六年级语文下册古诗词诵读1采薇（节选）课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
采薇【节选】
《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章，每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。
解诗题
知作者
《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。
孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一。
《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
西周时期，周宣王执政的前夕，玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。公元前827年周宣王出兵征讨,这首诗反映的大概就是这次战争的情况。
了 解 背 景
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活，并具有一定节奏和韵律。
诗歌的发展
诗经→楚辞→汉赋→汉乐府诗→魏晋南北朝民歌
→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗、新诗
打开诗歌回忆之门
根据提供的消息用诗句填空：
1. 在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）
2. 小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：
（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）
3. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
打开诗歌回忆之门
4. 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（
）说明的就是这个朴素的道理。
5. 当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（
）
“当局者迷，旁观者清”
“不识庐山真面目，
只缘身在此山中”
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
打开诗歌回忆之门
6. 人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（
）来表达对远别好友的深情厚谊。
7. 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）
“海内存知己，
天涯若比邻”
“山重水复疑无路”
“柳暗花明又一村。”
打开诗歌回忆之门
听朗读，明字音
昔 我 往 矣 ， 杨 柳 依 依 。
回想当初出征时， 杨柳依依随风吹。
明诗意，想画面
反衬
叠词
以乐景写哀情
突出杨柳之嫩
想象美好春天
写法
今 我 来 思 ， 雨【yù】 雪 霏霏 。
如今回来路途中， 大雪纷纷满天飞。
明诗意，想画面
反衬
以哀景写乐情
深入探究
“昔我往矣， 杨柳依依。 今我来思， 雨雪霏霏” 。 晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。 好在哪里？
《诗经·采薇》通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的情境变化与对比中，借景抒情表达了远征的战士对家乡对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。
杨 柳 依 依
雨 雪 霏 霏
行 道 迟 迟 ， 载 渴 载 饥 。
道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。
明诗意，想画面
对旅途的艰辛进行直接描写，
迟迟二字更加强调旅途的艰辛
写出了什么
我 心 伤 悲 ， 莫 知 我 哀 ！
满心伤感满腔悲， 我的哀痛谁体会！
明诗意，想画面
悟诗情
这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，
诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活和内心
伤痛， 字里行间表达了对战争的不满和他
爱国恋家、 忧时伤事的感情。
诗经.采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
背默诗
诗经.采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心悲伤，莫知我哀。
写作特点？
对比
以乐写哀，以哀衬乐
借景抒情
复习重点
拓展
谢谢大家