六年级语文下册古诗词诵读6 泊船瓜洲课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版语文六年级下册
古诗词诵读
泊船瓜洲
壹
回顾经典
回顾经典
回顾经典
回顾经典
回顾经典
贰
知诗人，解诗题
（王安石（1021～1086） 北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，号半山。抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任宰相，实行变法，史称“王安石变法”。散文雄健峭拔，为“唐宋八大家” 之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻。文集今有《王文公文集》《临川先生文集》。
知诗人，解诗题
王
安
石
知诗人，解诗题
这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经哪？
泊船瓜洲
瓜洲
在今江苏扬州一带，位于长江北岸
诗题中的“泊”我们在哪首诗中见过？
在本诗题中何意？
泊
《枫桥夜泊》
停、靠
叁
明诗意，悟诗情
初读诗歌，感知内容
抓字眼，明诗意
读一读，读出距离短。
间隔，隔开
两地相距远吗？何以见得？
“数重山”表示山多还是少？
读一读，读出路程近。
瓜洲和京口只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已，可以说，诗人身在瓜洲，已设计好回家的路线。可诗人虽然离家乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？从哪里知道？
明月何时照我还
回家
诗人在什么时候想到回家？
诗人心中此时什么感受？
思家不能回的无奈
抓字眼，明诗意
究竟是什么触发了作者思念家乡的情感呢？让我们走入诗人的环境，见诗人之所见，听诗人之所听，想诗人之所想，看看能不能与诗人产生共鸣。
肆
入诗境，悟诗情
诗人此时可能站在哪里？他看到了哪些景物？耳边会听到哪些声音？心中会想些什么？
入诗境，悟诗情
江南多美呀！花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是——
一个“绿”字不仅使我们看到了满眼的绿色，成行的碧树，荡漾的春水，还让我看到了烂漫的桃花，各色的野花，江南的小桥流水人家。
入诗境，悟诗情
作者在此地——瓜洲；
此时——明月；
此景——春；
自然想到了——还；
抒发了作者思念家乡的情感。
小
结