和国
神州 九州 华夏 中华
祖国美称：
祖国全称：
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
------陆游《示儿》
2.海内存知己，天涯若比邻 。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
要求：（1）数一数，课文一共几个小节，标上序号。
（2）读准字音，读通句子，把不会读的生字多 读几遍。
神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
zhōu
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
nónɡ
wān
yì
ɡé
xiá
yǔ
lù
fèn
qí
fán
rónɡ
识字方法
偏旁归类识记。
如：
“涌、浓”的偏旁都是三点水，
“隔、陆”的偏旁都是双耳旁，
“峰、峡”的偏旁都是山字旁。
湾
峡
民
族
谊
齐
奋
wān
dǎo
xiá
mín
zú
yì
qí
fèn
岛
湾
重难点字书写指导
发
fā
fà
发现
发型
造句：
他发现妈妈做了一个新发型。
多音字
锋（fēng）
锋利
造句：
这座山峰上的岩石特别锋利。
形近字
峰（fēng）
山峰
发
fā
fà
发现
发型
造句：
他发现妈妈做了一个新发型。
多音字
锋（fēng）
锋利
造句：
这座山峰上的岩石特别锋利。
形近字
峰（fēng）
山峰
深入探究---理解课文
说一说，课文可以分为几个小节？
课文分为4小节。
想一想，第一小节在文章中起的作用是什么？
第一小节是个总起句，起统领全文的作用。
我神州，称中华，
山川美，可入画。
在遥远神秘的东方，中国这个地方，是传说中神的故乡，所以有着“神州”的称号。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
黄河奔
壹
叁
肆
长江
涌
壹
叁
肆
长城
长
珠峰耸
从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。
读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
. . . .
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
“与大陆，是一家”写台湾岛是祖国领土不可分割的一部分，表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。
重读“与大陆，是一家”等词语，用低缓、深情的声音，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
阿里山
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
各民族人民齐心协力、奋发图强，振兴中华。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
作为小学生，我们应该珍惜时间，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
“齐奋发，共繁荣” 是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。
我们要怎么做，才能 “齐奋发，共繁荣”？
要读得精神振奋，充满奋斗的热情，读出对祖国未来充满希望和憧憬。重读“情谊浓，齐奋发”。
主题归纳
本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
随堂练习
选字填空。
1.我真想游览祖国的大好山（ ）。
2.广（ ）今天的天气真好。
州 川
川
州
选择正确答案。
①“珠峰耸”，从“耸”字可以看出（ ）
A.珠穆朗玛峰很高 B. 珠穆朗玛峰很直 C. 珠穆朗玛峰很大
②台湾岛是（ ）国家的领土
A.英国 B.中国 C.美国
A
B
神州谣
祖国美丽如画
山河壮丽
台湾和大陆是一家
各民族团结一心
无比热爱
04 课后小结