五年级上册数学北师大版《摸球游戏》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
北师大版五年级数学上册
摸球游戏
----可能性的大小
分别从这些盒子中任意摸出一个球，你能说一说从不同的盒子里摸到蓝球、红球的可能性的大小吗？
创设情境
第一盒
第二盒
第三盒
第四盒
第五盒
2个红球
第一盒中摸到红球的可能性可以用数字表示吗？摸到蓝球的可能性呢？
可能性为
1
可能性为
0
第一盒
2个蓝球
第二盒中摸到红球的可能性和摸到蓝球的可能性分别是多少呢？
可能性为
可能性为
1
0
第二盒
1个蓝球1个红球
这一盒中摸到红球和蓝球的可能性是多少呢？还能用数字表示吗？
可能性为
摸到红球和蓝球的可能性各占一半，用 表示。
可能性为
第三盒
从第四盒球摸到蓝球的可能是 ，请看线段图：
可能性为
1
8
可能性为
8
7
1个蓝球7个红球
摸到红球的可能性是 。
第四盒
可能性为
7个蓝球1个红球
可能性为
第五盒
归纳总结：
1、通过刚才的学习，想一想如何求可能性的大小？
可能性=
事件可能发生的次数
事件发生的总次数
答：事件发生的可能性的大小为：
填一填
1、从1~10共10张数字卡片中，任意抽一张：
抽2的倍数的可能性为（ ）；
抽3的倍数的可能性为（ ）；
2
③ 抽出2、3、5的倍数的可能性为 （ ）
0
④ 抽出质数的可能性为 （ ）；
⑤ 抽出合数的可能性为 （ ）；
你真棒！！
(2) 有10件产品,7件正品,3件次品,现从中任意取1件产品是次品的可能性是( ),是正品的可能性是( )。
(3) 在一个有500张奖券的摸奖箱中放了1个一等奖，8个二等奖，30个三等奖，100个鼓励奖。那么摸到二等奖的可能性是( )。
数学小法官
（1） 太阳从西边出来的可能性是 1。 （ ）
（2） 盒子里有红球1个、白球3个、黄球3个，任意摸 一个， 摸到黄球的可能性是 3/7。（ ）
(3) 0乘任何数得0的可能性为 0。 （ ）
（4）任意投掷一枚骰子，出现数字1的可能性 为 1/5 。 （ ）
1/6
0
1
小明
小强
4胜3负
3胜4负
双方交战记录
在校队练习成绩
10胜5负
14胜6负
1.学校举行乒乓球决赛前，查了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。
（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。
（2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？
武汉 海南 哈尔滨
2.你能根据这些城市的地理位置，用“一定”“很少” “不可能”说一说它们冬天下雪的情况吗？
很少
不可能
一定
3.从下面五个箱子里，分别摸出
一个球，结果是哪个？连一连。
8白2红
2白8红
5白5红
10白
10红
一定是白球
可能是白球
不可能是白球
很可能是白球
白球的可能性很小
平分秋色 十拿九稳
天方夜谭 百发百中
你能根据成语的意思，用分数表示出事件发生的可能性的大小吗？
你太聪明了！！！
1：设计活动方案：
要在一个口袋里装入若干个形状与大小完全相同的红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 ，应该怎么办？
2.桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。
（1）这个游戏公平吗？
（2）小芳一定会输吗？
（3）你能设计一个公平的规则吗？
5
6
7
8
9
1
2
3
4
A. 1/9 B. 1/8
C. 2/9 D. 2/8
3.李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（ ）。
8把
D
你真是太聪明了，不可思议啊
课堂小结：
这节课，我们学习了什么知识，你有什么收获？
可能性=
事件可能发生的次数
事件可能发生的总次数
课堂小结
答：这节课学习了事件发生的可能性的大小，可能性的大小为：
课堂作业
作业：
1第105页： 1.
2.
3.
2：思考探索下列各题。
1.某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？
规则：
红色部分：一等奖
黄色部分：二等奖
蓝色部分：三等奖
如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？
红色区域：
黄色区域：
蓝色区域：
1
8
3
8
1
2
思考题
3
5
6
如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢。
这样公平吗？
思考题
谢谢聆听！
再见！