六年级语文下册古诗词诵读10 清平乐·春归何处课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
回忆我们学过的关于
春
的古诗词
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
清平乐·春归何处
【宋】黄庭坚
走进作者
黄庭坚（1045-1105）,字鲁直,号山谷道人。晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。著有《山谷词》。工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”。其诗词多写个人日常生活，艺术上讲究修辞造句，追求新奇。 所选是一首悼春词。
写作背景
《清平乐·春归何处》是宋代文学家黄庭坚的词作。这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。上片写春天的归去。作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪。接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕。“若有”两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。下片写夏季的到来。作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹂定会知道。然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。
节奏划分
清平乐
（宋）黄庭坚
春归/何处？寂寞/无行路。若有/人知/春去处，唤取/归来/同住。
春无/踪迹/谁知？除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。
清平乐
（宋）黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
词牌名
上阕
下阕
春归何处？寂寞无行路。
没有留下春归去的踪迹
译：春天回归到了哪里？只留下一片寂静，便消失得无影无踪。
回归
哪个地方
寂静
若有人知春去处，唤取归来同住。
如果
唤来
译：如果有人知道春天的去处，唤她回来，我们与她住在一起。
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春 春 春
思
寻
唤
【疑问】
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
有谁知道
译：有谁知道春天的踪迹呢？如果想知道，除非去问问黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
形容黄鹂婉转的鸣叫
理解
借着风势
译：黄鹂婉转的叫声没有人能理解，黄鹂借着风势飞过了盛开的蔷薇花。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
惜春
蔷薇花开，说明夏天已经来临
1、本词内容为（ ）。抒发的情感为（ ）
2、上阕用（ ）的手法，写出了春天的可爱和逝去
的可惜，表现了词人（ ）
3、下阕由（ ）入（ ），写春归难寻，表达了（
）
4、请简要概述这首词的寓意
5、这首词的写作特色是什么
寻春
惜春
拟人
对美好生活的执着追求
实
虚
抱负无法实现的苦闷心情。
启发我们要珍惜春天，珍惜拥有，珍惜一切美好的事物。
（1）平淡朴实 ，委婉含蓄
（2）构思新奇巧妙
（3）多转折而层层深入