五年级上册数学北师大版 《摸球游戏》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
问题：不打开盒子看，如何知道盒子里黄球多还是白球多？
可以通过摸球来确定它们的数量大小关系吗？
你觉得是黄球多还是白球多？
活动指南：
1、闭上眼，轮流摸，每摸出一个球，记录，放回；
2、摇匀，重复第一个步骤；
3、每个小组共摸20次，统计数据，再猜一猜：哪种颜色的球可能多，哪种颜色的球可能少？
4、组长汇报。
摸球游戏
以下是五年（1）班汇报的数据，仔细观察你有什么发现？
根据你看到的摸的次数，
判断哪个物体的数量可能最多，哪个物体的数量可能最少？
放球游戏：
根据下面摸球的情况帮老师往箱子里放球，一共三个球
我会思考：
A、2红7黄11白
B、6红6黄8白
C、4红6黄10白
我会思考：
A、2红7黄11白
B、6红6黄8白
C、4红6黄10白
1.想一想，填一填。
盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。
根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。
蓝
红
2.有两个正方体的积木，如图 。
下面是淘气掷20次积木的情况统计表。
根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？
②号
3.李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两种图案。奇思转了40次，结果如右表。
根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，
最有可能的是 ，不可能是 。与同伴说一说你是怎么想的。
④
③
学习单
今天你有什么收获？